湯錦花 黃海燕

（廣西 南寧 530000）

廣西高校文學(xué)社團(tuán)出路及其新型人才培養(yǎng)探索

湯錦花 黃海燕

（廣西 南寧 530000）

文學(xué)社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展無疑是高校校園文化建設(shè)和傳播的有效途徑，是與素質(zhì)教育相輔相成的人文教育。但目前文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展卻令人擔(dān)憂，弊端不斷顯露，如何維繼一個(gè)文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的新型人才，是我們亟需解答的問題。本文將從廣西高校文學(xué)社團(tuán)發(fā)展過程中的困境、突圍的途徑和文學(xué)社的新型人才培養(yǎng)三個(gè)方面層層剝繭，深入探討。

文學(xué)社團(tuán)；困境；發(fā)展；人才；廣西；相思湖文學(xué)社

文學(xué)會(huì)不會(huì)消失？著名作家黃梵在廣西民族大學(xué)的文學(xué)講座中曾說，文學(xué)是對(duì)內(nèi)在審美的情緒化，人類內(nèi)在審美需要不消失，文學(xué)就不會(huì)消失。既然文學(xué)不會(huì)消失，文學(xué)社就應(yīng)該繼續(xù)發(fā)展。但目前，各高校文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r有著異曲同工的味道，新文學(xué)社方興未艾，老文學(xué)社在默默無聞中悄然解散。高校文學(xué)社的發(fā)展現(xiàn)狀著實(shí)令人堪憂，筆者大學(xué)四年與文學(xué)社為友，不斷探索文學(xué)社的成長道路，以文學(xué)社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)和對(duì)文學(xué)事業(yè)的熱愛為初衷，在深入廣西各高校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并走訪文學(xué)社歷屆前輩的基礎(chǔ)上，在此淺談對(duì)高校文學(xué)社發(fā)展的一些意見和建議。

一、高校文學(xué)社發(fā)展過程中的困境

高校文學(xué)社是一個(gè)由熱愛文學(xué)的學(xué)生構(gòu)成的自由群體，是依靠社員的自主意識(shí)進(jìn)行活動(dòng)的組織。大學(xué)生比中學(xué)生更成熟更有主見，較之中學(xué)文學(xué)社，高校文學(xué)社更少處于老師的掌握之下，但其在這樣的條件下，探索成長過程中必然會(huì)遇見不可抗拒的問題，綜合廣西各高校文學(xué)社的發(fā)展現(xiàn)狀來看，文學(xué)社的持續(xù)健康發(fā)展所面臨的困境主要存在以下幾點(diǎn)：

（一）社員荒，青黃不接導(dǎo)致部分文學(xué)社團(tuán)不得不暫時(shí)終止活動(dòng)甚至解散。在大部分高校每年開學(xué)的社團(tuán)招新中，文學(xué)社幾乎門可羅雀，連續(xù)一兩個(gè)星期招不到人是近幾年來常有的情況，整個(gè)文學(xué)社招新人數(shù)只有五六十余人。并且，大多數(shù)人都是在大一大二過后就退出文學(xué)社，大三大四還留在文學(xué)社的屈指可數(shù)。

（二）資金短缺，無法保障文學(xué)活動(dòng)的持續(xù)性。就目前來看，各高校文學(xué)社舉辦各類文學(xué)活動(dòng)、編印文學(xué)社刊等所需經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校支持、社員繳納的社費(fèi)以及少量的校外贊助，但是僅靠這些經(jīng)費(fèi)無疑是杯水車薪。

（三）沒有形成規(guī)范的管理，外在缺乏學(xué)校學(xué)院的關(guān)注，內(nèi)在缺乏社團(tuán)向心力。高校文學(xué)社是一個(gè)集自由性與自主性于一身的團(tuán)體，大部分高校文學(xué)社團(tuán)內(nèi)部紀(jì)律過于自由化、松散，往往僅靠幾個(gè)有興趣的骨干在慘淡經(jīng)營，形成“洋務(wù)派”存在方式。

（四）缺乏創(chuàng)新意識(shí)，文學(xué)活動(dòng)形式單一，沒有輻射力和影響力。現(xiàn)在，區(qū)內(nèi)高校幾乎每個(gè)文學(xué)社都有征文類比賽，如廣西醫(yī)科大學(xué)語絲文學(xué)社每年的主題征文，廣西教育學(xué)院葛玲月文學(xué)社的詩歌征文、廣西經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院木棉樹文學(xué)社的小型現(xiàn)場作文大賽等，而真正具有品牌性，形成一定文學(xué)熱潮的比賽少之又少，在廣西區(qū)內(nèi)最有影響力的高校作文比賽莫過于廣西民族大學(xué)相思湖文學(xué)社主辦的廣西“相思湖”新文學(xué)全區(qū)現(xiàn)場作文大賽和廣西大學(xué)空谷文學(xué)網(wǎng)的征文比賽。目前，高校征文類比賽更多的局限于本校區(qū)之內(nèi)，輻射力和影響力里也僅僅局限于各自的校園，活動(dòng)越來越缺乏吸引力。

（五）各高校文學(xué)社團(tuán)之間缺乏深度的交流合作。從調(diào)研結(jié)果看，各大高校文學(xué)社團(tuán)之間的交流活動(dòng)僅限于“旁觀者”的姿態(tài)，大多社團(tuán)都只是邀請(qǐng)外校的兄弟社團(tuán)參加活動(dòng)，僅僅是簡單的出席，進(jìn)行走馬觀花式的交流，并沒有深度合作，但單純地出席并不能達(dá)到交流經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成合作、取長補(bǔ)短的效果。

二、高校文學(xué)社突圍的途徑

對(duì)癥下藥，方能藥到病除。針對(duì)文學(xué)社發(fā)展存在的以上困境，從歷史的縱向管理出發(fā)，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的橫向聯(lián)系，筆者提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）積極爭取學(xué)校、社會(huì)各界的重視。首先是學(xué)校的重視，學(xué)校是文學(xué)社存在的依靠，也是文學(xué)社發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校對(duì)文學(xué)社的重視主要在于學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、對(duì)文學(xué)社工作的肯定和資金上的支持等方面，領(lǐng)導(dǎo)重視是學(xué)生開展工作的動(dòng)力，資金資助是開展活動(dòng)的血液，只有相互融合才能促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)的有效推進(jìn)。其次是社會(huì)的重視。目前社會(huì)各界對(duì)高校文學(xué)社的關(guān)注越來越少，文學(xué)社的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。社會(huì)上組織機(jī)構(gòu)重視高校文學(xué)社的發(fā)展的重視，會(huì)形成很好的模范作用和綁帶作用，促進(jìn)高校文學(xué)社的良性建設(shè)。例如每年由廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校工作委員會(huì)、廣西壯族自治區(qū)教育廳組織的廣西全區(qū)優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)，其設(shè)立專門獎(jiǎng)項(xiàng)給予文學(xué)社與其他類社團(tuán)公平競爭的平臺(tái)，同時(shí)給予獲獎(jiǎng)文學(xué)社獎(jiǎng)金援助，很好地鼓勵(lì)文學(xué)社團(tuán)不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。

（二）發(fā)揮文學(xué)社指導(dǎo)老師的良性誘導(dǎo)作用。文學(xué)社在的發(fā)展過程中，爭取配備指導(dǎo)老師，發(fā)揮給社員們樹立榜樣、傳授經(jīng)驗(yàn)和推薦作品等作用。指導(dǎo)老師雖然不是高校文學(xué)社的核心人物，但是同樣至關(guān)重要，尤其是在文學(xué)方面卓有成就的著名作家或是從事相關(guān)管理工作并取得不菲成績的其他人士作為指導(dǎo)老師，對(duì)文學(xué)社的發(fā)展將能起到推波助瀾的作用。如廣西民族大學(xué)相思湖文學(xué)社龐大的指導(dǎo)老師隊(duì)伍，二十多年來曾在廣西文藝界擔(dān)任要職著名作家在廣西民族大學(xué)文學(xué)院任教的各專業(yè)的老師，其中影響力最大的莫過于從2009年至今擔(dān)任相思湖文學(xué)社指導(dǎo)老師的東西、凡一平和黃佩華三位老師。他們都是廣西區(qū)內(nèi)首屈一指的作家，不僅給文學(xué)社社員在文學(xué)創(chuàng)作和舉辦活動(dòng)方面以鼓勵(lì)和建議，同時(shí)也幫助社員向校外推薦作品，這是對(duì)社員的鼓勵(lì)和贊賞，同時(shí)使文學(xué)社的影響力突破了地域限制，走出相思湖畔，走向另一座城市。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，建立值班社長制度。在社長之外設(shè)立值班社長，以兩個(gè)月為期，值班社長協(xié)助社長處理相關(guān)事務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)同時(shí)增強(qiáng)自信心和決心。目前各高校文學(xué)社都是實(shí)行社長制，副社長協(xié)助處理日常事務(wù)，筆者建議文學(xué)社可以借鑒報(bào)紙實(shí)行值班主編的方式，設(shè)立值班社長甚至值班部長，在新進(jìn)社員中挑選有資質(zhì)有膽量的同學(xué)擔(dān)任，不僅可以讓新成員切身體會(huì)到文學(xué)社的活動(dòng)流程，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以從中物色新的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，使其不在日后文學(xué)社相關(guān)工作中手忙腳亂。社長是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及各兄弟社團(tuán)等外界聯(lián)系最頻繁的人，推行值班社長的制度，可以避免日后領(lǐng)導(dǎo)班子換屆后文學(xué)社與外界接觸工作的脫節(jié)。

（四）借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推行文學(xué)社虛擬化。網(wǎng)絡(luò)的四通八達(dá)使得我們不需要再騎著單車去聚會(huì)談文學(xué)聊夢(mèng)想，但是網(wǎng)絡(luò)也有利有弊，我們要抓住網(wǎng)絡(luò)的契機(jī)，充分利用它的開放性、廣泛性、虛擬性等優(yōu)勢(shì)，為文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展另謀出路。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊，傳統(tǒng)媒體紛紛把目光投向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，緩解了危機(jī)，文學(xué)社同樣也可以借鑒此種成功案例，建筑屬于自己面向外界的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社，借助微博、博客、豆瓣等平臺(tái)上推廣文學(xué)社。如開創(chuàng)以文學(xué)社命名的微博、博客和網(wǎng)站，由專人管理，還可以邀請(qǐng)指導(dǎo)老師和歷屆文學(xué)社老成員相互關(guān)注、進(jìn)行互動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)文學(xué)社的影響力，同時(shí)可將文學(xué)社前輩納入持續(xù)聯(lián)系的范圍，與社員互動(dòng)、鼓勵(lì)社員創(chuàng)作。另外，網(wǎng)絡(luò)匿名方式給有些不愿具名以及出于各種原因不想讓他人知道自己是作者的同學(xué)以更多自由發(fā)揮的空間。如廣西大學(xué)的空谷校園網(wǎng)、廣西民族大學(xué)的相思湖論壇，這兩個(gè)網(wǎng)站的文學(xué)版塊在廣西區(qū)內(nèi)來說都做得相當(dāng)不錯(cuò)，吸引了校內(nèi)不少愛好文學(xué)的同學(xué)，也得到了兄弟院校的圍觀。文學(xué)社也可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，制作文學(xué)社專屬網(wǎng)頁、寫記錄文學(xué)社成長的微博、博客，擴(kuò)大各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳和影響力、制作電子社刊以緩解傳統(tǒng)紙質(zhì)社刊的資金缺乏的壓力。

（五）加強(qiáng)校內(nèi)、校外兄弟文學(xué)社團(tuán)之間的交流切磋，相互借鑒，共同成長。閉關(guān)鎖國只能造成落后，閉門造車是難以維持一個(gè)文學(xué)社的發(fā)展的，不加強(qiáng)自身與兄弟文學(xué)社團(tuán)之間的經(jīng)驗(yàn)交流，不可避免要多走一些彎路。相互學(xué)習(xí)的目的是以史為鑒，以人為鏡，是自身文學(xué)社不斷發(fā)展的必由之路。如廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院文傳系云起文學(xué)社在成立之初就經(jīng)常向兄弟院校的文學(xué)社團(tuán)取經(jīng)，借鑒老牌社團(tuán)的管理經(jīng)驗(yàn)和模式，分析部分社團(tuán)發(fā)展瓶頸的原因，取長補(bǔ)短，不斷取得進(jìn)步，使云起文學(xué)社漸漸走上正確的發(fā)展軌道。文學(xué)社團(tuán)之間的交往，不僅可以交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以借腹生子——如一個(gè)社團(tuán)有一個(gè)好的想法、好的活動(dòng)，而另一個(gè)社團(tuán)有資金援助或好的實(shí)行方案，兩者珠聯(lián)璧合，便可達(dá)到事半功倍的效果。

（六）借助指導(dǎo)老師、前輩的力量，同時(shí)自己爭取校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在進(jìn)入社會(huì)工作很多都是要求有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的，校外實(shí)習(xí)不僅可以拓展人脈，也是積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。廣西民族大學(xué)大學(xué)生通訊社就是一個(gè)很典型的成功案例，大通社每年都會(huì)有相當(dāng)一部分成員在校外各報(bào)紙和企、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，他們的成員大多是新聞業(yè)務(wù)熟練、在各報(bào)紙網(wǎng)站上發(fā)表相當(dāng)數(shù)量新聞作品，這樣的實(shí)踐型人才正是社會(huì)所需要的。大通社創(chuàng)始人黃國春老師經(jīng)常說，大通社的同學(xué)畢業(yè)都不用愁找不到工作。文學(xué)社成員也同樣可以借助指導(dǎo)老師、前輩的力量，同時(shí)自己爭取校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，與大通社不同，文學(xué)社成員更多的是偏向于文學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)中很多職位都是要求“文筆好”、“有較好的文字功底”等，積極走出校門，走向社會(huì)，鍛煉自己的實(shí)踐能力也是文學(xué)社成員需要直面的挑戰(zhàn)。筆頭下的春天不僅要有校園里纏綿悱惻的愛情，同樣需要冷靜而極具邏輯能力的公文等等，把自己培養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要的人才，是大學(xué)生不可懈怠的責(zé)任。

（七）樹立品牌意識(shí)，創(chuàng)建精品活動(dòng)，擴(kuò)大文學(xué)社的影響力。文學(xué)社不能僅僅依靠社員們的一時(shí)熱情，如若沒有凝聚自身特色的穩(wěn)定品牌活動(dòng)，沒有在校內(nèi)校外形成一定的影響力，也是一個(gè)不可忽視的漏洞。廣西民族大學(xué)相思湖文學(xué)社是廣西全區(qū)目前極具影響力的文學(xué)社，其精品品牌活動(dòng)毋庸置疑是有著“新概念”之稱的廣西“相思湖”新文學(xué)全區(qū)現(xiàn)場作文大賽，這個(gè)活動(dòng)以相思湖為據(jù)點(diǎn)，輻射廣西全區(qū)各地市幾十所高校，每年都會(huì)得到廣西日?qǐng)?bào)、南國早報(bào)、南寧晚報(bào)、南寧日?qǐng)?bào)和各分賽場地區(qū)日?qǐng)?bào)等，以及廣西新聞網(wǎng)、廣西校園網(wǎng)、南寧新聞網(wǎng)、中國大學(xué)生在線及各大高校網(wǎng)站等媒體的跟蹤報(bào)道，正如作家凡一平所說，雖然這可能是目前全國獎(jiǎng)金最低的文學(xué)創(chuàng)作比賽，但是仍然不可阻擋地吸引幾千甚至逾萬人參加比賽。另外，“相思湖文學(xué)影視大講壇”系列活動(dòng)，也是相思湖文學(xué)社的一大亮點(diǎn)，在東西、凡一平和黃佩華老師的帶領(lǐng)下，邀請(qǐng)文學(xué)影視界著名人士來校講學(xué)交流。這一系列的創(chuàng)作講座，使相思湖文學(xué)社內(nèi)部集體成員受益，同時(shí)更是吸引了不少廣西大學(xué)、廣西師范學(xué)院、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、廣西醫(yī)科大學(xué)等兄弟院校的文學(xué)社團(tuán)成員，打響了自己的品牌。

三、高校文學(xué)社培養(yǎng)的新型人才

你也曾加入過文學(xué)社嗎？你還記得加入文學(xué)社的初衷嗎？你想要從中獲得什么？你是不是也曾經(jīng)希望借此提高自己的寫作水平、拓寬人脈、豐富校園生活？但是，寫作水平的提高不是一蹴而就的，而是天賦與后天修養(yǎng)所得，而后天修養(yǎng)不僅需要加強(qiáng)理論的豐富，更需要生活的積累。高校學(xué)生面對(duì)的重大問題是就業(yè)，那么面對(duì)日益紛繁復(fù)雜的就業(yè)現(xiàn)狀，文學(xué)社應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的新型人才呢？

（一）技術(shù)型人才。越來越多人希望通過讀書魚躍龍門，這種想法其實(shí)不見得就準(zhǔn)確，現(xiàn)代社會(huì)實(shí)際上更需要的是專業(yè)性人才，所以很多情況下，術(shù)業(yè)專攻型的高職高專生比綜合型本科生更受青睞，要想獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于你自身掌握的本領(lǐng)是否適合崗位需求。在大部分高校，加入文學(xué)社的理科生相對(duì)來說較少，理科生很多都是技術(shù)型人才，文科生雖然上課時(shí)間沒有受到較多操作性技術(shù)教育，但是就網(wǎng)頁制作等方面來看，文科生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作等技術(shù)的能力不見得比理科生差，因?yàn)槲目粕切蜗笏季S更活躍的群體，能夠把網(wǎng)頁做得更有聲有色。文學(xué)社可以借助這種文理兼?zhèn)涞膬?yōu)勢(shì)，促進(jìn)文科生的技術(shù)進(jìn)步。目前，桂林醫(yī)學(xué)院讀風(fēng)文學(xué)社、廣西工學(xué)院晨光文學(xué)社、柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院月亮山文學(xué)社、河池學(xué)院南樓丹霞文學(xué)社、百色學(xué)院晨曦文學(xué)社等部分高校文學(xué)社都在逐步進(jìn)行相應(yīng)的革新。并且，本科院校的學(xué)生為適應(yīng)諸如網(wǎng)絡(luò)編輯、文字編輯、排版員等職業(yè)的要求，文學(xué)社成員可在歷屆前輩的幫助下在編印社刊、制作電子版社刊等過程中學(xué)習(xí)各種排版軟件和辦公軟件，以豐富自身技能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）創(chuàng)新型人才?！皠?chuàng)新型人才”似乎與“文學(xué)社”這個(gè)看起來有些古板的詞眼有些不搭調(diào)，但是創(chuàng)新型人才絕對(duì)不是與文學(xué)社絕緣的。創(chuàng)新，是一個(gè)團(tuán)體不斷進(jìn)步和發(fā)展的需要，文學(xué)社同樣可以將古典與現(xiàn)代相融合。例如宣傳部可以在宣傳方式和宣傳制作過程中加以創(chuàng)新，在平面宣傳之外輔以動(dòng)畫宣傳；編輯部可以在制作社刊過程中加以創(chuàng)新，以廣西大學(xué)學(xué)生閱讀會(huì)為藍(lán)本加以解讀，其社團(tuán)的社刊會(huì)是每年四季的電子版讀物

《DU》，這是目前廣西高校之中的一個(gè)創(chuàng)新典型。電子雜志曾經(jīng)在中國網(wǎng)絡(luò)世界迅速崛起而又衰落，也許，電子雜志并不適合現(xiàn)今多以盈利性為目的的社會(huì)閱讀，但高校文學(xué)社是非營利性的，純文學(xué)的校園文化組織，可以使卻之成為一個(gè)可以嘗試的新手段。電子雜志具有傳播便捷、制作成本低廉、圖文聲并貌的優(yōu)勢(shì)，更能適應(yīng)文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展，電子期刊作為報(bào)紙的重要補(bǔ)充，可彌補(bǔ)紙質(zhì)版發(fā)行量不足的問題，發(fā)行量更大。把電子雜志應(yīng)用于文學(xué)雜志，不得不說是“返璞歸真”的創(chuàng)新。

（三）社交型人才。文學(xué)社既然是一個(gè)團(tuán)體，就不可避免要與社內(nèi)、社外進(jìn)行溝通交流，從文學(xué)社內(nèi)部成員之間的日常交流，到舉辦活動(dòng)時(shí)與相關(guān)同學(xué)、老師的溝通，以及與外校兄弟社團(tuán)之間的接洽并合作，都是培養(yǎng)社交能力的好機(jī)會(huì)。“茶壺里倒不出餃子”的人才是沒有辦法把自己推銷出去的，社交才能是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中不可或缺的能力之一，很好溝通能力是大學(xué)生走向社會(huì)的前提條件。廣西民族大學(xué)相思湖文學(xué)社97-98任社長，現(xiàn)任中國醫(yī)藥物資協(xié)會(huì)副秘書長的韋紹鋒師兄說：“文學(xué)社是一個(gè)相對(duì)安靜的社團(tuán)，但是這種安靜絕不意味著無所作為，社會(huì)交際能力的培養(yǎng)可以新老社員形成‘傳、幫、帶’的作用，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和溝通技巧進(jìn)行有效的交際，完善人際關(guān)系網(wǎng)，對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)起到非常重要的作用。”

（四）實(shí)踐型人才。面對(duì)激烈的社會(huì)競爭，各個(gè)崗位都需要具有實(shí)際能力的實(shí)踐型人才，而不能“空口套白狼”。文學(xué)社的發(fā)展離開不對(duì)人才的培養(yǎng)，從實(shí)際出發(fā)，不僅要培養(yǎng)出具有優(yōu)秀寫作能力的人才，也需要在文學(xué)作品的創(chuàng)作之外舉辦其他豐富多彩的活動(dòng)。在舉辦活動(dòng)的過程中，不僅需要擬寫申請(qǐng)、工作總結(jié)、報(bào)告、請(qǐng)示等公文，還需要?jiǎng)邮植贾没顒?dòng)現(xiàn)場、制作宣傳簡報(bào)、編輯社刊等，這些都是與實(shí)踐能力息息相關(guān)的環(huán)節(jié)，文學(xué)社可以在此期間組織社員進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容可涉及報(bào)刊雜志網(wǎng)站實(shí)習(xí)聯(lián)絡(luò)與指導(dǎo)、報(bào)紙新聞撰稿指導(dǎo)、網(wǎng)站新聞選稿與標(biāo)題制作、公文寫作訓(xùn)練、活動(dòng)企劃文案撰寫訓(xùn)練、排版軟件、校對(duì)符號(hào)等，幫助文學(xué)社成員提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)就業(yè)能力。

（五）文學(xué)人才。相對(duì)于上個(gè)世紀(jì)八九十年代而言，文學(xué)社催生作家的功能已經(jīng)淡化了。在第八屆廣西全區(qū)“相思湖”新文學(xué)現(xiàn)場作文大賽的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，廣西作協(xié)主席、廣西文壇三劍客之一東西老師曾說，也許現(xiàn)在坐在這里的人并不太多，但是說不定從這里能走出一個(gè)“魯迅”，那么我們所有的努力和付出都值得……當(dāng)年作家凡一平、東西和詩人田湘等在河池師專創(chuàng)辦新笛文學(xué)社，一群志同道合的年輕人聚集在一起聊文學(xué)聊創(chuàng)作，相互鼓勵(lì)相互指正，從這個(gè)文學(xué)社走出來的作家和詩人在當(dāng)年廣西文壇中心地位占據(jù)了不可動(dòng)搖的地位?，F(xiàn)在有文化的人無論從事什么工作，都對(duì)文學(xué)有一定的關(guān)注，文學(xué)可能不會(huì)給你帶來太多財(cái)富，但是沒有文學(xué)，你缺少的那一部分樂趣和修養(yǎng)可能是其他任何東西都不能補(bǔ)充的?！安粚懽鳎业臉啡け汶u飛蛋打。沒有影視，我的生活就一窮二白。但沒有文學(xué)，我什么都不是。”文學(xué)讓很多作家生活富裕了，但文學(xué)給更多作家的自豪感是他們成為了一位優(yōu)秀的作家。

四、結(jié)語

高校文學(xué)的發(fā)展是一個(gè)長期的、復(fù)雜的過程，是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，高校文學(xué)社是高校文學(xué)的一個(gè)縮影，應(yīng)依托校園和自身特色，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新以取得長足的發(fā)展。

高校文學(xué)社的發(fā)展還需要學(xué)校和社會(huì)各界的重視，建立健全管理機(jī)制，創(chuàng)新革新制度，利用現(xiàn)代傳媒方式和借助指導(dǎo)老師和前輩等的外在力量充實(shí)自身，才能在不斷急劇變幻的社會(huì)背景下，取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，高校文學(xué)社是高校課堂之外一門很好的選修課，也是大學(xué)生不斷完善、充實(shí)自我的重要陣地，文學(xué)社在高校中的作用不容忽視。結(jié)合深入的分析綜合，我們輕易得出：應(yīng)該不斷地持續(xù)探索，促進(jìn)高校文學(xué)社的健康發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的新型人才。

★本文為廣西高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

指導(dǎo)老師：蔣興禮 黃佩華

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