王姝雨

記得初中時(shí)，班主任有意拆散我與一位死黨，因?yàn)樗J(rèn)為同一分?jǐn)?shù)線上的扎堆，只會(huì)一起懈怠不思進(jìn)取，老師極力說服我們的家長，讓我們各自與成績優(yōu)異的學(xué)生相處。后來，我來到了更加嚴(yán)苛的軍事化管理的高中，周圍的同學(xué)機(jī)械式的學(xué)習(xí)讓我感到壓力和恐懼。這時(shí)的我很難得地遇到了一個(gè)跟我一樣喜歡拿本子記錄自己內(nèi)心世界以發(fā)泄心中不滿的好友，我們一拍即合。即使后來無數(shù)次分班被拆到“天南地北”，最壓抑難熬的那段日子，我們也是手握對(duì)方偷寫的紙條相互鼓勵(lì)。大學(xué)天各一方后，她在網(wǎng)上向我抱怨周圍人的自私與世故，說再找不到高中時(shí)和我一起的那種單純的友誼，我說：“如果我和你在大學(xué)相遇，就可以在最閑適的時(shí)間與合拍的人過著彼此喜歡的與世無爭、如連體嬰兒般相依相持、相互信任的小日子。但可惜，我們在最壓抑不安的那段高考時(shí)光中相遇，多少有些不完美?！?/p>

不只是友情，愛情亦是如此，對(duì)的時(shí)間和地點(diǎn)十分重要，時(shí)間地點(diǎn)不對(duì)，對(duì)于雙方來說都是痛苦。一位沉浸在愛情中的好友滿足地對(duì)我說：“這次我是在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，他知道怎么去愛，怎么照顧別人。我很欣慰地?cái)[脫了前任的陰影，那個(gè)人是對(duì)的，但時(shí)間不對(duì)，他還未成熟，不懂如何用體貼去共同維持一段感情。”愛情容不得時(shí)間地點(diǎn)上的錯(cuò)位，時(shí)間早了，會(huì)因時(shí)機(jī)未到，心智不熟而生阻礙，晚了，心也疲了。地點(diǎn)上如果沒有一個(gè)鄰近的、相對(duì)平穩(wěn)的地點(diǎn)，感情就像靠在即將融化的冰山上難以牢固。

其實(shí)，直到現(xiàn)在我還是會(huì)常常想起與高中時(shí)的那位好友一起度過的那個(gè)冬天。開家長會(huì)時(shí)，我們一起失落地走在被白雪覆蓋的操場上，那樣的學(xué)校，即使是下雪、開家長會(huì)，學(xué)生也要在教室里或在家長會(huì)外面背書。我們沮喪地逃出來，挽著手臂走在還不曾被踏破的積雪上，那時(shí)，我們的前方是模糊的，似乎看不到一點(diǎn)希望，我們默契地沒有相互安慰，而是以同樣沉重的步伐踩在厚重的雪上，咯吱咯吱的聲音，如同青春期里無聲的反抗?，F(xiàn)在的我多想告訴她，我的人生中幸而有你，只要有你這位朋友在我的世界中停留片刻，我已滿足的無需計(jì)較時(shí)間、地點(diǎn)，換了時(shí)間，也許我們就無法在困難中體會(huì)那難得的默契與苦中的一縷香甜。

生活不會(huì)像做菜，把所有的材料備好了再下鍋。朋友，我無法安排你何時(shí)出場，但遇到你就是人生中最好的禮物。相遇即是緣分，有這份緣在，足矣。

（編輯 思淼）