潘妙

同學(xué)們分組輪流進(jìn)行，數(shù)數(shù)的同學(xué)和跳繩的同學(xué)面對(duì)面，拉開距離有序地排列著。跳繩的同學(xué)一個(gè)個(gè)小臉都緊繃著，小手緊緊地拽著跳繩，捕捉不到一絲的大意和笑容。周老師一聲令下：開始！一個(gè)個(gè)同學(xué)都像小機(jī)器人一樣憋（biē）足了勁，發(fā)動(dòng)了起來！跳繩“嗖、嗖、嗖”地從腳底下穿進(jìn)穿出，和地面狠狠地親吻著，女生的小辮子也忽上忽下跟著節(jié)奏跳動(dòng)著！數(shù)數(shù)的同學(xué)像爆豆子似的數(shù)著：12345……一組接一組互換著上場(chǎng)。整個(gè)籃球場(chǎng)回蕩著跳繩拍打地面的聲音，風(fēng)姑娘也不停地在耳邊給我們鼓勁助威！

（指導(dǎo)老師：周國(guó)紅）

小雪評(píng)一評(píng)

緊張的跳繩比賽，如何體現(xiàn)緊張呢？小作者抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作，細(xì)致地加以描寫，在段末又用環(huán)境描寫渲染了緊張、熱鬧的氣氛。這種點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法，值得大家學(xué)習(xí)哦！