安東

在野外勘探，山高路遠，地質隊員從這山到那山，要走多長的路呢？他們有自己的測量方法。他們放開嗓門向對面大山高聲喊道：“你——有——多——遠？”然后默默數(shù)數(shù)，數(shù)到4，傳來了回聲，地質隊員們便知道自己大約還有多遠的路要走。

他們用耳朵聽，就能估算出距離，這是怎么回事呢？

原來，在空氣中，聲音的速度大約是每秒340米。于是勘探隊員用聽回聲的方法就能估算出他們與對面的高山相隔多遠了。

用聽來測距離，實際上是一種估算的方法。它并不十分精確。但是，在日常生活中，估算又是比較普遍的。比如，有時候，讓你估計一下房屋的高矮、地方的大小、距離的遠近、物體的輕重，估計一下時間等等。

因此，學習數(shù)學，解決實際問題，離不開估算的學習。學習估算，一要靠生活經(jīng)驗的積累，二要反復訓練，訓練用目測、聽測等方法。由此看來，同學們要提高估算能力，就要密切聯(lián)系生活實際，多關心和收集生活中的數(shù)據(jù)，積累知識，積累經(jīng)驗，反復訓練。

先估一估，再測一測。

1.你同桌的身高，估計是（ ）厘米，測量是（ ）厘米。

2.你的書包估計有（ ）千克，測量是（ ）千克。

3.你走一步大約有（ ）厘米，測量是（ ）厘米。