尹杭

雷抒雁的《人生三象》中曾寫到尼采以駱駝、獅子和嬰兒比喻人生的精神階段。駱駝、獅子好懂，那為什么要向嬰兒學(xué)習(xí)呢？因?yàn)閶雰禾煺妗⑸仆?、無知，每天都在成長。其中，給我印象最深的是嬰兒的無知。文中寫道：無知并非總是缺點(diǎn)。因?yàn)闊o知，才產(chǎn)生出無限的求知欲望，看見什么，就想問，就想學(xué)。人常說“滿招損”，是勸人要留出求知的空間，常常跳進(jìn)“無知狀態(tài)”去看世界。

在西方哲學(xué)史上，流傳著一個(gè)“知識(shí)圓圈說”的故事。一次，一個(gè)學(xué)生問古希臘哲學(xué)家芝諾：“老師，您的知識(shí)比我們的知識(shí)多許多倍，您對(duì)問題的回答又十分正確，可是您為什么總是對(duì)自己的解答有疑問呢？”芝諾順手在桌上畫了一大一小兩個(gè)圓圈，并指著這兩個(gè)圓圈說：“大圓圈的面積是我的知識(shí)，小圓圈的面積是你們的知識(shí)。我的知識(shí)比你們多。這兩個(gè)圓圈的外面就是你們和我無知的部分。大圓圈的周長比小圓圈長，因此，我接觸的無知的范圍也比你們多。這就是我為什么常常懷疑自己的原因?！痹谶@個(gè)故事中，芝諾把知識(shí)比作圓圈，生動(dòng)地揭示了有知與無知的辯證關(guān)系。

這個(gè)故事表明：一個(gè)人有了一定的知識(shí)，接觸和思考的問題越多，就越覺得有許多問題不明白，因而就越感到自己知識(shí)貧乏；相反，一個(gè)人越缺乏知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和思考問題的能力越弱，就越覺得自己知識(shí)充足。

的確，知識(shí)浩如滄海，學(xué)了一點(diǎn)皮毛便洋洋得意，以為自己無所不知、無所不曉的人比比皆是，而實(shí)際上真正學(xué)得多的人才知道知識(shí)的無垠，從而能更加理智地看待自己，更加虛心地追求上進(jìn)。

大家都知道“求知若饑，虛心若愚”（Stay hungry ， Stay foolish），這是蘋果公司創(chuàng)始人、IT業(yè)最有影響力的人物之一喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上致辭中的最后一句話。喬布斯信奉禪宗，佛教中有一句話：“擁有初學(xué)者的心態(tài)是件了不起的事情。”喬布斯也曾經(jīng)說過：“不要迷惑于表象而要洞察事物的本質(zhì)，初學(xué)者的心態(tài)是行動(dòng)派的禪宗。初學(xué)者的心態(tài)正如一個(gè)新生兒面對(duì)這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿好奇、求知欲、贊嘆?！倍米约阂簧鷤髌娴慕?jīng)歷印證了這一點(diǎn)。

對(duì)于我們學(xué)生來說，求知若渴，就是說對(duì)知識(shí)的追求應(yīng)該馬不停蹄，如饑似渴；隨時(shí)隨地汲取知識(shí)。而虛心若愚是不懂就問，謙恭地向別人請(qǐng)教。

當(dāng)然，虛心求知的對(duì)象不僅是書和人，更可能是大千世界。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底一再告誡人們：一定要自知其無知。“無知”是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，是我們通向成功的鑰匙。endprint