周禮

張伯苓出生于舊中國，那時清政府腐敗無能，內(nèi)憂外患，民不聊生，他立志報效祖國，救民于水火，并報考了北洋水師學堂，在那兒學習航海駕駛。他想，如果中國有一支強大的海軍，就能將西方列強拒之門外。

但他的夢想很快就破滅了。1897年，英國強迫清政府簽訂《中英訂租威海衛(wèi)專約》，張伯苓隨清廷大員去山東辦理接收和轉(zhuǎn)讓手續(xù)，當他看到威海衛(wèi)降下中國的黃龍旗，升起英國的米字旗時，一種從未有過的屈辱感涌上心頭，他猛然意識到只有強大的海軍救不了中國，要在現(xiàn)代世界中求生存，必須創(chuàng)辦新式學校，造就一代新人。不久，張伯苓從海軍退役，回到天津開辦教育事業(yè)。

1904年，張伯苓與天津著名教育家嚴范孫一起創(chuàng)辦了南開中學，隨后又創(chuàng)辦了南開大學。早年張伯苓在劉公島上親眼目睹了身體強健的英國士兵和體質(zhì)羸弱的中國士兵所形成的強烈反差；1929年，在美國考察時，他又看到很多強壯的礦科畢業(yè)生；而在福特汽車廠做工時，他發(fā)現(xiàn)自己的身體和工作效率都不如那些外國人。這些經(jīng)歷使得張伯苓暗下決心：“強國必先強種，強種必先強身?！蓖渡斫逃聵I(yè)之后，張伯苓便將這種理念融入南開的教學中。

為了提高學生的身體素質(zhì)，張伯苓把體育鍛煉納入了學校的主要課程。當晚清的知識分子還是一襲長袍馬褂、一步三搖時，張伯苓就要求學生進行跳高、跳遠、踢球、賽跑等各項體育活動。那時學校的條件十分簡陋，沒有一個像樣的體育場，也沒有任何的體育設(shè)備，為了讓學生練習跳高，他只得在空地處擺上兩把椅子，并在上面架起一根雞毛撣子，作為跳高的橫桿。這在當時來說，也算是開天辟地的壯舉了。

為了激發(fā)學生的積極性，張伯苓不僅時常與學生一起踢足球，帶學生騎自行車，給學生制造器材，為學生聘請專家，還選拔成立了多支足球隊和籃球隊等各種體育代表隊，并率領(lǐng)他們參加校際、地區(qū)，甚至全國性和國際性體育比賽，使體育成為南開與社會交流的重要方式，而體育比賽，在他的推動下成了一件時髦的事。

1935年，以南開隊主力隊員和北寧隊組成的中北足球隊，在參加“愛羅鼎杯”比賽中，連續(xù)挫敗在天津的英國隊、俄國隊和世界隊等，獲得冠軍，成為我國有史以來第一支戰(zhàn)勝洋人而奪冠的足球隊。張伯苓在宴請隊員時激動地說：“西洋人嘲笑我們是‘一盤散沙，做事是‘五分鐘熱度，事實是最好的反證。足球比賽是一種團結(jié)合作性很強的運動，全體隊員必須團結(jié)一致，頑強奮戰(zhàn)，才能有取勝的希望，我們以此來克服‘一盤散沙，不失為一劑良藥。另外，足球比賽的時間長，緊張而激烈，必須具備堅韌不拔的精神，如以此作為服務(wù)于社會的準繩，就不會被人嘲笑我們是‘五分鐘熱度了?！?/p>

不僅如此，張伯苓還是我國奧林匹克運動的最早倡導(dǎo)者和奧林匹克精神的最早傳播人，他曾“三問奧運”，并預(yù)言：“奧運舉辦之日，就是我中華騰飛之時！”一百多年過去了，中國不僅實現(xiàn)了奧運夢，也實現(xiàn)了強軍夢、強國夢，我們也永遠不會忘記張伯苓這個“體育校長”，永遠也不會忘記他對中國教育事業(yè)和體育事業(yè)所做出的巨大貢獻。