李紅松 廖昌軍

成都醫(yī)學(xué)院，四川成都 610083

21世紀(jì)初，中國高等教育發(fā)展迅速并進(jìn)入了大眾化，醫(yī)學(xué)高等教育更是有了飛躍的發(fā)展，醫(yī)學(xué)高等院校實驗室儀器設(shè)備在教學(xué)和科研工作中的重要性不言而喻。儀器設(shè)備的狀態(tài)好壞，將直接影響到實驗教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)任務(wù)的完成。隨著高等教育的不斷深化，開放性學(xué)習(xí)將是培養(yǎng)新一代具有創(chuàng)新能力，能開展創(chuàng)造性勞動的高素質(zhì)人才的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生學(xué)習(xí)離不開好的儀器設(shè)備，而且現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步，高新技術(shù)不斷應(yīng)用，技術(shù)服務(wù)重要性也日趨凸顯。加強對儀器設(shè)備的有效維護(hù)和管理，最大限度地降低故障率，提高使用率，進(jìn)而提高實驗效率的問題，值得高校實驗室關(guān)注。本文就實驗室儀器設(shè)備管理的實踐工作，對儀器設(shè)備與日常維護(hù)與管理存在的主要問題及其對策進(jìn)行分析和探討[1]。

1 醫(yī)學(xué)高等學(xué)校實驗室儀器設(shè)備管理與維護(hù)現(xiàn)狀

1.1 實驗室管理松懈

1.1.1 儀器使用率低 隨著醫(yī)學(xué)高等院校的辦學(xué)規(guī)模與數(shù)量的迅速發(fā)展，因而其他原因，如教學(xué)經(jīng)費的投入不夠，教學(xué)本質(zhì)并沒有發(fā)生改變，實驗室儀器配套設(shè)施不夠完善，管理不周全，有的大型儀器復(fù)雜貴重，使用上有一定的難度，使得大型儀器專為搞科研的教師和研究生用，導(dǎo)致實驗儀器設(shè)備使用率低，閑置時間長。有些實驗室對自身的需求缺乏清楚的認(rèn)識，有時候僅僅是模糊地覺得某些儀器能用到，或者看到其他學(xué)校有就購置了同類儀器，但對實驗的性能缺乏詳細(xì)的了解，更沒有全面的考察，僅憑商家的推薦就草率購買，當(dāng)實際用時才發(fā)現(xiàn)儀器的性能不符合實驗要求，從而導(dǎo)致儀器設(shè)備的使用率低或者閑置。由于設(shè)備閑置，時間長，無人管理，其完好情況不明。

1.1.2 實驗室技術(shù)人員地位低下 醫(yī)學(xué)高等院校比較特殊，對學(xué)生要求嚴(yán)格，技能操作性強，因此唯有通過儀器設(shè)備的操作來提高自身技能。一直以來，醫(yī)學(xué)高等院校的教育和管理很大程度上存在“重理論輕實踐”的現(xiàn)象，大多數(shù)醫(yī)學(xué)高等院校對實驗教學(xué)不夠重視，因而從事實驗技術(shù)和管理人員的地位、待遇都比較低，得不到學(xué)校應(yīng)有的認(rèn)可和支持，嚴(yán)重傷害了實驗室工作人員的積極性，責(zé)任心弱，對待工作敷衍了事，相應(yīng)的儀器設(shè)備也就得不到管理、維護(hù)。

1.2 實驗室工作人員技能較低

1.2.1 本身實驗技能不扎實 國家對實驗師工作能力有具體的要求，《醫(yī)學(xué)高等院校實驗教學(xué)中心實驗室管理規(guī)章制度》對實驗師任職條件做了明確規(guī)定：“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)精通，努力掌握與本實驗室有關(guān)的實驗教學(xué)和科學(xué)研究的基本原理及實驗技能，不斷提高業(yè)務(wù)水平，能獨立進(jìn)行實驗教學(xué)和課題研究”、“除完成所要承擔(dān)的實驗教學(xué)和科學(xué)研究以外，還能夠?qū)嶒灩ぷ飨嚓P(guān)的儀器，設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試，維護(hù)和排除故障”。可一直以來，學(xué)校對實驗室工作人員不重視，管理忽略，有時候在招聘實驗室工作人員時沒有按照規(guī)定的技能考核，導(dǎo)致實驗師技能不扎實，未經(jīng)培訓(xùn)就上崗，大多數(shù)只是指導(dǎo)學(xué)生完成實驗任務(wù)，不會有意識地維護(hù)、保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備。

1.2.2 儀器設(shè)備維護(hù)、維修技能低 目前，醫(yī)學(xué)高等院校實驗室人員的工作職責(zé)更多地是指導(dǎo)學(xué)生完成實驗任務(wù)，而對實驗儀器設(shè)備硬件維護(hù)、保養(yǎng)技術(shù)十分薄弱，不懂技術(shù)原理，也就不會正確維護(hù)。市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得儀器設(shè)備生產(chǎn)與營銷的企業(yè)和商家競爭激烈，產(chǎn)品的售后服務(wù)也逐漸完善。實驗室在購買儀器時，在招標(biāo)文件或者采購協(xié)議中，一般都提出售后服務(wù)的要求，廠家為了提高銷量，一般都做出了相應(yīng)的承諾。因此，購買的儀器使用和質(zhì)量有了基本保障，但給實驗室的工作人員帶來了維護(hù)工作上的依賴性，實驗室的工作人員有了心理效應(yīng)，就會忽略了實驗室儀器設(shè)備的管理和維護(hù)，甚至連最基本的儀器設(shè)備的清潔、防塵、通風(fēng)、防潮、電源是否切斷、開關(guān)是否斷開等等都疏忽。由于部分儀器缺乏日常維修、維護(hù)，給醫(yī)學(xué)高等院校的教學(xué)和科研帶來了障礙，同時也大大縮短了儀器設(shè)備的使用壽命。當(dāng)儀器設(shè)備出現(xiàn)故障，實驗室人員就直接聯(lián)系商家的售后服務(wù)部，而許多儀器設(shè)備出現(xiàn)故障后，廠家為了維修的方便和快捷，一般要求更換整個部件，由于醫(yī)學(xué)高等院校儀器設(shè)備的特殊性，這些配件往往十分昂貴，有的甚至接近機器價格的一半。而事實上，相當(dāng)一部分故障只是壞了其中一小部分的元件，只要維修人員有扎實的理論水平，熟悉儀器的工作原理，工作態(tài)度認(rèn)真，完全可以進(jìn)行芯片級的維修。

2 應(yīng)對措施與管理法規(guī)

2.1 各級領(lǐng)導(dǎo)及實驗人員的重視

總體來說，由于長期的“重理論輕實踐”，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對實驗室儀器設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作不夠重視，導(dǎo)致實驗室工作人員對待工作更是敷衍了事，而實驗室工作人員直接關(guān)系到儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視實驗室工作人員，穩(wěn)定隊伍，制訂合理完善的儀器使用制度，定期檢查監(jiān)督；挑選責(zé)任心強，做事認(rèn)真、公正，素質(zhì)較高的人員來承擔(dān)實驗室儀器管理工作。學(xué)校更應(yīng)該有新的認(rèn)識，不僅要讓大型儀器在教師的科研實驗中應(yīng)用，更要用于新的人才培養(yǎng)。對全校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們了解其用途、原理、使用方法，加強維護(hù)意識。在以后的使用過程中，減少對儀器的破壞，降低工作人員的管理難度。

2.2 加強培訓(xùn)，建設(shè)隊伍

《醫(yī)學(xué)高等院校實驗教學(xué)中心實驗室管理規(guī)章制度》要求：“學(xué)校從事儀器設(shè)備工作的人員，應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力，管理人員應(yīng)具備相應(yīng)的管理知識”，實驗室技術(shù)人員可以說是院系發(fā)展的重要支撐力量，特別是醫(yī)學(xué)院校，國家對儀器設(shè)備的工作人員等的要求高，醫(yī)學(xué)院校儀器設(shè)備的技術(shù)及管理人員必須經(jīng)過培訓(xùn)和考核，并建立相應(yīng)的崗位責(zé)任制和管理辦法，技能操作是必須具備的。在設(shè)備簽訂合同后以及安裝驗收前，應(yīng)指定使用維修人員進(jìn)修學(xué)習(xí)和崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)設(shè)備的性能與原理，做到熟練操作。一個醫(yī)生主要是看理論水平與技能的嫻熟與扎實，實驗室的重要性不言而喻。實驗室工作人員的技能水平直接關(guān)系到醫(yī)學(xué)高等院校的教育，院系應(yīng)重新重視實驗技術(shù)人員的培訓(xùn)來加強其技能，給他們多創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，肯定其勞動付出，使其得到合理的報酬。

2.3 建立完整的制度管理，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣

制度管理是科學(xué)、規(guī)范、有效管理的基礎(chǔ)。應(yīng)建立和健全設(shè)備管理和技術(shù)保障組織，引進(jìn)配備足夠?qū)I(yè)工程技術(shù)人員，實行管理人員與技術(shù)人員的合理分工[2]。目前來講，實驗室儀器設(shè)備的使用率低，部分儀器閑置，因此在購買新的儀器前要進(jìn)行可行性論證，了解購買儀器的性能，全面考察，嚴(yán)格制訂儀器設(shè)備配置方案，多層因素考慮。同時設(shè)立維修激勵機制，將維修設(shè)備件數(shù)、維修費用與節(jié)約費用、維修內(nèi)容、修復(fù)時間等作為獎勵的依據(jù)，發(fā)現(xiàn)儀器故障，及時處理，努力做到獎優(yōu)懲劣。另外應(yīng)養(yǎng)成良好操作習(xí)慣：如高效液相色譜，首先規(guī)范操作，樹立保護(hù)高效液相色譜整套系統(tǒng)的概念，尤其對于輸液泵、色譜柱、檢測器，在使用后應(yīng)及時沖洗，以免污染而使其壽命縮短或損壞，尤其操作者使用了含鹽的流動相，更應(yīng)注意清洗的步驟：首先用脫過氣的純水以流速為1 mL/min左右沖洗30～60 min，再用50%以上甲醇或乙腈的水溶液以相同的流速沖洗20～30 min；如要卸下柱子，在經(jīng)過上述沖洗過程之后，再經(jīng)純甲醇或乙腈以1 mL/min的流速沖洗20~30 min，柱子卸下后應(yīng)馬上擰緊柱堵。流速的變化應(yīng)采用階梯式遞增或遞減的方式，啟動泵時，應(yīng)在2 min之內(nèi)由小流速慢慢增大到所需的流速，泵關(guān)閉時亦然（流速遞減），切忌流速的驟變。

3 藥學(xué)技能實驗教學(xué)中心儀器管理分析

藥學(xué)實驗教學(xué)中心由于多學(xué)科共用整合實驗室，因而儀器設(shè)備數(shù)量較多[3]。以下就實驗中心的儀器設(shè)備管理進(jìn)行探討：

3.1 儀器設(shè)備的管理原則

藥學(xué)專業(yè)儀器設(shè)備的管理應(yīng)實行系統(tǒng)管理，實現(xiàn)人流、財流、物流、信息流的平衡協(xié)調(diào)的管理原則，使供應(yīng)、使用和維修相互結(jié)合，達(dá)到整體優(yōu)化，從而實現(xiàn)定性管理走向定量管理。同時遵循統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級負(fù)責(zé)、責(zé)任到人、管理與服務(wù)相結(jié)合的原則，合理調(diào)配，管用結(jié)合，物盡其用，實現(xiàn)了自我發(fā)展和自我完善。

3.2 儀器設(shè)備管理人員

藥學(xué)專業(yè)儀器設(shè)備管理人員由管理和實驗技術(shù)人員組成，進(jìn)行合理配備并保持相對穩(wěn)定。管理人員應(yīng)熱愛本職工作，勤政廉政，并具備藥學(xué)專業(yè)知識和技能，能刻苦鉆研，不斷掌握和更新知識，努力提高管理和業(yè)務(wù)水平。同時根據(jù)實驗中心的實際情況，設(shè)立專職或兼職管理人員，負(fù)責(zé)日常管理工作。儀器設(shè)備管理人員屬于專業(yè)技術(shù)人員，與其他業(yè)務(wù)部門的技術(shù)人員享受同等待遇，參加考核和晉升，有突出貢獻(xiàn)者，可破格晉升。儀器設(shè)備管理人員，在進(jìn)行儀器設(shè)備管理前均參加了相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)（包括上崗培訓(xùn)）[5]。

3.3 儀器設(shè)備購置

實驗中心的儀器設(shè)備購置本著從實際出發(fā)，根據(jù)適用、先進(jìn)、合理的原則，保證質(zhì)量、降低成本、提高價值，求得最佳效益，在申請采購進(jìn)口設(shè)備及零配件要填寫進(jìn)口儀器申請表和論證報告。申請進(jìn)口儀器設(shè)備應(yīng)是國內(nèi)不能生產(chǎn)或雖已生產(chǎn)，但質(zhì)量和技術(shù)性能確未達(dá)到要求的品種。凡是國內(nèi)的儀器設(shè)備質(zhì)量良好、性能穩(wěn)定、能滿足工作要求的原則上不予進(jìn)口。購置國內(nèi)或國外儀器設(shè)備，必須按國家的有關(guān)規(guī)定選購。

3.4 儀器設(shè)備驗收

實驗中心儀器設(shè)備的驗收在儀器設(shè)備到貨前，應(yīng)做好驗收的準(zhǔn)備工作。驗收的目的是保證所訂購的儀器設(shè)備數(shù)量準(zhǔn)確，質(zhì)量和技術(shù)指標(biāo)符合所簽合同要求，并通過質(zhì)量檢驗、安裝調(diào)試等過程，起到熟悉儀器設(shè)備性能的作用。驗收準(zhǔn)備工作包括技術(shù)準(zhǔn)備、條件準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備。技術(shù)準(zhǔn)備是提前索取訂購儀器設(shè)備的說明書、線路圖和有關(guān)技術(shù)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行有關(guān)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作。條件準(zhǔn)備是做好驗收場地、機房設(shè)備安裝、工程圖紙、施工要求和輔助設(shè)施準(zhǔn)備。組織準(zhǔn)備是對大型儀器設(shè)備應(yīng)由儀器設(shè)備主管部門組織技術(shù)人員和使用單位共同驗收。在進(jìn)行驗收時需要認(rèn)真核對訂購合同、到貨通知單、運單、國外發(fā)票、裝箱單等驗收憑證，上述單據(jù)不全時，不得驗收。檢查儀器設(shè)備的外包裝，如果外包裝明顯受潮或破損時，一定要取得港口、海關(guān)或運貨單位的有關(guān)證明文件。按照訂貨合同、裝箱單，開箱清點主機、部件、零配件和技術(shù)資料等是否齊全，并檢查規(guī)格、型號是否相符。對合同規(guī)定由外商派員安裝調(diào)試的進(jìn)口儀器設(shè)備，必須有雙方在場共同開箱清點，以便分清責(zé)任。通電開機檢驗性能的穩(wěn)定性、結(jié)構(gòu)的先進(jìn)性、操作的方便性、測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性等是否符合規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)。在通電開機前必須詳細(xì)閱讀有關(guān)技術(shù)資料，了解設(shè)備的工作原理和操作規(guī)程，以防事故的發(fā)生。對大型儀器設(shè)備的安裝調(diào)試要有計劃、方案、圖紙。按照工程技術(shù)要求和安裝程序，精心安裝，保證質(zhì)量。安裝完畢后，在運行調(diào)試中發(fā)現(xiàn)異常、性能不穩(wěn)或達(dá)不到規(guī)定要求時，不要隨意拆機檢修。進(jìn)口儀器設(shè)備應(yīng)請外商派員處理。國產(chǎn)設(shè)備應(yīng)請廠家派員處理，直至調(diào)試運行正常方可驗收。進(jìn)口儀器設(shè)備驗收入庫應(yīng)在規(guī)定的索賠期限內(nèi)抓緊完成，如因故不能在索賠期內(nèi)完成時，應(yīng)向進(jìn)出口公司提出延長索賠期或保留索賠權(quán)。對儀器設(shè)備在驗收中發(fā)現(xiàn)數(shù)量短缺、質(zhì)量低劣、破損等問題時，國產(chǎn)品應(yīng)由訂貨部門負(fù)責(zé)向有關(guān)廠家交涉補貨、退貨或賠償；進(jìn)口儀器設(shè)備則需辦理商品檢驗索賠手續(xù)。凡需辦理商品檢驗或索賠的進(jìn)口儀器設(shè)備，經(jīng)辦單位應(yīng)及時向國資處提供包括合同在內(nèi)的所有資料，并保持完整的包裝材料，以便商檢部門來員驗證。進(jìn)口儀器設(shè)備的包裝箱待儀器設(shè)備調(diào)試運轉(zhuǎn)正常3個月后方可處理。對大型儀器設(shè)備安裝、調(diào)試、驗收后要寫出驗收工作報告。同時應(yīng)將在驗收過程中形成的各種報告、資料、記錄、測試數(shù)據(jù)、照片、錄像等有關(guān)技術(shù)材料，按學(xué)校儀器設(shè)備檔案管理辦法有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)交到儀器設(shè)備管理部門歸檔。

3.5 儀器設(shè)備使用與日常管理

實驗中心在用儀器設(shè)備實施管理必須嚴(yán)格執(zhí)行“三定兩嚴(yán)”制度。每臺設(shè)備必須標(biāo)明操作規(guī)程和注意事項，做到“三定”，即定人使用，定人管理，定期檢查保養(yǎng)。每個操作人員必須做到“兩嚴(yán)”，即嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格交接手續(xù)。對集中共用、協(xié)作共用、專管共用的儀器設(shè)備，除本科室專業(yè)人員外，其他科室的使用人員由儀器設(shè)備所在科室組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核合格后，管理部門簽發(fā)《儀器設(shè)備使用操作證》，憑證使用。儀器設(shè)備使用單位應(yīng)定期檢查維護(hù)所屬的儀器設(shè)備，使之經(jīng)常處于良好狀態(tài)。儀器設(shè)備零配件、消耗品，應(yīng)根據(jù)不同的要求妥善保管。存放儀器設(shè)備的場所應(yīng)有安全防范措施及安全制度。凡大型儀器設(shè)備均應(yīng)建立《貴重儀器設(shè)備使用登記本》，操作使用人員必須認(rèn)真及時登記，隨機保管[5]，其內(nèi)容包括使用的起止時間、使用人、用途、使用前狀況和使用后狀況及檢修記錄等情況，最終根據(jù)使用登記計算儀器設(shè)備的使用率，并作為考核依據(jù)[6]。使用初期（廠商保修期內(nèi)）：在確保安全和嚴(yán)格按照操作規(guī)程的前提下，應(yīng)盡量使用，不要擱置，以便及時發(fā)現(xiàn)潛在故障。正常使用期：必須保證儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好的狀態(tài)，開發(fā)儀器設(shè)備的技術(shù)廣度和深度，充分發(fā)揮各種功能利用指數(shù)。使用后期：加強對易損部位的維修保養(yǎng)，通過技術(shù)改造，延長其使用壽命[7]。對在用儀器設(shè)備要定期進(jìn)行檢查，檢查指標(biāo)主要有：儀器設(shè)備的完好率，考查評價儀器設(shè)備質(zhì)量等級。對在用儀器設(shè)備要定期進(jìn)行使用率考核。儀器設(shè)備使用率考核范圍、定額及使用年限按學(xué)校統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)計算，在此范圍之外的設(shè)備考核，各單位自行決定。儀器設(shè)備檢修是對在用儀器設(shè)備實施檢驗、修理、測試、校正等技術(shù)保障工作。通過必備的檢修設(shè)備和有效的工藝手段，使儀器設(shè)備從故障態(tài)轉(zhuǎn)變到工作態(tài)，恢復(fù)其原有的功能，延長使用壽命[8-10]。

3.6 儀器設(shè)備報廢

實驗中心儀器報廢時凡單價在萬元以上者，應(yīng)填寫統(tǒng)一審批表，經(jīng)儀器設(shè)備管理部門會同有關(guān)技術(shù)人員共同鑒定后，按儀器設(shè)備的管理權(quán)限逐級審批，并歸入檔案。對可供家用的儀器設(shè)備的報廢處理，應(yīng)加強審核，嚴(yán)格控制。凡淘汰、報廢的儀器設(shè)備均應(yīng)辦理賬卡注銷手續(xù)，同時存入儀器設(shè)備計算機管理的報廢庫，長久保存?zhèn)洳?。對淘汰報廢儀器設(shè)備的處理辦法淘汰、報廢設(shè)備的處理，由設(shè)備管理部門統(tǒng)一辦理。淘汰設(shè)備的處理辦法：繼續(xù)使用但不做完好率、使用率、修理率、返修率的考核；調(diào)撥給其他可設(shè)法利用的單位。報廢設(shè)備的處理辦法：拆件利用，或作為培訓(xùn)技術(shù)人員的實習(xí)用具。儀器設(shè)備處理后的收入，包括出售收入、報廢報損殘值變價收入，主要應(yīng)用于維修、更新儀器設(shè)備。儀器設(shè)備統(tǒng)計表是為各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)了解情況、決定政策、指導(dǎo)管理工作、制定和檢查儀器設(shè)備計劃的依據(jù)，各級使用管理部門必須按照有關(guān)規(guī)定辦理，務(wù)求清晰、及時、準(zhǔn)確無誤。

3.7 儀器設(shè)備保障維修

國資處承擔(dān)全校教學(xué)、科研各種訓(xùn)練器材、器具、設(shè)施、設(shè)備的配備、安裝、制作等凡涉及到與教學(xué)有直接關(guān)系的各類設(shè)備、儀器和訓(xùn)練器材、器具等保養(yǎng)、維修，各種國產(chǎn)、進(jìn)口儀器設(shè)備的檢修和顯微鏡、小家電的保養(yǎng)維修等。

4 成果與結(jié)論

成都醫(yī)學(xué)院（以下簡稱“我校”）實驗室設(shè)備完好情況及大型設(shè)備利用情況如下：

由表1所示，2006~2013年我校實驗室設(shè)備平均利用率、完好率呈上升趨勢，說明實驗室設(shè)備儀器的管理和維護(hù)上得到加強，提示近幾年教學(xué)保障處和各實驗室作了大量的相關(guān)工作，健全了管理制度，定期清查核對設(shè)備，建立和完善了儀器設(shè)備數(shù)據(jù)庫。但與本科教學(xué)水平要求達(dá)到100%還有一些差距，需要進(jìn)一步加強管理。

表1 我校2005~2012年實驗室設(shè)備完好率及利用率情況（%）

21世紀(jì)初，由于高等教育管理體制改革和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，醫(yī)學(xué)高等院校發(fā)生了巨大的變化，教育的投入不斷加大，隨著高校的擴招，教育資源的配置也不斷加大，儀器設(shè)備購置也提高，而在儀器管理和維護(hù)上卻沒有有效的認(rèn)識。隨著教育改革的進(jìn)一步深化，醫(yī)學(xué)高等院校還將面臨許多新的問題，必須提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，實施科學(xué)化的管理方法和切實可行的管理手段，并通過定期培訓(xùn)、規(guī)章建制等促進(jìn)儀器設(shè)備的管理使用，讓其有效地服務(wù)教學(xué)科研。

[1]徐新泉.高校實驗室儀器設(shè)備維護(hù)存在問題及對策探討[J].寧德師專學(xué)報，2010，22（3）：261-263.

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