崔洲悅

從一年級(jí)開始，媽媽為了鼓勵(lì)我多做家務(wù)活，就對(duì)我說：“你做家務(wù)活，我給你發(fā)工資，干得好一次給一元錢，干得不太好一次也有五角錢作為獎(jiǎng)勵(lì)?！蔽乙宦犈d奮極了，因?yàn)橛辛隋X，我可以買自己喜歡的東西，所以我的積極性非常高。

為了多賺一些錢，我花了不少時(shí)間去干家務(wù)活，甚至有時(shí)候能干上兩三個(gè)小時(shí)呢！很快，我們家就變得干凈了，我做的家務(wù)活的品種也越來越多，從開始只擦桌子和洗碗，到后來掃地、拖地、洗衣服、擦窗戶……我每次干完后，都把成果展示給媽媽看。媽媽看了我的勞動(dòng)成果后，說：“嗯，真不錯(cuò)，地掃得越來越干凈了，窗戶也越擦越明亮了……”

我聽了之后，心里美滋滋的，每天一有空閑時(shí)間，就馬不停蹄地干啊，干啊，干完后像個(gè)小財(cái)迷似的跑到媽媽那里要錢：1元、2元、3元……很快，我的存錢罐就重了起來，隨之而來的情況就是：我買的東西也越來越多，有毛絨娃娃、玩具鉛筆盒、尺子，還有許許多多的課外書等。有了這么多既好玩又好看的東西，我漸漸把學(xué)習(xí)拋在了腦后，成績明顯下降了。媽媽發(fā)現(xiàn)我了學(xué)習(xí)成績的變化，馬上把我的經(jīng)濟(jì)來源給切斷了，并且找我談話。媽媽告訴我：“不能再這樣下去了，再這樣下去，你的學(xué)習(xí)成績非落到班級(jí)里倒數(shù)不可?！蔽乙惨庾R(shí)到事情的嚴(yán)重性，最后，經(jīng)過和媽媽商量，我們達(dá)成了“協(xié)議”：我再干家務(wù)活后，媽媽不再給我現(xiàn)金，改成記賬。

現(xiàn)在，我也經(jīng)常做家務(wù)，卻不再問媽媽要工資了，也不記賬了，我知道了幫助家長做家務(wù)活是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。希望同學(xué)們都行動(dòng)起來，幫助家長多做些自己力所能及的家務(wù)活，讓家長少勞累一些。

（指導(dǎo)教師 閻長運(yùn)）

【點(diǎn)評(píng)】

小作者記敘了自己為了得到零花錢幫媽媽做家務(wù)的事。最后，在媽媽的引導(dǎo)下，小作者干家務(wù)活不再讓媽媽給自己發(fā)“工資”，而是主動(dòng)幫家長做些自己力所能及的事。本文語言流暢，內(nèi)容具體，寫出了自己變化的過程。