徐冰

一日，在火車(chē)站入口處看到了這樣的一幕：

一個(gè)二十歲左右的女孩小心地對(duì)爸爸說(shuō)：“我進(jìn)去了?！?/p>

爸爸瞬間暴跳如雷：“你這個(gè)死孩子，翅膀硬了。四個(gè)同學(xué)約了一起去廈門(mén)，現(xiàn)在一個(gè)沒(méi)看到，你就走！”

女孩膽怯地看了爸爸一眼，但還是低頭堅(jiān)定地走進(jìn)去了。

爸爸在背后大喊：“我就當(dāng)沒(méi)生你這個(gè)女兒！”

女孩沒(méi)有回頭。

當(dāng)她消失在入口后，我看到這個(gè)五十歲左右的男人，眼圈已經(jīng)紅了。拿著手機(jī)焦慮地在入口處走來(lái)走去，眼神茫然地掃視著我們這些路人，充滿(mǎn)了無(wú)奈。

直到女孩要坐的那趟火車(chē)停止了檢票，這個(gè)爸爸依舊守在那里。

當(dāng)時(shí)，我真想這個(gè)女孩能回頭，看看自己這個(gè)強(qiáng)橫硬氣的爸爸，此刻是何等的軟弱無(wú)助。

已為人母的我，不禁感慨年輕之時(shí)，總是不懂父母之心。可再?gòu)暮⒆拥慕嵌认胂?，父母?jìng)鬟f給孩子的又是什么呢？

是對(duì)子女遠(yuǎn)游期待的忽視！

是對(duì)子女自主決定的憤怒！

最后是無(wú)情的拋棄與否定！

本應(yīng)有的愛(ài)，卻因錯(cuò)誤的表達(dá)，就這樣交錯(cuò)而未傳遞。

如果這個(gè)父親能提醒女兒，了解一下朋友為什么爽約；如果這個(gè)父親能冷靜地幫女兒分析下孤身遠(yuǎn)游的危險(xiǎn)所在；如果這個(gè)父親能坦然地告訴女兒自己的擔(dān)憂(yōu)，也許女兒不會(huì)那么毅然決然地離去。

孩子是父母一生的牽掛，所以不要用拋棄來(lái)威脅孩子，那是自欺欺人，更是自找苦吃。因?yàn)樽詈蟊粧仐壍牟皇呛⒆?，是父母?/p>

所以當(dāng)孩子年幼之時(shí)，別讓愛(ài)在責(zé)罵聲和刻意的冷淡中交錯(cuò)。

有一本經(jīng)典的繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，書(shū)中的大兔子和小兔子有一場(chǎng)愛(ài)的競(jìng)賽，愛(ài)的對(duì)話(huà)。

小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放。他要大兔子好好聽(tīng)他說(shuō)?！安虏挛矣卸鄲?ài)你?！彼f(shuō)。大兔子說(shuō)：“哦，這我可猜不出來(lái)?！薄斑@么多?！毙⊥米诱f(shuō)，他把手臂張開(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。

大兔子的手臂要長(zhǎng)得多，“我愛(ài)你有這么多?！彼f(shuō)。嗯，這真是很多，小兔子想。

……

“我愛(ài)你一直到月亮那里?！?說(shuō)完，小兔子就閉上了眼睛?！芭?，這真是很遠(yuǎn)，”大兔子說(shuō)，“非常非常的遠(yuǎn)。”大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭來(lái)，親了親小兔子，對(duì)他說(shuō)晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！?/p>

小兔子用自己的天真和想象表達(dá)著對(duì)大兔子的愛(ài)，大兔子用智慧和熱情回應(yīng)著小兔子的愛(ài)。整本書(shū)充滿(mǎn)了暖暖的互動(dòng)。

在我們的生活中，父母常常以為我給孩子準(zhǔn)備了可口的食物、好看的衣服、有趣的玩具，細(xì)心周到地安排著日常的生活，不厭其煩地陪伴他/她學(xué)習(xí)，這就是愛(ài)的表達(dá)。

但這對(duì)于年幼的孩子而言，還是不夠的。

他們需要擁抱，需要親吻，需要撫摸，需要父母大聲地說(shuō)：我愛(ài)你！就如同那溫情的大兔子一樣。

我想起小時(shí)候，爸爸總是在剃胡子之后，拿下巴扎我的臉說(shuō)：“來(lái)，扎一扎吧！”我用手用力推他，臉上卻笑開(kāi)了花。

我想起有一天晚上，我輕輕撫摸著阿風(fēng)的背，哄他入眠。他迷迷糊糊地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得你摸我的背，好舒服啊！”

所以，當(dāng)我們表達(dá)愛(ài)時(shí)，想想孩子怎么才能感受到愛(ài)！而愛(ài)是指引孩子走向人生正途，最好的保駕護(hù)航的方式！

觀點(diǎn)：

曾有一篇短文，說(shuō)父親，就是那個(gè)在你摔倒后走過(guò)你身邊，卻在轉(zhuǎn)角處回望你的那個(gè)人。我就忍不住想，如果孩子沒(méi)有捕捉到父親的回眸，那該是何等的失落？對(duì)于年幼的孩子，他們更不適應(yīng)于這樣隱晦的愛(ài)表達(dá)，簡(jiǎn)單與直接的身體接觸，言語(yǔ)表達(dá)，是給予他們最大的愛(ài)和安全感。