安然一笑

【精彩段落】

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

——朱自清《背影》

【文章導(dǎo)讀】

本文作于1925年，寫的是1917年作者在北大讀書時的一段經(jīng)歷。在這一時期，中國的社會狀況是：軍閥割據(jù)，帝國主義勢力明爭暗斗，知識分子朝不保夕，廣大勞動人民處在水深火熱之中。作者以自己的家庭為例，講述了其家庭因社會的黑暗而日趨窘迫，從一個側(cè)面反映了當(dāng)時知識分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現(xiàn)實。

【精讀感悟】

《背影》記事很簡單，一個失業(yè)的父親送子北上讀書，在火車站送別。通過對父親在車站給兒子送行情景的描述，寄托了作者對父親滿滿的愛和父親對他深沉而又細(xì)膩的愛。文章沒有淋漓宣泄的情感，沒有夸張華麗的表白，但合理的布局，平樸的文字，將偉大父子深情緩緩道出。

文章通過抓住人物形象的特征——“背影”的命題立意，組織材料，合理鋪墊，推動著作者的情感逐步走向高潮。寫“背影”之前先是交代了一些瑣事：祖母過世，父親失業(yè)，家景慘淡，一家人還待父親養(yǎng)活，父親自然有重要的事要忙，而且父親本已說定不送“我”了；父親怕“我”路上有事，把“我”托付給了一個熟識的茶房，而且“再三”囑咐他，所以即使父親不送“我”，他也該放心了；“我”這時已來過北京兩三趟，且已二十歲，父親完全可以放手，而不必親自來送。這些既是事情緣起，情感緣起，也是鋪墊。作者寫的這些看似隨意的家庭瑣事，卻盡現(xiàn)了父親的“慈愛”之情：父親對待已長大成人的兒子，猶如一位慈母待她的幼子，也許在別人眼中，這拖泥帶水的舔犢之情，缺少一些男人的氣概，但對于父親來說，有一點疏忽，他的內(nèi)心都無法釋然。尤其是作者連用了兩個“躊（chóu）躇（chú）”，一對父子，一時的分別，他躊躇什么？為什么而躊躇？是不是母喪的悲痛，子離的不舍？讓人更真切感受到，一個不善表白的父親的哀痛，在當(dāng)時那個父權(quán)依然高舉的社會，這是一種多么難得的溫情。

全文最重要的送別情景，寫了兩個細(xì)節(jié)：一是買票上車。寫父親一連串的動作?？葱欣?、撿位子、討價錢、作叮囑。這些瑣瑣碎碎的事情與絮叨，把送行中應(yīng)該注意的細(xì)微末節(jié)都提到了。強調(diào)說明父親已經(jīng)為兒子上車做了極其精細(xì)、周密的考慮和安排，對于一個二十左右歲青年學(xué)生，當(dāng)然覺得好笑。而父愛無言，因為父愛在心里，表現(xiàn)在行動上，父親愛子之心躍然紙上。

第二個細(xì)節(jié)是買橘子時過鐵道的場面，作者用了白描的手法重點描寫，細(xì)致刻畫。所謂白描，就是不做任何修飾、渲染，用質(zhì)樸的文字，把當(dāng)時的情景如實地寫出來，給讀者以目擊之感。換句話說，白描是用敘述的方法進行描寫，達到再現(xiàn)實景的藝術(shù)效果。如作者寫父親當(dāng)時的穿著打扮體態(tài)，語句不多，但飽含深情，因為只有在這個時候，在這父子即將遠(yuǎn)別的特定情境下，父親那熟悉的穿戴，才會那樣引起作者的注目；他那勞碌奔波的背影，才會那樣感人至深，給作者留下難以磨滅的印象。作者特別著重描繪了過鐵道的情景。怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，移腳傾身，都細(xì)細(xì)地如實寫下，我們讀后有身臨其境之感，仿佛看到了一位仁慈的父親對兒子的關(guān)懷和體貼的情景?！氨秤啊痹谖闹蟹磸?fù)出現(xiàn)4次，每次的情況都有所不同，而思想感情則是一脈相承。第一次，在文章開頭，旨在開篇點題“背影”。營造出一種濃厚的感情氣氛，以籠罩全文。第二次，在車站送別的場面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，此為寫作重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣（pán）跚（shān）地爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。第三次，父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第四次，在文章結(jié)尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自已，與文章開頭呼應(yīng)。父親是一個胖子，穿著普通，人又老了，這背影按理說是喚不起人的美感的，但它卻實實在在感動了作者，因為它喚醒了朱自清昏睡的意識：眼前這位“兩手攀在上面，兩腳盡力地向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”的老人，不為別的，只為讓年輕的兒子在旅途中不為饑渴所困，只為兒子放心讀書，不因家中一日不如一日的光景而傷感。因此，作者抓住父親的“背影”集中描繪，抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情，自然取得強烈的藝術(shù)效果。

一個背影，凝聚了一份感動、一份心酸、一份同情、一份理解，更有一份深深的感激。而當(dāng)父親放下橘子，帶著一份滿足與兒子揮手告別時，那一道愈去愈遠(yuǎn)的背影里，我們分明感受到父愛的淳樸和熾烈，這樣，對于朱自清何以對“背影”潸然淚下，也就不難理解了。

朱自清對父親的愛，對父親的懷念和感激，都在具體的敘述和描寫中表現(xiàn)出來。這感情真摯、強烈，又表現(xiàn)得恰到好處，父子間的至情被作者記寫得那么動人，激發(fā)起讀者的共鳴，這也是《背影》長久不被忘記的原因。

【作者簡介】

朱自清（1898-1948），原名自華，號秋實，字佩弦，中國著名詩人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。有許多大家耳熟能詳?shù)募炎鱾魇?，像《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等?/p>

【互動思考】

生活中有那么多關(guān)心你的人，他們的一舉一動是否曾經(jīng)打動過你，請捕捉一個細(xì)節(jié)，用心寫下來。