專家：梁志燊

擅長領(lǐng)域：蒙臺梭利教育研究

專家簡介：北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會青少年科技中心專家委員會委員，北京市學(xué)前教育研究會副會長，北京兒童之家教育研究中心專家顧問。1994年開始從事蒙臺梭利教育研究。

語言發(fā)育

寶寶2歲了，說話比較遲，認字、數(shù)數(shù)、背詩都還不會，有些比他小的孩子都會做的他還不會?？伤⒉槐?，我們說什么他都能聽懂，記憶力很強，只要他看過的、學(xué)過的一般下次就能記住。看到年長的他就喊爺爺；我們回來了，他知道給我們拿拖鞋。我想知道對于這樣的語言發(fā)育遲的孩子應(yīng)該怎樣進行早期教育？

寶寶2歲會做很多事情，也能聽懂大人說的話，但是他在語言表達上面可能不如一些寶寶，對這種現(xiàn)象我們不必著急。因為寶寶在3歲前都處在語言敏感期，只要我們堅持和他進行語言的交流，讓他多聽成人講話、聽故事、聽兒歌，那么到一定時期，他自然會講出很多的話。雖然他比別人說話遲，但他使用語言的水平并不落后。蒙臺梭利提出，兒童通過聽，能吸收成人大量的語言，留下了無意識的記憶，一旦發(fā)音器官成熟，他會自然地、充分地表達出來。

早期學(xué)習(xí)

我的寶寶已經(jīng)3歲了，請問如果寶寶在學(xué)齡前就學(xué)會很多東西，這對他上學(xué)后會不會有影響？

對于嬰幼兒的學(xué)習(xí)問題，要以兒童自發(fā)的興趣去選擇和進行，不應(yīng)以自己的愿望強加于兒童。許多教育學(xué)家、心理學(xué)家對兒童的研究取得了共識，兒童在嬰幼兒期有著巨大的吸收能力和發(fā)展?jié)撃?。我們給他創(chuàng)造好環(huán)境，比如提供玩具、學(xué)具、圖書，帶他到自然界和社會上去參觀、玩耍，寶寶會自動自發(fā)的去吸收環(huán)境中他所接觸到的一切，這就是嬰幼兒的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)對寶寶是沒有害處的。如果不是這樣的學(xué)習(xí)，而是我們成人強迫的，那么往往會適得其反，使寶寶對學(xué)習(xí)失去興趣，甚至?xí)绊懭雽W(xué)后的學(xué)習(xí)。

入園

寶寶何時入園好呢？

一般來講，寶寶3歲入園較好，因為寶寶的獨立能力在3歲的時候形成了。但是在中國，由于家庭的環(huán)境、父母親要參加工作等因素，有些寶寶可能會提前一些。入園主要看兩方面的條件，一是寶寶的獨立生活能力，如他會不會自己大小便、吃飯；而是幼兒園本身，如果幼兒園提供的條件不完善，就不利于提早入園。此外，還應(yīng)考慮寶寶是否會出現(xiàn)分離焦慮，如果有這樣的狀況，那么暫時不要去。所以入園很難有固定的時間，不過正常情況下，在3歲就應(yīng)該過集體生活了。

缺乏長性

寶寶做事情總是沒長性，比如看卡通片，一會兒就要求再換一個，搞不清他到底喜歡哪一個?？磿彩?，坐不住，是不是他不愛學(xué)習(xí)??？

請家長觀察一下，他做什么事情時間會長一些，那正是他的興趣所在。寶寶做一件事持續(xù)的時間長短是由興趣決定的，當孩子看書沒有長性時，建議家長陪伴他看一會兒。另外，要選擇他喜歡看的書。不是任何一本書，寶寶都會像我們想象的那樣從頭至尾看完。

遵守紀律

兒子幼兒園老師反應(yīng)，兒子在上課、吃飯、午睡時話比較多，且總是影響到其他小朋友，我好言好語和他講了這個問題，他保證不再犯了。但最近我向老師了解情況，發(fā)現(xiàn)并未改善多少，兒子還是話多。請問應(yīng)該如何讓寶寶懂得遵守大眾的規(guī)矩？

你的寶寶養(yǎng)成了不擇時間愛說話的習(xí)慣。首先幼兒園應(yīng)建立規(guī)則，在家里，家長可和寶寶交談一下，在什么時候說話有用，什么時候什么地方說話不好，會有什么影響。寶寶每次進步一點，都要及時鼓勵，慢慢地引導(dǎo)寶寶改正這一不良習(xí)慣。

睡眠中哭鬧

23個月的寶寶是不是很沒有安全感？晚上睡覺有時醒來大哭，我們一般是抱起來撫慰，但寶寶大叫“不要不要”這是為什么？是白天玩得太興奮了？應(yīng)該怎么辦？

寶寶睡眠中的哭鬧多數(shù)情況是做夢引起的，建議分析一下做夢和他白天的活動有怎樣的關(guān)系，然后再做活動的調(diào)整。如果即將入園，帶寶寶到幼兒園去看一看、玩一玩，讓他熟悉一下環(huán)境。對于剛?cè)雸@的寶寶，也可能會有這種的情況。因為入園時的分離焦慮是難免的，不同的孩子會有不同的反應(yīng)，家長自身不要過于焦慮，相信老師是可以處理好這一情況的。

提問

寶寶有無數(shù)個為什么，如何對付一些比較棘手的問題？比如他在玩吸鐵石做的飛鏢時，有的飛鏢能互相吸在一起，有的使勁按也按不住，他就會問為什么，我的回答是“同極相斥”，他接著問“為什么同極相斥”。這么大的孩子具體解釋他肯定聽不懂，但應(yīng)該怎樣給他解釋他才能滿意并得到知識呢？

孩子很好提問，而且窮追不舍，是聰明的表現(xiàn)，應(yīng)該持鼓勵態(tài)度。但對孩子的問題，作為家長不必有問必答，多鼓勵孩子自己動手去探索。比如磁鐵的性能問題，讓他發(fā)現(xiàn)他的相斥和相吸現(xiàn)象，如果孩子還要深究，那就可以告訴他，待他以后有了更多的知識再去求答。

角色扮演

兒子這一段時間熱衷于角色扮演的游戲，每天晚上都要和我一起玩各種假想情景和角色扮演的游戲，他平時看的書或者動畫片里的人物角色都被設(shè)計到游戲里，樂此不疲，有時玩得不肯睡覺。不知道這應(yīng)該算是哪一種敏感期呢？在這個時期我應(yīng)該怎樣幫助他呢？

你的兒子想象力很豐富，所以喜歡用角色游戲表現(xiàn)他的所見所聞，這是正常的現(xiàn)象。至于玩游戲很興奮，影響了睡眠，那就需要你和孩子共同商議，安排好做游戲的時間，不要影響睡眠。endprint