邢紅鑫 XING Hong-xin；曾亞男 ZENG Ya-nan；周玲 ZHOU Ling

（三峽大學(xué)圖書館，宜昌 443002）

（Library of China Three Gorges University，Yichang 443002，China）

1 “職工之家”的提出

1983年，中央書記處作出了要把工會(huì)組織建成職工之家的重要指示。1984年，全國總工會(huì)在基層廣泛深入開展了建設(shè)職工之家活動(dòng)。企業(yè)，事業(yè)單位工會(huì)為平臺(tái)的一種為職工、員工維護(hù)權(quán)利，解決問題，維持穩(wěn)定等的組織形式，工會(huì)是職工自愿參加的群眾組織，而“家”是這個(gè)組織的終極目標(biāo)。承擔(dān)著為職工服務(wù)，為職工排憂解難的職責(zé)，給人以家的感覺任務(wù)。

2 目標(biāo)和基本要求

適應(yīng)工會(huì)依法履行維護(hù)職工合法權(quán)益基本職責(zé)的要求，著力加強(qiáng)調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系機(jī)制建設(shè)，突出抓好為職工群眾辦實(shí)事好事，大力推進(jìn)基層工會(huì)的群眾化、民主化、法制化，努力把基層工會(huì)建設(shè)成為組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、作用明顯、職工信賴的職工之家。

3 “職工之家”建設(shè)的內(nèi)容

建設(shè)“職工之家”是高?；鶎庸?huì)建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要常抓不懈，常建常新，要不斷注入新的內(nèi)容，緊緊抓住增強(qiáng)基層工會(huì)活力、密切工會(huì)和教職工聯(lián)系這個(gè)根本，把基層工會(huì)建設(shè)成為教職工群眾信賴的組織。通過“職工之家”建設(shè)，活躍職工思想、陶冶職工情操，把職工思想引導(dǎo)到積極向上、文明健康的生活方式上來。

建設(shè)“職工之家”的基本內(nèi)容是：①發(fā)揮工會(huì)組織的紐帶作用。通過召開座談會(huì)，實(shí)地考察等方式，動(dòng)員教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在充分聽取員工意見和建議的基礎(chǔ)上，把“職工之家”建成民主之家。②加強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)，為職工提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，倡導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)理念，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。③關(guān)注民生，關(guān)注教職工生活，做好困難教職工的服務(wù)、咨詢工作。④開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工業(yè)余文化生活。⑤加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。

4 存在問題

①缺乏共建“職工之家”認(rèn)識(shí)，認(rèn)為建家是工會(huì)方面的事，與已無關(guān)。②缺乏“職工之家”內(nèi)涵的理解，單純地認(rèn)為建家就是認(rèn)為就是建個(gè)活動(dòng)室。③工會(huì)就是搞搞文體活動(dòng)、發(fā)發(fā)福利的地方。④有時(shí)沒有很好地履行“家“的職能，對(duì)困難職工關(guān)心不夠，不能很好地為職工說話辦事，排憂解難，使職工感受不到“家”的溫暖。⑤維權(quán)效果不明顯。維護(hù)教職工的權(quán)益，主要工作方向在經(jīng)濟(jì)、政治、精神文化、社會(huì)等方面。學(xué)校工會(huì)是全校教職工利益的代表，教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。開展“職工之家”建設(shè)活動(dòng)，不是看有幾間房子，幾間活動(dòng)室就行，而是要看工會(huì)工作的特色、成效及廣大職工的滿意度。

5 如何更好地做好“職工之家”

要從以下幾方面去努力：

5.1 與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念，為“職工之家”建設(shè)找準(zhǔn)著力點(diǎn) 新形勢(shì)下要開展建家活動(dòng)，必須結(jié)合黨的十八大要求，緊緊圍繞推動(dòng)學(xué)校中心工作發(fā)展的大局，解決好學(xué)校教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，切實(shí)履行工會(huì)維護(hù)職工合法權(quán)益的基本職責(zé)；要解放思想、創(chuàng)新理念，敢于打破傳統(tǒng)思維的束縛，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)；不斷完善“職工之家”建設(shè)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，對(duì)已達(dá)到“模范職工之家”，“先進(jìn)職工之家”和“合格職工之家”的單位，定期檢查確認(rèn)，不符合標(biāo)準(zhǔn)的限期整改，整改不合格的則取消原有榮譽(yù)稱號(hào)并摘牌，實(shí)現(xiàn)陣地建設(shè)新突破。

5.2 實(shí)施民主性管理，建民主職工之家 ①校務(wù)公開（網(wǎng)上建職工之家）。校務(wù)公開是推進(jìn)學(xué)校民主管理、維護(hù)教職工合法權(quán)益的有效舉措。是學(xué)校政治文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。工會(huì)組織要積極發(fā)揮其協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用，對(duì)涉及學(xué)校改革發(fā)展的重大問題，涉及教職工切身利益、教職工普遍關(guān)心的重大事項(xiàng)，都要根據(jù)公開內(nèi)容、性質(zhì)按不同層次和范圍適時(shí)公開，通過公開的形式聽取教職工的意見，保障教職工行使民主管理權(quán)利。②開好教代會(huì)。制度化的教代會(huì)，不僅能增強(qiáng)教職工民主參與的意識(shí)，營造學(xué)校民主管理的氛圍，還能規(guī)范辦事程序，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)和決策的科學(xué)化、民主化，提高學(xué)校的管理水平和辦事效率，也能增強(qiáng)凝聚力，提高教代會(huì)和學(xué)校行政的威信。③采取多種形式開展民主評(píng)議。通過民主評(píng)議，能有效推進(jìn)學(xué)校的民主政治建設(shè)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量。

5.3 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)學(xué)習(xí)之家 以人為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)整體提高是“職工之家”建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。所以在工作中，工會(huì)組織應(yīng)大力營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和“快樂工作、健康生活”的氛圍，強(qiáng)化教職員工思想建設(shè)，堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)和開拓創(chuàng)新、鞏固成果與提高工作水平相結(jié)合，使職工之家常建常新。①加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，全面提高教職工思想素質(zhì)。政治學(xué)習(xí)是提高教職工思想政治覺悟和道德水平的重要方法，作為高校工會(huì)組織，要配合黨政做好新形勢(shì)下的思想政治工作，認(rèn)真組織教職工參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策和教育法律法規(guī)，堅(jiān)定不移地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，教書育人，以榜樣的力量影響學(xué)生。②加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教職工業(yè)務(wù)能力。教職工在工作學(xué)習(xí)中提升自身素質(zhì)，這是“職工之家”的要求。

5.4 維護(hù)教職工權(quán)益，建溫暖職工之家 關(guān)注職工生活，解決職工困難，維護(hù)職工切身利益，全心全意為職工服務(wù)，解決職工困難是工會(huì)組織的基本職責(zé)，也是建家活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在建家活動(dòng)中，工會(huì)要積極向?qū)W校反映職工的呼聲和要求，并采取多種方式為職工排憂解難送溫暖。通過開展“婚、喪、病”帶禮金慰問的“暖人心”活動(dòng)，和不定期對(duì)家庭收入較低、生活困難教職工的“送溫暖”活動(dòng)，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。培養(yǎng)親情文化，讓大家感受溫馨無處不在。

5.5 開展豐富多彩活動(dòng)，建和諧職工之家 廣泛開展豐富多彩的文體活動(dòng)是凝聚、教育、激勵(lì)廣大職工，豐富職工生活的好方法。①結(jié)合本單位專業(yè)、崗位特點(diǎn)，采取多種形式開展專業(yè)技能訓(xùn)練和比賽。工會(huì)積極倡導(dǎo)和配合各部門舉辦基本功大賽、上課比賽，不斷推出教育新人，管理新人。②娛樂活動(dòng)。每逢重大節(jié)日，組織開展文體活動(dòng)，在內(nèi)部組織開展籃球、乒乓球、象棋、撲克、拔河、歌詠比賽、書畫展等。要積極參加上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，賽出成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。③節(jié)日活動(dòng)。做好傳統(tǒng)節(jié)日如元旦、春節(jié)期間、清明、端節(jié)、慰問和送溫暖活動(dòng)。激發(fā)職工的愛“家”建“家”熱情。慶?！叭恕惫?jié)可大力宣傳優(yōu)秀女教師的事跡，展示巾幗風(fēng)采。教師節(jié)活動(dòng)年年推先進(jìn)。④旅游療養(yǎng)活動(dòng)。有計(jì)劃有組織地開展參觀、旅游、療休養(yǎng)活動(dòng)，大集體活動(dòng)和小團(tuán)體活動(dòng)相結(jié)合，長(zhǎng)途和短線相結(jié)合，讓老師們其樂融融，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，凝聚人心，陶冶情操。

5.6 強(qiáng)化組織和隊(duì)伍建設(shè)，建滿意職工之家 發(fā)揮管理職能，當(dāng)好學(xué)校凝聚力的促進(jìn)者，是更好履行工會(huì)職責(zé)，做好工會(huì)工作的基礎(chǔ)。要真正在建家活動(dòng)中發(fā)揮工會(huì)主渠道作用，就是要加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，不斷提高建家水平。①加強(qiáng)組織建設(shè)。新的形勢(shì)，給學(xué)校的工會(huì)工作提出了新的要求。工會(huì)組織要健全組織機(jī)構(gòu)，將年輕、有活力、組織協(xié)調(diào)和文字處理能力強(qiáng)的人員選為工會(huì)干部，增強(qiáng)組織的執(zhí)行力。②加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。通過加強(qiáng)工會(huì)工作的作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和工作效率，不斷提高教職工對(duì)工會(huì)工作的信任度。

6 結(jié)束語

在當(dāng)前形勢(shì)下，隨著我國高等教育的改革和發(fā)展，高校的辦學(xué)空間得到了進(jìn)一步拓展，這使得工會(huì)組織的作用和地位顯得更加重要。高校的職工之家建設(shè)，不僅使工會(huì)工作有了好的載體，也使職工群眾有了歸屬感。所以，為適應(yīng)新形勢(shì)，工會(huì)組織必須改進(jìn)工作，讓廣大教職工從新的視角理解工會(huì)，以主人翁的身份來參加工會(huì)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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