顧南安

高三之前，總覺得高三還遠，時間也不用精打細算。只是當我如往常一樣去走廊上吹風，無意間看到高三學生帶著書包和書本，或歡笑或木然地離開教室，又三三兩兩地走出校門，我終于清醒地意識到，我的高三來了！

阿虎看我出神，用力拍了拍我的脖頸，然后跑遠，沖我做鬼臉。這要放在早前，是司空見慣的事，哥們兒之間玩鬧一下罷了。可是那次，我真的有些生氣。我狠狠地瞪著阿虎，獨自回到座位上，再也沒跟他說話。

阿虎心里沒底了，走上前討好我，我仍不為所動。那時，我心里想著的，不是我和他的友情有了變化，而是阿虎的家里有很強的社會關系，他的成績再平庸，也能擁有好的未來，可我不一樣——我只能通過高考和上大學，才能獲得想要的生活！

后來我才察覺到，大概就是從那時起，我開始和自己較勁，并默默地在心里告訴自己絕不能認輸，哪怕吃再多的苦，受再多的累，也要做個最耀眼的成功者！

可當時我的成績并不理想，名次排在全班中下游不說，還有數(shù)學和英語交替充當我的軟肋，我稍不小心，就可能跌落到更慘的境地。接連幾次被這兩門課程可憐的分數(shù)打擊之后，我痛定思痛，決定不管怎樣，都不能讓它們再落下。

除了上課認真聽講、做好筆記，我還把原本和阿虎玩鬧、打籃球的時間都用來學習。課間和午休時，我要么伏在書桌上翻閱書本查看公式，奮筆疾書地研習數(shù)學題；要么專注地朗讀英語課文，背記單詞，或做著聽力練習，沒有一刻讓自己閑下來。漸漸地，我對一些知識點的把握也準確起來。

一個月后月考，我的數(shù)學和英語成績果然有了進步，每門至少比原來高出了10分。這給了我很大的鼓勵，于是我決意乘勝追擊，讓成績提高更多。不出所料，我刻苦學習一個月后再考試，英語和數(shù)學的成績仍有提高，可誰知歷史、地理的分數(shù)卻下降了！更要命的是，我在班上的名次仍舊沒有多少提升，處于原地踏步的狀況。

經過細心觀察，我才發(fā)現(xiàn)，成績優(yōu)異的同學在課后復習時，每門課都不會偏廢，且每門課每天都保證一定的學習時間。我覺得這個辦法不錯，便去效仿，把晚自習及其前后空閑的時間統(tǒng)統(tǒng)利用起來，力求實現(xiàn)每門課“均衡發(fā)展”。

后來那段時間的狀態(tài)便成了這樣：除了在課間、自習課上做題，晚自習結束后，我還要留在教室學習20分鐘。等電切斷，就又點上蠟燭學習。直到整座教學樓要鎖樓門，樓管來催著走，我又捉迷藏似的，跑到一樓拐角處，借著樓道的燈光，再翻一會兒書。

就那么一直堅持到宿舍樓的門快要鎖了，我才夾著書本匆匆翻過一樓的欄桿，狂奔回去。之后，再趁著寢室熄燈前的時間，在室友們聊天、吃方便面的間隙，盡量把心靜下來，啃一會兒課本里的知識點，直到熄燈后才摸黑洗漱、睡覺。

終于睡著了，睡夢里卻也會常常出現(xiàn)狂背知識點、做習題的場景，且大多時候緊張無比、束手無策。于是從夢中驚醒，擦掉頭上涔涔的冷汗，在室友們此起彼伏的呼吸聲里，點燃蠟燭，再翻一會兒書，直到瞌睡再次來襲，身體支撐不住倒下去。

那么瘋狂的學習勁頭，在我的學生生涯里前所未有，但也正是那種不舍晝夜的瘋狂，讓我的成績一點點逼近期待中的樣子。每當這時，我在欣喜的同時又不忘告誡自己：距離夢想還遠，逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋！

卻不料身體在這時敲響了警鐘。某天起床，我欲坐起，但感覺渾身無力，也提不起精神，于是我在電話里跟老師請了假，讓阿虎攙著我去學校附近的醫(yī)院。在醫(yī)院，醫(yī)生做了血液檢查，確診是貧血。

捧著醫(yī)生給我開的一小堆藥，我想起自己之前為了學習，有時候不按時吃飯，個別時候還直接忽略掉，心里不禁后悔起來！都說身體是革命的本錢，身體出了問題，還要應對越來越緊張的學習，這讓我不得不靜下心來謀劃兩不誤的好策略。

最終，我決定調整原計劃，在保證學習時間的同時，將吃飯時間固定，同時還保證每日至少運動兩次。起初，我以為這樣會影響學習效果，但之后成績的上升告訴我，供給及時的營養(yǎng)和適度的運動，讓我的學習效率提高不少。

我無意間上網搜索，才發(fā)現(xiàn)有過來的“高三人”支招：運動可以讓大腦皮層充分放松，同時會讓腦細胞充滿氧分子，從而提升學習效率。想不到竟“因禍得?！保冶銓⑦@一計劃堅持執(zhí)行下去，果然，我的成績一路攀升，漸漸闖入全年級文科前50名。

而這時，高三第二學期已經開始，除了做好慣常的事，我還通過網絡搜索到了心儀的大學以及我想就讀專業(yè)往年的錄取分數(shù)線。和自己高三以來每次考試的成績對比后，我畫了一張折線圖。我發(fā)現(xiàn)，自己的分數(shù)越來越接近錄取分數(shù)，并有超越之勢，心里不禁快樂起來。

學習的信心和動力再一次有了，而我知道，距離擠過獨木橋的時刻已經不遠，我要蓄力，為之后的全力沖刺做好準備。

我仍舊每天全力以赴地做好三件事：學習、吃飯、運動。而當我得知全年級第一名每周日下午會在他們班為其他同學講解難題時，我沒怎么猶豫，就決定去“蹭課”，好讓自己解題的思路更靈活，用最簡便的方式完成題目。

我跟年級第一名簡單說了聽他講課的理由，他欣然答應下來，仿佛我去蹭課是對他的肯定和褒獎。而他也果真沒讓我失望，甚至還帶給我驚喜：他解數(shù)學題的角度和方法確實特別，一道題目，他常常能用好幾種解法來完成！而對其他課程，他也有獨到的見解和看法，常常讓我感到“別有洞天”般的妙處。

漸漸地，我學到了他解題的思路和分析問題的方法，并試著觸類旁通。想不到，原本需要靠練習無數(shù)題目來掌握的內容，竟能通過幾道典型題目就輕松掌握。因此，我也有了更多的時間去研究更難的題目，并不斷取得新的突破。

在距離高考兩個月的時候，我的平均成績超過了心儀大學想就讀專業(yè)的錄取分數(shù)線22分。我欣喜，但也更清醒地意識到：雖然分數(shù)已經“上線”，但是考試中不排除其他客觀因素的影響，所以，除非有百分之百的把握，否則，就不能停止努力！

我開始鼓足勁頭沖刺！那兩個月，我將自己當作一臺機器，每天在4件事之間來回循環(huán)：學習、吃飯、運動、睡覺，并且將睡覺的時間盡量縮減，同時在吃飯和運動的時候，要么拿記滿知識點的卡片研讀，要么戴著耳機聽英語錄音，總之不讓自己閑著！

就在那段關鍵時期，我曾接連出現(xiàn)一種狀態(tài)：幾乎每晚回寢室的路上，身體疲憊不堪的我仰望蒼穹，總會灰心喪氣到快要流出眼淚。是的，沒有星星的夜空，就像看不見希望的前程，總讓我的心在一瞬間失卻繼續(xù)前行的力量。

但我極力控制著，不讓自己崩潰。那時，我一遍遍地念著我高三時新選的座右銘：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋！也會穿插念叨年級第一名曾在講課時告訴我們的話：“勿忘初心，平凡的堅持，終成偉大。”眼淚最終被我逼回了心里，而我甚至也萌生出新的雄心壯志：通過不懈努力，超越年級第一名！

想法雖不切實際，卻支撐著我走過了高三最后的也是最艱難的那段時期！當我考完最后一門文科綜合，和阿虎一起走出高考考場的時候，身心仿似卸下了千斤重擔，變得無比輕松。我恰巧在樓梯拐角處邂逅年級第一名，便和他隨意聊起來。

聊天中得知，他中專畢業(yè)后，曾做過兩年中學老師，因為不滿于自己的學歷，所以又回到高中，想通過努力考一所重點大學！我終于知道曾經想超越他的想法有多狂妄了，但我并不后悔，因為在那種幾近強迫式的“自虐”中，我確實進步不少！

高考的成績也印證了這一點，我在全班排名第二，并很快收到心儀大學最好專業(yè)的錄取通知書。我欣喜若狂，拋下同我一起返校的阿虎，揮舞著通知書一路狂奔！那天天快要下雨，風有些大，我不知疲倦地跑，到最后停下來，卻發(fā)現(xiàn)滿臉潮濕！

我停下來，擦掉淚水，等待阿虎。那一刻，我抬頭望天，發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)年幵圃缫驯伙L吹得不見蹤影，刺眼的陽光照下來，讓人覺得這一切有些不真實，但握在手中的通知書明確提醒我，那些拼死拼活、壓力山大的日子終于過去，而那段瘋狂學習的日子又那么值得！

意想不到的是，阿虎走到我身邊的時候，說：“我決定復讀?！笨伤髅鞑挥酶呖家材軗碛忻篮玫奈磥戆?，我有些不解地看著他，他似乎洞察了我的疑惑，堅定地說道：“我要逼自己一把，看看自己究竟能達到什么樣的高度！”

我笑笑，沒再說什么，只是將手搭上阿虎的肩，用力拍了拍。我也曾狠狠逼過自己，并因此知道了自己有多優(yōu)秀，那么，阿虎想得也沒錯。我支持他。