川子

風(fēng)清云淡、明朗絢麗的仲秋處處透著迷人的成熟和厚重，而這樣的秋景秋韻正是因經(jīng)歷了春的萌發(fā)、夏日風(fēng)雨洗禮的結(jié)果，和自然一樣，孩子的成長(zhǎng)也是如此。

開(kāi)學(xué)了，作為父母，沒(méi)有比看著孩子背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)的那一刻更讓人激動(dòng)和幸福的了。然而，家有新入學(xué)“小豆包”的日子是不平靜的，每年開(kāi)學(xué)不久，很多年輕的爸媽開(kāi)始?xì)v述孩子出現(xiàn)的各種讓人撓頭的情狀：不寫(xiě)或不會(huì)寫(xiě)作業(yè)、早上不起床、上課不聽(tīng)講、與同學(xué)打架，有的孩子甚至想重回幼兒園……看來(lái)，爸媽們遇到了孩子成長(zhǎng)的新課題。不過(guò)，你不是在孤軍奮戰(zhàn)，我們請(qǐng)來(lái)的資深老師和你一起迎接挑戰(zhàn)，他們的“專(zhuān)業(yè)課”會(huì)幫大家引導(dǎo)孩子度過(guò)興奮期和厭倦期，最終讓他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活，順利走過(guò)一年級(jí)。

不只是新入學(xué)的孩子，資深學(xué)娃們同樣不斷地帶給父母困惑和挑戰(zhàn)。一位男孩對(duì)媽媽說(shuō)，如果生活中充滿苦處而沒(méi)有“成功和鮮花”，他寧愿自殺。男孩如此的生命觀不能不讓人擔(dān)憂。幸好，男孩有一位敏感智慧的媽媽?zhuān)睦蒙钪械母鞣N細(xì)節(jié)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到：直面生命中的痛楚和挫折是生命力量的體現(xiàn)，同時(shí)也讓孩子懂得了珍惜光陰、珍視親情是對(duì)生命最好的致敬。

不久前，一位被孩子狀況弄得有點(diǎn)抓狂的家長(zhǎng)在QQ空間曬出來(lái)近五十個(gè)“怎么辦”：班級(jí)活動(dòng)孩子不合作怎么辦？孩子的生字詞記不住怎么辦？……很多家長(zhǎng)留言說(shuō)“頭大了”。其實(shí)，這些或大或小的問(wèn)題并不可怕，重要的是面對(duì)這些問(wèn)題，我們能以一份理性寧?kù)o的心去探尋，以一份執(zhí)著的愛(ài)去引導(dǎo)。這樣，隨著時(shí)間的推移，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些“怎么辦”砌出來(lái)的階梯已把孩子送到了一座秀峰的高處，在那里，我們和孩子一起看到了令人心動(dòng)的美景。