小編絮語：如果把寫作文比作講故事，那么，你是一個善于講故事的好手嗎？小學生寫記事作文，就是要在文中敘述好一件簡單的事，這可是寫作文的基本功哦。練好這個基本功，就能讓你筆下的故事像一棵小樹一樣茂盛，充滿春天的氣息和生命的活力。這樣一棵吐露綠意的小樹，怎會不吸引讀者的目光呢？

陶陶是一個四年級的小學生，他有一個天大的煩惱，那就是老師總在他的作文本上批這么幾個字：“敘事像流水賬，欠生動?！比绾尾拍軐懞糜浭伦魑哪?？陶陶犯了愁。

陶陶：同樣的一件事，為何別人筆下就寫得那么好玩，我寫得就像流水賬呢？害得我一提起寫作文來就要抓腦袋。

清揚：別擔心，每個人都是天生的故事家。你只是被“寫作文”這件事給捆綁了。

陶陶：那怎樣才能把故事講得動聽呢？

清揚：如果讓你來畫一棵小樹，你會怎么做呢？一定是隨著自己自由的想象，為小樹畫上樹干、樹枝和樹葉，涂上漂亮的顏色，好好打扮它的吧。寫作文也一樣啊。讓你的筆下長出一棵茁壯的小樹、開出一朵漂亮的花，那么你的作文就像春天里的百花園，每個人都愿意來花園里嗅一嗅花朵和樹木的清香。

修改進行時

逃 票

小時候，我個子小。有一次，媽媽帶我坐汽車回老家。在汽車站，媽媽給自己買了一張票，卻沒給我買票。

寫自己“個子小”，為后文埋下了伏筆。故事的發(fā)生，交代得有些簡單?？梢詫憢寢寷]有為自己買票時的神情是什么樣的，猜測媽媽逃票的原因。

上了車，媽媽讓我在她身邊的座位坐下。我想，媽媽沒有替我買票，我應該沒有座位。可媽媽悄悄告訴我，售票員檢票的時候，就讓我坐在她的腿上。

這一段，沒有細致地寫出自己當時的心情，是尷尬、慌張，還是疑惑，顯得有些干巴巴的。

在路上，售票員阿姨清點了車上的旅客，問一位帶著小孩的叔叔：“你的孩子買票了嗎？”那位叔叔裝作沒有聽見。當售票員又一次大聲地詢問后，他便慌里慌張地說：“買了?！薄罢埥o我看一下?！笔燮眴T接著說?！百I就買了唄，干嗎還要給你看呢？”“你不給我看，就說明你沒有買票。”售票員說。叔叔毫不羞愧地掏出錢包又買了張票。這時，售票員向我們這邊走來，媽媽悄悄地將我的頭按了一下。幸好，售票員走過來只瞟了我們一眼，可能覺得我個子瘦小，還不用買半票，便轉(zhuǎn)身走了。此時，我清楚地聽到媽媽松了一大口氣，但我的心一路上卻一直沒有平靜下來。

這一段是故事的高潮，也是詳寫的部分。把一位逃票的叔叔和媽媽作比較，叔叔沒能逃過檢查，但媽媽卻逃過了檢查。售票員阿姨檢票的時候，媽媽的神態(tài)是什么樣的，自己的心情又是怎樣的，如果能具體描寫的話，就能增加故事的生動性了。

下車了，我問媽媽：“我們?yōu)槭裁匆悠?？”媽媽聽后，說：“小孩子家，懂什么！媽媽這是為了省錢，減少家庭開支，懂嗎？”我不敢出聲，但我還是不明白。

結(jié)尾雖然短小，但一個“不明白”道出了小作者的疑惑。

第一步 畫樹干——把故事寫清楚

寫記事作文，當然要把事情的經(jīng)過交代清楚。這就好比畫一棵小樹，先把樹干畫出來，描摹出一個大概的樣子。寫一件事情當然要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點和經(jīng)過，給人留下完整而深刻的印象。我們的生活中發(fā)生的事情大多都是平凡的小事，但能留在你的記憶中，就一定是有意思的，值得你寫的。比如“逃票”這件事一定會給你很大的觸動，上文把“逃票”一事寫得很清楚，這就是很好地描繪出了一棵小樹。

我們在敘述一件事的時候，最重要的一點就是安排好詳寫和略寫。比如，上文中，寫媽媽買票的過程就是略寫，檢票就是詳寫。在記敘的過程中，怎樣更好地安排詳寫和略寫呢？

1.事情的發(fā)生和結(jié)果可以略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。事情的發(fā)生往往是交代時間、地點、人物，以及起因。事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點明事情的中心。它們在整個事情中，或者說在整篇文章中，是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的發(fā)展過程，往往是整件事情發(fā)生的高潮部分，最能體現(xiàn)文章的主題，因而要詳寫。

2.敘述要有“點”有“面”。“面”就是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用?！包c”就是要抓住細節(jié)仔細描寫。有這樣一則外國小幽默：有人向警察請教作報告的訣竅，警察說：“作報告時，首先要有信心，報告的開頭要像逮捕犯人一樣，富于戲劇性；報告中間要像審訊犯人一樣有條不紊；報告的結(jié)尾要像宣判一樣簡潔明快?！?/p>

看了這則幽默，同學們可能會捧腹大笑，有的笑那個“向警察請教作報告”的人，是向聾子借聽力，是向盲人問路；有的笑那個警察是“不懂裝懂，胡說八道”。其實，那位外國警察談的作報告的訣竅也一樣適用于寫文章。該交代的交代清楚，該重點敘述的就要細心描摹，濃墨重彩。endprint