■天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 張賀忠

隨著 21世紀(jì)科技的迅速發(fā)展以及社會(huì)對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的要求的提高，培養(yǎng)具有較強(qiáng)思想政治素質(zhì)、醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高等醫(yī)學(xué)人才已成為醫(yī)學(xué)院校教育教學(xué)的共同目標(biāo)。實(shí)踐育人作為一種基于實(shí)踐的觀點(diǎn)而形成的育人理念和方法，是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的關(guān)鍵途徑。目前，第二課堂實(shí)踐活動(dòng)依然是實(shí)踐育人的薄弱環(huán)節(jié)，大多數(shù)高校還沒(méi)有將第二課堂正式納入現(xiàn)行培養(yǎng)方案，尚未構(gòu)建起完善的第二課堂實(shí)踐育人模式，對(duì)第二課堂的教育教學(xué)工作不夠重視，過(guò)分強(qiáng)調(diào)第一課堂，忽視第二課堂。基層黨支部作為大學(xué)生思想政治教育及實(shí)踐育人的重要基層組織機(jī)構(gòu)，卻較少參與第二課堂實(shí)踐育人，失去了應(yīng)有的主導(dǎo)作用。基于此現(xiàn)狀，我院提出將“基層黨支部創(chuàng)建第二課堂實(shí)踐育人模式”作為研究課題，致力于構(gòu)建系統(tǒng)化的第二課堂實(shí)踐育人模式，多方位、多層面、多角度地開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨支部作為宣傳陣地、戰(zhàn)斗堡壘的作用，積極推動(dòng)實(shí)踐育人工作，充分發(fā)揮黨員在第二課堂實(shí)踐中的模范帶頭作用，豐富大學(xué)生的第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的人才需求。

本文將從思想政治教育實(shí)踐育人、自我教育實(shí)踐育人、應(yīng)用能力實(shí)踐育人、文體娛樂(lè)實(shí)踐育人、社會(huì)實(shí)踐育人、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐育人六個(gè)方面進(jìn)行研究探討，以期形成與醫(yī)學(xué)院校實(shí)際相結(jié)合的育人模式。

一、思想政治教育實(shí)踐育人

思想政治教育對(duì)于醫(yī)學(xué)院校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，有利于他們樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在將來(lái)所從事的醫(yī)藥行業(yè)中，做到重醫(yī)德講信義。為此，我院在新生入學(xué)之際，由基層黨支部書(shū)記親自為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及入黨教育，從思想上給予學(xué)生指導(dǎo)和引領(lǐng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為學(xué)生的行動(dòng)指南?；鶎狱h支部定期舉辦具有特色的思想政治教育活動(dòng)，由教師黨員和學(xué)生黨員進(jìn)行組織策劃，面向全體學(xué)生開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，廣大學(xué)生積極參加，接受黨的教育洗禮，提高政治修養(yǎng)。如舉辦黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽月、紅色黨史進(jìn)校園、參觀革命教育基地等系列活動(dòng)，以開(kāi)展活動(dòng)為契機(jī)，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，也進(jìn)一步加強(qiáng)了思想政治教育，有效地實(shí)現(xiàn)了思想政治教育實(shí)踐育人的目標(biāo)。

二、自我教育實(shí)踐育人

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育目的也逐漸發(fā)生了相應(yīng)的變化，自我教育將成為教育的重心，簡(jiǎn)言之，教育的根本目的是使所有學(xué)生都得到主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展?；鶎狱h支部作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要組織機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，為學(xué)生開(kāi)展自我教育提供平臺(tái)?；鶎狱h支部選拔與發(fā)展的學(xué)生黨員，基本上都是學(xué)生中的優(yōu)秀骨干，因此，要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生黨員為大家服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生提供溝通交流平臺(tái)，在學(xué)生中樹(shù)立模范典型，號(hào)召全體學(xué)生向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)。發(fā)揮基層黨支部的宣傳陣地作用，有助于學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育、自我提升，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、應(yīng)用能力實(shí)踐育人

應(yīng)用能力作為學(xué)生在學(xué)期間培養(yǎng)的重要能力，是指在第一課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，延伸到第二課堂活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)?；鶎狱h支部要積極籌劃組織，為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，以鞏固學(xué)生專業(yè)思想，提高學(xué)生專業(yè)技能。如開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等項(xiàng)目活動(dòng)，基層黨支部的教師黨員及學(xué)生黨員共同組織、策劃、指導(dǎo)，其他學(xué)生廣泛踴躍地參與，使學(xué)生的應(yīng)用能力在實(shí)踐中得到切實(shí)的、全面的提高，這些活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生了廣泛的影響，獲得了一致好評(píng)。基層黨支部注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和檢驗(yàn)，為造就高素質(zhì)、強(qiáng)技能的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，搭建了寬廣的平臺(tái)。

四、文體娛樂(lè)實(shí)踐育人

第二課堂是豐富校園文化活動(dòng)的主陣地。為培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的未來(lái)人才，我院基層黨支部充分利用第二課堂，發(fā)揮宣傳陣地、戰(zhàn)斗堡壘的作用，以豐富的校園文化活動(dòng)為載體，達(dá)到第二課堂實(shí)踐育人的效果?；鶎狱h支部精心組織、策劃別具特色的文體娛樂(lè)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供個(gè)人才藝展示的舞臺(tái)。如開(kāi)展體育比賽、舉辦專題晚會(huì)等文體活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，也使學(xué)生從中得到教育，為培育德智體美全面發(fā)展的未來(lái)醫(yī)學(xué)人才奠定了基礎(chǔ)。

五、社會(huì)實(shí)踐育人

社會(huì)實(shí)踐作為人才培養(yǎng)的一種有效途徑，在促進(jìn)大學(xué)生成人成才和加速大學(xué)生的社會(huì)化方面具有積極的意義。高等院校要為學(xué)生盡可能多地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生更多地深入社會(huì)，感受工作環(huán)境，在與社會(huì)的互動(dòng)中提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建立良好的人際關(guān)系，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。為此，基層黨支部應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在寒暑假期間參與社會(huì)實(shí)踐，豐富自身的社會(huì)閱歷。我院基層黨支部在每年開(kāi)學(xué)之際進(jìn)行寒暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，并組織優(yōu)秀學(xué)生黨員召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，分析自身不足，利于共同提高；還定期組織學(xué)生黨員及其他學(xué)生參加“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”“關(guān)愛(ài)自閉癥兒童”等公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社會(huì)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織能力及與人溝通交流能力，在學(xué)生心中樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

六、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐育人

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的教育目的是使學(xué)生在實(shí)踐中將第一課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，使學(xué)生從中受到教育，增長(zhǎng)知識(shí)和才干。離開(kāi)了在見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)單位的親身參與，就無(wú)所謂“實(shí)踐”，也無(wú)法達(dá)到見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的教育目的?；鶎狱h支部在學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮著不可磨滅的作用，在活動(dòng)中要秉承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，積極配合醫(yī)院教學(xué)教師做好見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，實(shí)行黨員責(zé)任制，全面延伸管理學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活。實(shí)踐基地是開(kāi)展大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的主要場(chǎng)所，基層黨支部應(yīng)當(dāng)與見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐單位建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，依托各大綜合性醫(yī)院，合作開(kāi)展穩(wěn)定且持續(xù)的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。醫(yī)院作為學(xué)生實(shí)踐的重要基地，對(duì)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)生的教育管理十分嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，因此，醫(yī)學(xué)院?；鶎狱h支部應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，組織帶領(lǐng)學(xué)生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)基地做好各項(xiàng)工作，吃苦在前，享受在后?；鶎狱h支部還要及時(shí)為學(xué)生傳達(dá)黨的各項(xiàng)方針政策，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的文件精神，在提高學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，也使學(xué)生在思想政治素養(yǎng)方面得到提升，進(jìn)而為培養(yǎng)醫(yī)德高尚、技術(shù)精湛的合格醫(yī)務(wù)工作者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高?；鶎狱h支部創(chuàng)建第二課堂實(shí)踐育人模式，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘、宣傳陣地和黨員先鋒模范作用，積極參與第二課堂實(shí)踐育人，已經(jīng)成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效方法，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格大學(xué)生積累了有益經(jīng)驗(yàn)。