歐陽(yáng)山虎

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 學(xué)校體育場(chǎng)地和器材是學(xué)校育人工作的重要設(shè)施，是學(xué)校開展體育教學(xué)的重要條件。認(rèn)知體育場(chǎng)地和器材的重要性，遵循科學(xué)原則，加強(qiáng)體育場(chǎng)地和器材的管理工作成為學(xué)校順利開展教學(xué)活動(dòng)的必要條件。

關(guān)鍵詞 體育場(chǎng)地 器材 管理

一、學(xué)校體育場(chǎng)地及器材管理的重要性

（一）學(xué)校體育場(chǎng)地和體育器材是學(xué)校教育工作的重要場(chǎng)所和工具，是學(xué)校順利開展體育教學(xué)任務(wù)的硬件設(shè)施，屬于校園環(huán)境建設(shè)范疇，并在一定程度上代表著學(xué)校的校容校貌，體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)風(fēng)貌。因此，科學(xué)管理體育場(chǎng)地和器材有助于優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境，營(yíng)造出拼搏向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，同時(shí)展現(xiàn)出德智體美全面發(fā)展的辦學(xué)理念。

（二）學(xué)校體育場(chǎng)地和體育器材是體育課程順利進(jìn)行的關(guān)鍵，也是學(xué)生在體育課上形影不離的場(chǎng)所和器械。豐富、安全、合理的場(chǎng)地和器材有助于學(xué)生熱情參與、強(qiáng)健身體、鍛煉體魄；若器材有損、破舊或年久失修，則易發(fā)生意外事故，危及學(xué)生安全。因此定期進(jìn)行管理、檢查和維護(hù)體育場(chǎng)地和器械既是對(duì)場(chǎng)地和器具的保養(yǎng)，又是消除安全隱患、維護(hù)師生安全的保障。

（三）學(xué)校體育場(chǎng)地和體育器材同教學(xué)樓、音樂廳、多媒體設(shè)備等一樣，是學(xué)校必不可少的教育設(shè)施，是保證上課秩序和教學(xué)內(nèi)容的必備條件，也是影響體育教師發(fā)揮教學(xué)水平、開展教學(xué)任務(wù)的重要因素。因此，體育場(chǎng)地和器材的科學(xué)管理有利于提升體育教師教學(xué)水平，豐富體育教學(xué)內(nèi)容、完善體育教學(xué)任務(wù)和創(chuàng)新體育教學(xué)理念。

二、學(xué)校體育場(chǎng)地及器材管理的原則

（一）以人為本原則

學(xué)生作為課堂教學(xué)不可或缺的角色，既是教學(xué)工作的對(duì)象，又是教學(xué)活動(dòng)的重要參與者，對(duì)教學(xué)任務(wù)的開展以及教師技能的提高具有重要的反饋和激勵(lì)作用。因此，在對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地及器材進(jìn)行管理時(shí)應(yīng)堅(jiān)持以人為本原則，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的切身體驗(yàn)和內(nèi)心訴求，聽取學(xué)生對(duì)場(chǎng)地及器材的意見反饋，并進(jìn)行積極改進(jìn)和完善，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提升體育課的積極性和關(guān)注度。

（二）科學(xué)性原則

體育場(chǎng)地器材包括田徑器材、體操器材、球類、比賽專用器具和輔助器材等，從固定到室外和移動(dòng)的到低值易耗的物品有上百種[1]，分類多樣，種類繁多。因此在對(duì)場(chǎng)地器材進(jìn)行管理時(shí)必須將科學(xué)性貫徹始終，建立科學(xué)嚴(yán)格的管理程序，包括負(fù)責(zé)人員、租借程序和處罰規(guī)定等。只有科學(xué)全面地進(jìn)行管理，才能夠保證師生正常的上課秩序和高效的使用效率。

（三）教育性原則

學(xué)校的任何設(shè)施都是為了踐行教育理念、培育高素質(zhì)人才、營(yíng)造舒適高雅的教學(xué)氛圍而服務(wù)的，體育場(chǎng)地及器材也同樣具有教育意義。學(xué)校體育場(chǎng)地及器材的管理必須遵循教育性原則，在場(chǎng)地的選擇和布置上呈現(xiàn)出多樣化和鮮明特色，例如在籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、泳池等地設(shè)有勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)；在田徑場(chǎng)或空閑綠地設(shè)置單雙杠、吊環(huán)、鞍馬浪橋、秋千、壓板、云梯、伏虎、聯(lián)合器械等設(shè)施，以豐富體育課教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式，體現(xiàn)出體育課勇往直前、奮發(fā)進(jìn)取的教育理念。

三、學(xué)校體育場(chǎng)地及器材管理的具體措施

（一）對(duì)于學(xué)校體育場(chǎng)地及器材的管理，應(yīng)通過教師大會(huì)研討，民主選舉主管人員和監(jiān)管人員，例如以學(xué)校黨組織為領(lǐng)導(dǎo)，以校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)為主管，以體育教研組為監(jiān)管，以后勤為監(jiān)督，角色明晰、分工到位。

（二）體育教研組可由體育老師擔(dān)任，負(fù)責(zé)體育場(chǎng)地及器材的日常管理工作，定期對(duì)場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行清點(diǎn)、分類、核對(duì)、檢查和維護(hù)。同時(shí)應(yīng)開展教育工作，悉心引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)體育設(shè)施和器材，保護(hù)校園的公共設(shè)施等。

（三）為了高效科學(xué)管理體育場(chǎng)地和器材，學(xué)校應(yīng)制定合理、完善的規(guī)章制度，明確管理人員權(quán)責(zé)和獎(jiǎng)懲規(guī)定，分工細(xì)化、內(nèi)容具體，條目合理，并將其落實(shí)到實(shí)處。

（四）體育教研組應(yīng)全面清點(diǎn)體育器材的種類和數(shù)量，分別按田徑 器材、體操器材、球類器材、比賽專用器具和輔助器材等種類進(jìn)行歸納登記，并安置在適當(dāng)位置，以便日后核實(shí)和更新。

（五）體育教研組應(yīng)制定科學(xué)、合理的體育課課時(shí)安排和場(chǎng)地計(jì)劃，以免在場(chǎng)地和器材上發(fā)生沖突，以充分發(fā)揮場(chǎng)地和器材的作用。

（六）體育教師應(yīng)充分聽取學(xué)生對(duì)體育場(chǎng)地和器材的意見和建議，對(duì)學(xué)生的需求予以充分尊重，并及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo)予以參考。同時(shí)，體育教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)反饋體育設(shè)施和器材在使用中的問題，并提出具體的解決措施和建議。

（七）上課前體育教師或體育委員應(yīng)填寫體育器材的借用單，明確借用人、借用時(shí)間、借用器具的名稱和數(shù)量，下課后由體育委員進(jìn)行清點(diǎn)、送回并登記備案。

（八）體育教師在課上應(yīng)嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生正常使用體育場(chǎng)地和體育器械，對(duì)于不安全、不按規(guī)定使用場(chǎng)地和器械的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)或懲罰。同時(shí)，體育教師若發(fā)現(xiàn)體育器材有損或丟失，應(yīng)及時(shí)向體育教研組反映情況并形成書面材料，以便按規(guī)定處理。

（九）學(xué)校應(yīng)定時(shí)維修、維護(hù)體育場(chǎng)地和設(shè)施，對(duì)于地面塌陷、障礙物較多的場(chǎng)地及時(shí)進(jìn)行清理和修復(fù)。若有斷裂、破損、陳舊的體育設(shè)施應(yīng)及時(shí)請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和維修，防患于未然，以保證師生安全。

（十）學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況，不定期更新和購(gòu)置一些體育用品和活動(dòng)設(shè)施，利于增強(qiáng)體育課的趣味性，并保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

總之，學(xué)校體育場(chǎng)地和器材的管理是學(xué)校日常管理工作的重要組成部分，是踐行辦學(xué)理念、提高教學(xué)效率的重要途徑，也是提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培育社會(huì)主義接班人的題中之義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王恩華.科學(xué)管理學(xué)校體育場(chǎng)地器材[J].教學(xué)文萃.2011（06）：85

[2] 張亞樂.淺談學(xué)校體育場(chǎng)地器材的管理[J].現(xiàn)代閱讀（教育版）.2013（03）

[3] 宗延偉.鎮(zhèn)安縣中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J].新西部（理論版）.2012（Z5）.