汪冰

最近臺灣公布的一項調(diào)查顯示，兩成的初、高中生疑似是網(wǎng)絡(luò)成癮的高風險人群，他們之所以如此迷戀網(wǎng)絡(luò)，主要是為了維護友情。在調(diào)查中有84.5%的高中生承認，使用社交網(wǎng)絡(luò)Facebook是為了掌握好友的動態(tài)，63.2%的高中生在周圍朋友都在線時，最難抗拒玩在線游戲。

這其實一點兒也不奇怪。要知道，在青春期孩子的眼里，他們所處的社交圈就是整個世界，這里發(fā)生的事才是真正的頭條新聞。在著名心理學(xué)家愛利克·埃里克森所劃分的人生發(fā)展的八個階段中，12歲～18歲屬于青春期，在這段時期里，青少年的主要任務(wù)是建立對自我的認識以及在社會集體中所處的位置。而這一切都離不開與他人的關(guān)系，別人與我們的互動就是我們最好的鏡子。

有人曾如此回憶自己的高中時期：“高中，我拋去了稚氣，拋去了曾經(jīng)的脾氣；高中，是我人生的轉(zhuǎn)折，在這漫長的3年里，我懂得了許多，看清了許多，也長大了許多；高中，這個決定未來的階段，我卻把它給了愛情，給了友情?！北绕?2歲～15歲年齡段的剛剛進入青春期的初中生，15歲～18歲的高中生更明顯地感受到來自家庭、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的壓力，但他們的心理發(fā)育依然落后于生理發(fā)育。成熟與幼稚、獨立與依賴、自覺與盲動，這些彼此矛盾的特點都更加突出地表現(xiàn)在他們身上，他們內(nèi)心也有更強烈的傾訴與分享的渴望。

父母并不是高中生分享內(nèi)心世界的首選——在他們看來，那似乎是小孩子的幼稚行為。日漸獨立的他們更愿意與有共同體驗和經(jīng)歷的同齡人訴說，于是對友誼的需求變得更加強烈。

成長也讓他們不再滿足于兒童時期團伙式的交友方式。他們對朋友有了更嚴格的挑選標準，比如類似的性格、共同的興趣和愛好，甚至有近似的苦惱，因為這樣，彼此才能有更深刻的理解。很自然，經(jīng)過這樣篩選的朋友不僅更能“交心”，也往往更經(jīng)得住考驗，更有可能發(fā)展成一輩子的朋友。

和這樣的朋友在一起，不僅可以探索世界、分享心情，也能抱團取暖，抵抗來自父母甚至同學(xué)的不解。人越在無助的時候越會對來自朋友的陪伴與支持記憶深刻，兩個同樣作為“實習成年人”的小伙伴一同上路的感覺，恐怕會記一輩子。也正是因為有了這樣的旅伴，青春期這令人苦悶與彷徨的人生階段也不再那么孤獨無助。當然，在之后的人生路上還會遇到很多陪伴自己的人，但是最初的感覺總是最讓人難忘的，無論是友誼還是愛情。

除了對學(xué)業(yè)和未來的思考，高中階段也對兩性關(guān)系有了更多的覺察和想法。這些在父母、老師看來的禁忌話題，恰恰是同齡人之間最熱衷交流的內(nèi)容?！拔以诎祽僬l”或者“你又被誰傷了心”，能夠知道對方第一時間的情感波動不僅是一種“特權(quán)”，而且成了彼此關(guān)系足夠“鐵”或“瓷實”的證據(jù)。女生忘不了失戀時，陪她們痛哭流涕的閨密；男生也忘不了追求女生時，幫他們遞紙條的哥們兒——朋友之間不僅彼此袒露內(nèi)心最深的秘密，同時也在不斷創(chuàng)造只屬于兩個人的秘密。在這個過程中，內(nèi)心的距離不斷拉近。

高中時期，學(xué)業(yè)的壓力迫使每一個人都要對自己的人生道路作出思考，這個過程往往充滿了各種猶豫和迷惘。父母在這些問題上的回應(yīng)，往往帶著自己的主觀意見和傾向，所以高中生更愿意和同樣處在迷惘中的朋友探討。面對高考的壓力與苦悶，可能也只有共同經(jīng)歷過的同學(xué)才能更加深刻地理解。在一起面對挑戰(zhàn)與困境的過程中，彼此之間的友誼也不斷深化，這大概也算是人生中一次“共患難”的體驗吧。

在校園里結(jié)緣的友誼總顯得那么純粹感人，還因為那個年齡的人尚未被成人世界的功利所裹挾，只是單純地分享著悲傷與快樂，完全不在乎對方的家世背景，也不琢磨對方是否會成為日后的資源。這些在懵懂彷徨中一起走過的同學(xué)、老友之間都有一種神奇的力量，無論多久沒見，只要相視一笑就會讓人立刻回到過去，不設(shè)防，不算計，不演不裝，以誠相待。那一刻我們毫不懷疑真摯的友誼可以凈化心靈。在一個物化的時代，也許我們都需要這樣的回歸和慰藉。