陳俊峰

家鄉(xiāng)的田野應(yīng)該長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英了吧！

經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的呼嘯與狂奔，那似刀的長(zhǎng)風(fēng)終于脫去不近人情的外套，抹掉冰冷的裝扮，化成一位溫柔、美麗的姑娘，漫步在春天里。

春風(fēng)拂面，滑過(guò)我的臉龐，還帶來(lái)了特殊的禮物——蒲公英。那些絨毛飄過(guò)眼線(xiàn)，滑入天空，到達(dá)了遠(yuǎn)方。我似乎看到了你。

家鄉(xiāng)的春天自然要比城市的春天更獨(dú)特、美麗，那里有山丘，有田野，有溪流……到處洋溢著青春與生命的色彩。我喜歡家鄉(xiāng)的春天還因?yàn)榧亦l(xiāng)的春天里有獨(dú)特的“伙伴”——蒲公英，還有在我生命中最獨(dú)特的你——外婆。

每次聽(tīng)到春風(fēng)報(bào)告春天來(lái)臨的消息，我總愛(ài)纏著你到田野里去，那里是我的樂(lè)園。你拗不過(guò)我，最后只能笑著牽我去。田野里，春風(fēng)不時(shí)地吹過(guò)，讓人覺(jué)得很舒服。我滾進(jìn)了草叢中，在里面奔跑、跳躍，你就坐在一處凸出的小丘上，耐心地、靜靜地看著我。有一次，我拿著一只絨球跑到你面前，問(wèn)你是何物。你摸著我的小腦袋告訴我那是蒲公英，接著便將它舉在半空，春風(fēng)拂過(guò)，帶走它細(xì)細(xì)的絨毛，飄到遠(yuǎn)處，其中有一些紛飛在我們周?chē)?，?gòu)成一幅溫馨的畫(huà)面。

春天再長(zhǎng)也有走到盡頭的時(shí)候，正如自由自在的童年一樣。八歲那年，我極不情愿地跟隨父母離開(kāi)家鄉(xiāng)到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去。還記得那一次在車(chē)站，你來(lái)送我，像那次在田野里一樣，牽著我的手，周?chē)惆榈倪€有春風(fēng)，輕撫著我們的臉頰，我仿佛感受到春風(fēng)也在悲傷。那一刻我懂得了蒲公英離開(kāi)大地的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)在風(fēng)中長(zhǎng)久地徘徊。到了該松開(kāi)手的時(shí)刻，我站在車(chē)站口，直直地立著，不想離開(kāi)，淚已溢滿(mǎn)整個(gè)眼眶了。你俯下身，用手摸著我的臉，慈祥地看著我說(shuō)：“孩子啊，你長(zhǎng)大了，就像蒲公英一樣，風(fēng)一定會(huì)把你帶向遠(yuǎn)方，因?yàn)槟遣攀悄阄磥?lái)的家。在那里你會(huì)生根、發(fā)芽、結(jié)果。但無(wú)論到了哪里，孩子，你得記住你最初離開(kāi)的地方，外婆會(huì)在這里等著春風(fēng)把你們帶回來(lái)。到那時(shí)，這里又會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英?！蔽尹c(diǎn)著頭，凝望著遠(yuǎn)方的一棵蒲公英正隨著春風(fēng)，緩緩飄向天空，飄向遠(yuǎn)方。

如今，我再次與春天相遇，我的心已化為一朵蒲公英，我想讓春風(fēng)將它帶到遠(yuǎn)方，帶去給你。

家鄉(xiāng)的田野一定已長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英了。

陳繼軍老師在線(xiàn)：

這篇作文以蒲公英作為情感的寄托物，回憶童年和外婆度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，抒發(fā)對(duì)外婆的思念之情。而蒲公英所處季節(jié)又正和題目上“春”相吻合，同時(shí)賦予春風(fēng)以外婆對(duì)自己的愛(ài)的象征義，一語(yǔ)雙關(guān)。另外語(yǔ)言整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡(jiǎn)單而有力量。endprint