楊國典

(東莞理工學(xué)院保衛(wèi)處,廣東東莞 523808)

高校消防安全管理工作的研究

楊國典

(東莞理工學(xué)院保衛(wèi)處,廣東東莞 523808)

近年來,針對目前國內(nèi)高校消防安全所面臨的嚴(yán)峻形勢,人們越來越重視到高校消防安全管理工作的重要性。本文對高校的消防安全管理方面進(jìn)行了分析,找出了目前各大高校中消防安全管理方面存在的問題,以及相應(yīng)的應(yīng)對之策,從而實(shí)現(xiàn)高校消防的安全性,各方面的管理到位,促使各大高校因消防管理不到位而引起安全問題再次發(fā)生,為各大高校提供參考。

高校 消防 安全管理 方法

1 高校目前消防管理存在的問題

1.1 消防安全意識薄弱,消防安全重視不夠

其一，高校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視。目前，部分高校為了獲得更高的升學(xué)率，在教學(xué)和科研方面抓的是十分的嚴(yán)，而對消防安全方面都是或多或少的進(jìn)行了忽略，使得對學(xué)校的消防安全僅僅只是停留在了表面。而由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這種不重視的態(tài)度，使得保衛(wèi)處沒有對學(xué)校的各個消防進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查，有時(shí)甚至連檢查的結(jié)果都沒有進(jìn)行上報(bào)，對一些存在安全隱患的地方?jīng)]有進(jìn)行重視，使得學(xué)校存在著多處安全隱患。其二，校內(nèi)成員的消防意識薄弱。高校內(nèi)存在著這樣一種現(xiàn)象，老師只管教書，而學(xué)生只管學(xué)習(xí)，對身邊的安全隱患視而不見或者是并沒有察覺到。大部分的師生和后勤人員對消防知識都是理解較少，沒有進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，更別說消防演練，消防常識嚴(yán)重不足。

1.2 消防安全管理制度不夠完善

高校沒有完善的消防安全管理制度，在管理上具體實(shí)施程序、內(nèi)容、職責(zé)等方面都沒有進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，使得相關(guān)人員在進(jìn)行消防安全管理無從下手，只是依靠自身的工作經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行管理，使得管理過程中存在著很大的漏洞。有些方面雖然明確了工作的方向以及內(nèi)容，但是規(guī)范較為寬泛，依據(jù)性不強(qiáng)，操作性也較差。在規(guī)范中也沒有相應(yīng)的消防監(jiān)督措施和獎罰制度，使得消防安全管理人員工作積極性不高。在消防安全檢查方面也只是流于表面，檢查需要的內(nèi)容、頻率程序等都沒有明確，使得檢查制度成為了一紙空文，部分檢查人員并不是很專業(yè)，檢查過程中即使是有些微的安全隱患出現(xiàn)，他們也檢查不出來，不能夠防患于未然。

1.3 消防安全管理知識培訓(xùn)力度不夠,制度約束力不足

由于高校的消防部門在消防制度方面存在著一定的缺陷，使得消防安全管理人員的工作漏洞較多，而且在消防管理過程中有許多的地方?jīng)]有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行確認(rèn)，使得管理人員沒有一個合適的標(biāo)準(zhǔn)，對校內(nèi)師生和校外人員進(jìn)行消防安全管理時(shí)就難以達(dá)到效果，對他們的約束力不大，真正的安全措施無法得到實(shí)行。校內(nèi)師生在消防安全知識也是相當(dāng)?shù)膮T乏的，本來存在的安全教育也只是流于形式，并沒有收到實(shí)際的效果，這也無形之中增加了校內(nèi)消防安全管理部門的管理難度。同時(shí)部分高校沒有制定相應(yīng)的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)安全事故，校內(nèi)師生就會出現(xiàn)不知所措的現(xiàn)象。

1.4 消防管理人員消防知識有限,缺乏專業(yè)性

隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，高校的建筑樓層也進(jìn)行了更新?lián)Q代，校內(nèi)的建筑樓層大都是中高層的，這些建筑在施工建設(shè)過程中保留大量的美觀外形，但是這也給消防安全管理人員帶來了巨大的安全管理難題。為了加強(qiáng)建筑結(jié)構(gòu)的防火能力，建筑樓在進(jìn)行施工的過程中都安裝了大量的消防措施，一般有火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)，室內(nèi)消防系統(tǒng)等，這些都是近年來較為先進(jìn)的消防設(shè)備，而原有的建筑樓層并沒有這些設(shè)備，學(xué)校的消防安全管理人員仍聘用的是原來的管理人員，他們的消防安全知識仍停留在原來的設(shè)備上，并不能很專業(yè)的使用、檢查這些設(shè)備，管理就更加的困難了。

2 提高高校消防安全管理工作的方法

2.1 加強(qiáng)和完善消防安全管理制定,全面落實(shí)消防安全責(zé)任制

明確學(xué)校、學(xué)院、其他行政單位、辦公室、班級的消防責(zé)任，將消防責(zé)任落實(shí)到人、到崗，層層簽訂責(zé)任狀，讓消防工作有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)。為了確保責(zé)任人認(rèn)真履行消防責(zé)任，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，對火災(zāi)隱患整改不力造成嚴(yán)重后果，對不履行職責(zé)，失職的，要依法追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對那些消防工作積極，成績顯著的單位要給以表彰，提高其積極性。做到獎懲分明。

2.2 加強(qiáng)消防安全教育、培訓(xùn)的力度,提高師生的消防安全意識

其一，開展多種形式的消防安全教育、培訓(xùn)。充分利用學(xué)校廣播、滾動電子屏幕宣傳消防安全知識，開展組織消防征文、消防知識競賽、演講比賽、參觀消防站等形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，來宣傳消防法律、法規(guī)，營造一個良好的氛圍。其二，建立一個長效的消防知識學(xué)習(xí)機(jī)制。對新生的安全教育課學(xué)校要依法安排足夠的課時(shí)，保證新生接受系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)，同時(shí)要加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位老師的安全教育培訓(xùn)，使其掌握基本的消防安全技能和操作規(guī)程。

2.3 積極開展消防演練,提高師生的逃生自救能力

高校消防安全管理部門要定期認(rèn)真的完成消防設(shè)備檢查的工作，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，也為校內(nèi)開展消防演練做好準(zhǔn)備。各大高校要根據(jù)自身的實(shí)際情況，主要是依據(jù)建筑樓層結(jié)構(gòu)的不同，制定突發(fā)事件的應(yīng)急和處理機(jī)制，制定滅火和應(yīng)急疏散演練預(yù)案，使得校內(nèi)師生在各種情況下都了解相應(yīng)的逃生措施。避免當(dāng)遭遇到實(shí)際的情況時(shí)，逃生人員出現(xiàn)不知所措的現(xiàn)象。

2.4 學(xué)校引進(jìn)第三方消防安全維保單位

近幾年學(xué)校的建筑物出現(xiàn)了很多中高層建筑，這些建筑物內(nèi)設(shè)有自動報(bào)警系統(tǒng)、消火栓滅火系統(tǒng)、噴淋系統(tǒng)、煙感系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)等新的消防設(shè)施，這些設(shè)施增強(qiáng)了建筑物本身防御火災(zāi)的能力，但這些系統(tǒng)、設(shè)施的運(yùn)行情況，需要專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行巡檢、維修才能確保、設(shè)施、系統(tǒng)的正常運(yùn)行。但學(xué)校里缺乏這方面的專業(yè)人才，如果不引進(jìn)這方面的專業(yè)維保公司，建筑物里的這些消防系統(tǒng)，在不久之后不但起不到防御火災(zāi)的能力，反而還會增加建筑物的安全隱患。所以對設(shè)有這些自動消防系統(tǒng)、設(shè)施的學(xué)校非常有必要引進(jìn)第三方消防維保單位，補(bǔ)強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理的力量。

3 結(jié)語

總之，強(qiáng)化高校的消防安全管理，是高校應(yīng)該重視的。目前，各大高校在消防安全管理方面都存在著一些問題，高校領(lǐng)導(dǎo)要針對這些問題采取相應(yīng)的措施，加強(qiáng)校內(nèi)師生和后勤人員的消防安全意識，提高高校消防安全管理人員的專業(yè)能力，從而有效的預(yù)防高?；馂?zāi)事故的發(fā)生。要完美地完成高校消防安全管理工作，不僅需要高校校內(nèi)師生和管理人員的共同努力，也需要政府和社會各界人士的大力支持，最終有效的排出高校的安全隱患。

[1]賈水庫.高校消防安全管理體系建設(shè)研究.科學(xué)技術(shù),2008.

[2]廖啟霞.高校消防安全管理現(xiàn)狀及對策分析.廣州化工,2010.