顏笑塵

今天，我們班的同學(xué)鄒戰(zhàn)和蔡睿陽要給大家上課了。你一定在疑惑，他們?yōu)槭裁匆险n呢？這可得感謝他們的嘴巴，那張?jiān)诳茖W(xué)課上說個不停的嘴巴。

“丁零零——”上課鈴響了。我欣喜若狂地走進(jìn)教室，幸災(zāi)樂禍地等著鄒老師和蔡老師來上課。

今天的課是要學(xué)習(xí)《我們知道的磁鐵》。首先，科學(xué)老師作了簡單的介紹，然后我們?nèi)喙恼?，熱烈歡迎蔡睿陽老師登場。講課開始啦。蔡睿陽負(fù)責(zé)講磁鐵形狀：只聽他支支吾吾地在講臺上說了半天，我們坐在教室后邊的根本就聽不清楚。我們趕忙向老師提意見。蔡睿陽這才提高了一點(diǎn)聲音，說：“磁鐵的形狀有馬蹄形……嗯……嗯……”還沒講完，他就不好意思地跑下去了。

過了一會兒，鄒戰(zhàn)老師好像意識到快輪到自己了，于是他左手立掌，右手拿著一支筆像敲木魚一樣敲擊桌面，口中還念念有詞：“佛祖保佑，千萬不要輪到我，佛祖……”可是祈禱并不成功，還是輪到他上課了。他駝著背走上了講臺。他講的是磁鐵的用途，他舉了許多磁鐵用途的例子，可見他昨天還是做了很多準(zhǔn)備的。同學(xué)們提的問題，他都能輕松自如地回答，他這個小老師當(dāng)?shù)眠€是很成功的喲！

還好不是我上課，不然出洋相的就是我啦。嗯，以后我可得好好管住自己的嘴巴，上課認(rèn)真聽講，不講小話。

（指導(dǎo)教師 張建利 徐霞麗）

點(diǎn)評

習(xí)作描寫了兩位同學(xué)當(dāng)小老師的情景，以及他們不同的表現(xiàn)。當(dāng)小老師是一種體驗(yàn)，能讓我們體會到當(dāng)老師的不容易，所以我們在課堂上千萬不要講話喲，要珍惜老師的勞動成果。