黃其瑞

（接上期）

第三章 納木錯(cuò)的元?dú)獾?/p>

等凌小夕趕到初級(jí)三班的時(shí)候，班里已經(jīng)擠滿了跟他一般大的二十多個(gè)少男少女，還有一個(gè)滿臉怒容的年青女子。

“我姓納木，叫納木錯(cuò)。在接下來的一年里，我將作為你們的老師，教你們?cè)獨(dú)獠倏匦g(shù)。”那個(gè)年青女子說。

“你們聽了我的話，肯定有一個(gè)疑問：元?dú)馐鞘裁?？說到這個(gè)，不得不提到大家都熟知的一段歷史。公元2263年，諾米亞人入侵地球，他們帶來了一種可怕的病毒：摩德病毒，這是一種情緒病毒，它會(huì)感知人類的情緒進(jìn)而感染人類，把人類變成怪物。在幸存的人類與諾米亞人的戰(zhàn)斗中，我們?yōu)觚垖W(xué)院的第一任院長(zhǎng)無常發(fā)現(xiàn)了元?dú)獾拿孛埽涸獨(dú)獠粌H可以最大程度地避免人類感染病毒，而且可以跟摩德病毒起中和反應(yīng)，最終打敗感染者變成的怪物。這就是我們要學(xué)習(xí)元?dú)饪刂菩g(shù)的原因?！奔{木錯(cuò)老師說到這里，口氣突然鄭重起來，“元?dú)馐侨祟惿嫦氯サ南Ｍ?！?/p>

但凌小夕心里卻在想：“拯救人類那是英雄的事，我凌小夕怎么看也不像英雄，就沒必要那么用功了吧！”

“這堂課到此結(jié)束，下節(jié)課我們繼續(xù)講解！”終于，納木錯(cuò)老師說出了這句話。

“太好了，放學(xué)了！”凌小夕一聽就大叫了起來。

“凌小夕，你得留下，不能走！”正當(dāng)凌小夕興高采烈地準(zhǔn)備開溜時(shí)，納木錯(cuò)老師突然轉(zhuǎn)過頭來看著他說。

凌小夕的臉立刻就晴轉(zhuǎn)多云。

不管時(shí)代發(fā)展到什么地步，人類社會(huì)的結(jié)構(gòu)有多大的變化，只要這個(gè)世界有老師存在，他們總是喜歡用這一招：放學(xué)后留下來！凌小夕看著納木錯(cuò)老師，悲哀地想。

凌小夕挪著沉重的腳步，一步步跟著老師到了她的宿舍兼辦公室。

這是一個(gè)很精致的房間，所有的東西都很精美，可最吸引凌小夕眼光的是墻上的一把小刀，那把刀雖然很小，可是它的能量波動(dòng)卻讓凌小夕心癢難耐。

納木錯(cuò)老師注意到了凌小夕的表情變化，好奇地問：“你看出來了？”

“老師，這是一種元?dú)獾秵幔俊?/p>

納木錯(cuò)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我不斷用元?dú)鉄捇?，才最終造就了它?！?/p>

“我能看一看嗎？”凌小夕問。

納木錯(cuò)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。凌小夕從墻上拿下那把刀，仔細(xì)地用手摩挲著。雖然他還沒有練過元?dú)猓墒撬芨惺艿降扼w內(nèi)元?dú)饽芰康牧鲃?dòng)。

納木錯(cuò)老師等凌小夕看完了元?dú)獾?，說：“現(xiàn)在可以告訴我，你今天為什么遲到了吧？”

“我，我……”凌小夕半天說不出來。

“你知道今年是哪一年嗎？”

“諾米亞105年?！?/p>

“你知道我們綠洲為什么要把公元紀(jì)年改成諾米亞紀(jì)年嗎？”

“是讓我們記住，諾米亞人想要滅絕人類，我們始終不能放松警惕！”凌小夕在烏龍小學(xué)六年里被老師們教育的，已經(jīng)不用思索就能回答出來，他在說這些話的時(shí)候，還順帶做出了義憤填膺的表情，實(shí)際上他一點(diǎn)悲憤的感覺都沒有。

“我們投入了那么多的人力、物力去研究元?dú)饪刂菩g(shù)，學(xué)校的老師、學(xué)生舍棄了寒暑假……這些都是為了培養(yǎng)最好的戰(zhàn)士，去打敗諾米亞人，迎接人類的新生！”

當(dāng)納木錯(cuò)老師說到這里的時(shí)候，凌小夕低下了頭，說：“老師，我錯(cuò)了！”

“那你先回去吧。下次再遲到，我絕不會(huì)輕饒你的！”

凌小夕點(diǎn)了點(diǎn)頭，一溜煙地跑回家了。

第二天，凌小夕早早就醒來了。他是被學(xué)校配置的通話器的緊急集合信號(hào)給吵醒的。上學(xué)的第一天，學(xué)校就給每個(gè)同學(xué)配備了這個(gè)通話器。

“這是哪個(gè)鳥人發(fā)明的東西？要是戴著這個(gè)東西過三年，我怕我還沒碰上諾米亞人就先掛了！”凌小夕悲哀地想。

凌小夕睡眼矇眬地爬起來，他看了看手表，時(shí)間剛剛早上五點(diǎn)整。他又看了一下通話器，是黃色的集合信號(hào)。在烏龍學(xué)院，有三種集合信號(hào)，分別是紅、黃、綠色。紅色為最緊急，不論你有什么事，看到紅色信號(hào)，都要立刻趕回烏龍學(xué)院，而綠色基本上是演習(xí)的集合，黃色的緊急程度則介于兩者之間。在烏龍學(xué)院，紅色的信號(hào)很少見，綠色的很常見，黃色的也不多見。

凌小夕看見黃色集合信號(hào)，簡(jiǎn)單洗漱一下就匆匆趕往學(xué)校了。

等他到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)有一大群人聚集在教室里了。

“這下好了，凌小夕來了，問他最清楚！”

“我懷疑十有八九就是他……”

“他昨天為什么遲到了那么久，搞不好就是去打前站了！”

凌小夕一進(jìn)教室，大家就圍著他七嘴八舌地說起來，他們說的話把凌小夕搞得稀里糊涂。

“到底是怎么回事??？”凌小夕看著大家奇怪地問。

“昨天納木錯(cuò)老師的元?dú)獾妒Ц`了！”

“可是這跟我有什么關(guān)系?。俊绷栊∠?。

“因?yàn)槟闶亲蛱熳詈笠粋€(gè)離開納木錯(cuò)老師房間的人！”

“而且你非常喜歡元?dú)獾?，這是納木錯(cuò)老師說的！”

“元?dú)獾?，只要是綠洲的人都會(huì)喜歡，我喜歡也很正常??！”凌小夕反駁道。

“我們之所以懷疑你，當(dāng)然不僅僅是因?yàn)槟阆矚g元?dú)獾?，還在于這個(gè)……”一個(gè)高個(gè)子的男生說著，從口袋里掏出了一枚?；铡?/p>

那是烏龍學(xué)院的?；铡Ｃ總€(gè)烏龍學(xué)院的學(xué)生在入學(xué)之后都會(huì)得到一枚只屬于他一個(gè)人的?；眨@個(gè)?；蘸屯ㄔ捚饕粯樱锩嬗泻芏鄠€(gè)人的信息，一般是很難假冒的。凌小夕走到那個(gè)男生身邊，看了看他手心里的?；?，?；盏膱D案下面有一個(gè)“2567”的編號(hào)，那正是凌小夕的學(xué)號(hào)。

“我們?cè)诩{木錯(cuò)老師的房間里發(fā)現(xiàn)了你的校徽，現(xiàn)在你沒法抵賴了吧？”那個(gè)男生看著凌小夕說。

“虧納木錯(cuò)老師一直替你辯護(hù)，你倒好，竟然真偷了她的元?dú)獾?！?/p>

凌小夕聽了大家的話，腦袋暈暈的，不斷自言自語著：“我的?；赵趺磿?huì)在納木錯(cuò)老師的房間里呢？”

“不要跟他廢話了，我們搜他的身吧！”旁邊的同學(xué)叫嚷道。

凌小夕看看那高個(gè)子男生，發(fā)現(xiàn)那男生總是一副盛氣凌人的樣子，他一直在說話，聽他的口氣，好像早已認(rèn)定了小偷是凌小夕。

凌小夕看著大家，悲憤地想：現(xiàn)在我知道舊歷時(shí)代中國(guó)的竇娥是怎么死的了，肯定跟我一樣，是被活活氣死的！

凌小夕環(huán)視了一圈，然后鄭重地說：“我不是小偷，我沒有偷納木錯(cuò)老師的元?dú)獾?！?/p>

“證據(jù)呢？空口無憑，叫我們?cè)趺聪嘈拍?？”那個(gè)高個(gè)子男生看著凌小夕，咄咄逼人地說。

“鋼牙，不要這樣。他畢竟是我們的同學(xué)，沒有決定性的證據(jù)，我們就不能認(rèn)定他是小偷。不然對(duì)他不公平??！”一個(gè)溫柔的女生說。

“百靈，你就是太善良了！”那個(gè)叫鋼牙的男生訥訥地說。

凌小夕看著這些所謂的同學(xué)，感到很陌生，昨天是第一天上學(xué)，好多人他還沒認(rèn)全，而他們咄咄逼人的樣子，讓他絲毫感覺不到同學(xué)間的溫情。

“明天，明天我一定會(huì)給你們一個(gè)答復(fù)！”凌小夕說到這里，問，“對(duì)了，我能問一下納木錯(cuò)老師的元?dú)獾妒鞘裁磿r(shí)候丟失的嗎？”

“我早上去納木錯(cuò)老師的房間請(qǐng)教她元?dú)饪刂菩g(shù)的有關(guān)問題時(shí)，她正在房間里找東西，臉上一副很著急的表情。我隨口問了一下，納木錯(cuò)老師告訴我說她的元?dú)獾秮G失了。你知道的，在綠洲，元?dú)獾队卸嗝凑滟F。一聽說老師的元?dú)獾秮G失，我就給班上幾個(gè)熟識(shí)的同學(xué)發(fā)了簡(jiǎn)訊，然后大家互相通知，就全部都到了納木錯(cuò)老師的房間里?！蹦莻€(gè)高個(gè)子男生說，“同學(xué)們都很關(guān)心納木錯(cuò)老師，可是不管我們?cè)趺丛儐?，老師她什么都不說。直到我們?cè)诜块g里找到了你的?；?，她才說你昨天來過。沒想到，老師那么袒護(hù)你，你卻敢做不敢認(rèn)！”

“我沒偷！”

“那校徽是怎么回事？”

凌小夕想了一會(huì)兒，說：“我一定會(huì)給你們一個(gè)答復(fù)的！”說完，他抓起高個(gè)子男生手上的?；站团芰恕?/p>

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