精彩搶讀

夜晚，一位父親和他的兒子在院子里散步，兒子已經(jīng)大學畢業(yè)，在外地工作，好不容易回一趟家。父子倆坐在一棵大樹下，父親指著樹枝上一只鳥問：“兒子，那是什么？”

“一只烏鴉。”

“是什么？”父親耳朵有些背，連著問了三次。

“那是只烏鴉，聽到?jīng)]有？是只烏——鴉！”兒子已經(jīng)變得不耐煩了。

可父親25年前的發(fā)黃的筆記本里有這樣的記錄：“今天我?guī)е鴥鹤拥皆鹤永镒?。我倆坐下后，兒子看見樹枝上站著一只鳥，問我：爸爸，那是什么呀？”。

我告訴他那是只烏鴉。

過一會兒，兒子又問我那是什么，我說那是只烏鴉……

“兒子反復地問那只鳥的名字，一共問了25次，每次我都耐心地重復一遍。很高興能有這樣的機會，我知道兒子很好奇，希望他能記住那只鳥的名字?！?/p>

（選自胡艾耶·瑪?shù)摹稑渖夏侵圾B》，有改動）

技法指導

同樣一個問題，父親只問了3遍，兒子就厭煩了，而兒子問了25遍，父親卻依然很高興。本文的作者成功地運用了對比的手法，將兒子與父親的做法做了對比，從而突顯了父愛的偉大。對比就是把對立的事物或把事物的兩個方面放在一起進行比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。這種手法能給人留下極其鮮明的印象和強烈的感受，能充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，從而增強文章的藝術(shù)效果和感染力。

各抒己見

如果你是文中的兒子，當你看到爸爸25年前的日記，你作何感想？又想對文中的爸爸說些什么呢？