孫建國(guó)

班里新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男孩李釗，樣子柔柔弱弱像個(gè)女孩子。在教務(wù)處簡(jiǎn)單交流之后，我把他領(lǐng)回辦公室先登記家庭信息。

李釗在登記家長(zhǎng)信息的時(shí)候首先寫(xiě)了媽媽的信息，然后再寫(xiě)爸爸的信息，而且在填寫(xiě)爸爸信息的時(shí)候有點(diǎn)兒遲疑，似乎不想登記爸爸的信息，或者是對(duì)爸爸的信息拿不準(zhǔn)，尤其是爸爸的電話號(hào)碼，李釗竟然涂抹了一次。而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)這樣重大的事情，李釗的爸爸也沒(méi)有到場(chǎng)，送他來(lái)的媽媽也沒(méi)有隨我到辦公室，而是在外面的走廊非常有“氣勢(shì)”地打著電話，然后就說(shuō)有很急的業(yè)務(wù)需要馬上處理，簡(jiǎn)單叮囑了孩子幾句后就匆忙而去。

李釗糟糕的成績(jī)和優(yōu)柔寡斷的性格很快讓班里好事者給他加上了一個(gè)綽號(hào)——“李大娘”。對(duì)這個(gè)侮辱性的綽號(hào)，李釗不是反抗，而是忍受，我甚至發(fā)現(xiàn)李釗有時(shí)候偷偷用小刀劃自己的手腕。我想，這個(gè)男孩內(nèi)心深處一定有難以承受的壓抑，他的家庭一定有著特殊的“故事”，我必須幫助他擺脫內(nèi)心的陰影。暗中做好那些好事孩子的工作之后，我又安排時(shí)間請(qǐng)李釗到辦公室，我想搖動(dòng)一下孩子深藏在內(nèi)心的那棵樹(shù)。然而事與愿違，李釗除了對(duì)我?guī)退皵[平”綽號(hào)事件很感激之外，對(duì)我了解他的家庭的意愿充滿了阻抗。

下一步，該從何入手幫助他呢？

我決定把突破口轉(zhuǎn)移到李釗媽媽的身上，她爽快地敲定了會(huì)談的時(shí)間，但堅(jiān)決反對(duì)同時(shí)邀約李釗的爸爸，我只好作罷。

李釗媽媽如約而至。這個(gè)生意場(chǎng)上的女強(qiáng)人氣場(chǎng)很硬，她先入為主，控制著談話的節(jié)奏，我只好專(zhuān)心傾聽(tīng)：“我跟李釗爸爸雖然沒(méi)有離婚，但是已經(jīng)分居多年，我們夫妻也曾經(jīng)有過(guò)恩愛(ài)美滿的家庭生活，那時(shí)候我是家庭的絕對(duì)權(quán)威。但是，在李釗三歲的時(shí)候家里的生意規(guī)模不斷擴(kuò)大，李釗爸爸逐漸染上了一些惡習(xí)，我逐漸失去了對(duì)丈夫的管控，我非常憋屈引來(lái)一場(chǎng)大病，為了孩子我忍受化療的折磨硬挺過(guò)來(lái)，但是昔日言聽(tīng)計(jì)從的丈夫已經(jīng)跟我貌合神離。為了懲罰這個(gè)負(fù)心的男人，我?guī)е钺摳志?，不允許他跟兒子有任何接觸，李釗是個(gè)很聽(tīng)話的孩子，對(duì)我的所有要求都絕對(duì)服從，如果沒(méi)有兒子，我真的活不下去，那個(gè)負(fù)心漢到學(xué)校偷偷找孩子，我立刻給孩子辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，他不仁，我更不義，我就是要讓他見(jiàn)不著孩子！”

很顯然，李釗媽媽是一位習(xí)慣于用自己的意志控制家庭和孩子的強(qiáng)勢(shì)母親，而夫妻失和、分居又導(dǎo)致父親在這個(gè)家庭的作用越來(lái)越邊緣化直至角色缺位。在孩子的生活中，如果父親的角色沒(méi)有及時(shí)加入，他就會(huì)缺失了一個(gè)認(rèn)同的對(duì)象而固著于自己和母親的“二元”生活。母親的強(qiáng)悍讓孩子在生活中沒(méi)有任何話語(yǔ)權(quán)，凡事忍讓和服從久而久之形成習(xí)慣，由此造就了一個(gè)讓其他孩子瞧不起的很“娘”的李釗。

癥結(jié)找出來(lái)了，作為孩子的班主任，我想進(jìn)一步給這個(gè)孩子力所能及的幫助?？紤]一番，我決定從李釗媽媽方面入手開(kāi)始解決問(wèn)題。

一本書(shū)開(kāi)啟強(qiáng)勢(shì)媽媽的心扉

一段時(shí)間過(guò)后，李釗糟糕的成績(jī)和懦弱的性格讓他媽媽也很著急，她急切地與我溝通，想找到改變兒子的良策。在向父母?jìng)兺扑]親子書(shū)籍的時(shí)候，我特意給她推薦了艾·弗羅姆的《父母與孩子之間的愛(ài)》，請(qǐng)她一邊閱讀，一邊做簡(jiǎn)單的筆記。

李釗媽媽在她的讀書(shū)札記中寫(xiě)道：“嬰兒需要母親無(wú)條件的愛(ài)以及生理上和心理上的關(guān)心；6歲以后的兒童開(kāi)始需要父親的愛(ài)、父親的威信、父親的指點(diǎn)和忠告。”“心理健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)就在于，首先以依戀母親為中心，再發(fā)展到以依戀父親為中心，最后把這兩種依戀結(jié)合在一起。”“母親有職責(zé)給兒女以生活中的安全感；父親有職責(zé)教育和指導(dǎo)兒女怎樣為人處世，怎樣對(duì)付那些他們生活在具體社會(huì)環(huán)境中所面臨的問(wèn)題?！笨粗ふ淖x書(shū)筆記，我知道李釗媽媽的心靈之窗已經(jīng)打開(kāi)。

親子沙龍彌合家庭裂痕

開(kāi)學(xué)伊始，我在家長(zhǎng)QQ交流群中發(fā)出倡議，成立了一個(gè)親子沙龍活動(dòng)。父母在自愿的基礎(chǔ)上參加活動(dòng)，但必須以家庭為單位集體參加。我在倡議中說(shuō)道：“我們?cè)谝黄痖喿x建構(gòu)親子關(guān)系的書(shū)籍，交流各自的讀書(shū)心得，探討夫妻關(guān)系對(duì)孩子個(gè)體發(fā)展的影響，拿出家庭教育中實(shí)實(shí)在在的案例，用表演情景劇的方式共同分享，以便大家在觀看的過(guò)程中反思、探討，用以解決很多父母困擾心底的問(wèn)題?！?/p>

我試探著邀請(qǐng)李釗媽媽參加，出乎意料，她很爽快地答應(yīng)了。

沙龍活動(dòng)既密切了夫妻關(guān)系，又融洽了親子關(guān)系。幾次活動(dòng)后，李釗媽媽和丈夫、兒子之間發(fā)自肺腑的心靈交流徹底打破了這對(duì)夫妻之間的情感堅(jiān)冰，他們?cè)趦A訴中宣泄了自己的情緒，收獲了彼此真情。如今，李釗媽媽逐步改變自己的角色定位，在外面工作時(shí)她是“鐵娘子”，回家就變?yōu)椤靶∧镒印?。李釗爸爸也逐步找到了丈夫、父親的角色定位，甜蜜、和諧的氛圍又回到了家中，久違的笑容回到了李釗的臉上。

拓展活動(dòng)成就熱血男兒

去年暑假，我和幾位同事組織一部分家庭開(kāi)展為期一周的野外拓展活動(dòng)，目的是鍛煉孩子的意志力。李釗一家非常積極，早早地報(bào)名參加了活動(dòng)。出發(fā)那天，李釗父母外出洽談業(yè)務(wù)不能按時(shí)返回，李釗非常果敢地跟上隊(duì)伍出發(fā)了。天公好像有意考驗(yàn)我們的意志，用大雨為我們壯行，車(chē)窗外大雨嘩嘩，車(chē)窗內(nèi)歌聲悠揚(yáng)，一路歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了風(fēng)雨聲。在離營(yíng)地還有幾公里的地方，大雨沖垮了一座必經(jīng)的橋梁，一行人下車(chē)徒步跋涉，大的拉著小的，老的挽著少的，大家互相鼓勵(lì)，沿著崎嶇的山道攀行。李釗自告奮勇跟幾位男家長(zhǎng)背負(fù)行李，一位爸爸用相機(jī)拍下了李釗堅(jiān)強(qiáng)的鏡頭，他簡(jiǎn)直就是一位頂天立地的男子漢！兩天后李釗父母趕到營(yíng)地，看到兒子勇敢的畫(huà)面，他們留下了激動(dòng)的淚水，一家人緊緊擁抱在一起。這個(gè)溫馨的畫(huà)面讓我至今記憶猶新！