精彩搶讀

某個(gè)假日的下午，我在儲(chǔ)物間整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在窗臺(tái)上向外張望，不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了。

這時(shí)，我無(wú)意中在安娜羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套，兩副一模一樣。

我有些不解地問(wèn)：“安娜，這個(gè)手套要兩副套起來(lái)用才夠保暖嗎？”安娜扭過(guò)頭來(lái)看了看手套，明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動(dòng)。

“不是的，媽媽。它暖和極了?！薄澳菫槭裁匆獌呻p呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)是這樣的，我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡，也不愿意去救助站領(lǐng)那種難看的土布手套。平時(shí)她就敏感極了，從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一雙就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了。所以，我就又買了一模一樣的一副放在身邊。如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓笔痔?，翠絲就能夠欣然戴我的手套了?！焙⒆忧宄旱碾p眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上就不會(huì)生凍瘡了。”

我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使，草地上一叢叢蘭花安靜地盛開(kāi)著，又香，又暖。

（選自《暖》〔美〕朱易絲·安瑞森）

技法指導(dǎo)

讀罷本文，給人心頭暖融融的感覺(jué)，而安娜的形象也深深留在我們心中，這完全得益于“側(cè)面襯托法”的運(yùn)用。所謂側(cè)面襯托法，就是對(duì)文章主題不作正面描寫(xiě)，而是通過(guò)旁邊的有關(guān)事物襯托出來(lái)，使主題思想含蓄，耐人尋味的寫(xiě)作技法。它的特點(diǎn)是，對(duì)人物不是從正面進(jìn)行莊重嚴(yán)肅的描寫(xiě)，而是從側(cè)面著筆，從旁邊入手，對(duì)人物進(jìn)行多角度的映照和多層次的烘托，曲折生動(dòng)地描寫(xiě)人物?！皺M看成嶺側(cè)成峰”，運(yùn)用側(cè)筆，可以使人物描寫(xiě)峰回路轉(zhuǎn)，曲徑通幽，情味盎然。恰當(dāng)運(yùn)用襯托，可以使人物形象更豐滿，文章中心更突出，給讀者留下深刻的印象。

各抒己見(jiàn)

“我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使，草地上一叢叢蘭花安靜地盛開(kāi)著，又香，又暖?！边@句話的含義是什么？從中你感受到什么？