朱姮

摘 要：隨著社會老齡化的日益加劇，許多地區(qū)的空巢老人越來越多，這就需要社會開展相應(yīng)的服務(wù)與管理，進(jìn)而，讓老年人能夠安度晚年。因此，在老年服務(wù)與管理教學(xué)中，教師要讓學(xué)生認(rèn)識到其價值，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立服務(wù)老人的意識，最終，打造高效的老年服務(wù)與管理課堂。

關(guān)鍵詞：老年服務(wù)與管理；思想；自學(xué)實習(xí)；政策知識

老年服務(wù)與管理專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。然而，如何才能發(fā)揮老年服務(wù)與管理專業(yè)的價值，如何才能促使學(xué)生養(yǎng)成服務(wù)老人的意識就成了擺在教師面前的又一重要任務(wù)。因此，本文就從以下幾個方面對培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)老年人，為社會解憂的意識進(jìn)行簡單介紹。

一、引導(dǎo)學(xué)生在思想上重視老年服務(wù)與管理

對于相當(dāng)一部分90后的獨(dú)生子女來說，他們對老人的照顧和尊重意識越來越弱。所以，要想讓老年服務(wù)與管理教學(xué)的價值最大化，要想讓基本的理論知識變成實際行動，首先就要轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，從而，使學(xué)生在走上社會以后能夠更好地為老年人服務(wù)。我們可以借助多媒體向?qū)W生展示一些感人的視頻或者讓學(xué)生聽一些“感恩”的歌曲等等，目的是讓學(xué)生能夠感受到老年人將自己的青春年華都獻(xiàn)給了社會，獻(xiàn)給了自己的家庭，他們在晚年應(yīng)該受到尊重，應(yīng)該得到良好的服務(wù)與管理。而且，在讓學(xué)生樹立正確的思想的同時，還要培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”，因為對于一些空巢老人來說，他們更多地需要來自家人，來自社會的關(guān)心，所以，培養(yǎng)學(xué)生的愛心對老年服務(wù)水平和管理起著非常重要的作用。

二、鼓勵學(xué)生通過自學(xué)明確相關(guān)政策和知識

在實際生活中，大部分人和趙麗蓉老師表演的小品《媽媽的今天》中兒子鞏漢林的想法是一樣的，父母老了，吃點好的，穿點好的，買一些化妝品，手里不缺錢就可以了。其實并不是這樣的，就像趙麗蓉老師所說，老年人也有精神上的追求，他們需要孩子們的陪伴。如果孩子不能滿足，他們則會像小孩子一樣“鬧”，如近期剛播放的電視劇《老有所依》中呂中老師扮演的“作媽”就是這樣一位，他的鬧騰不過是想讓孩子多關(guān)注他一點，能夠讓孩子多陪陪她，能夠得到孩子的理解。所以，作為該專業(yè)的學(xué)生，我們除了要學(xué)習(xí)一些有關(guān)老年人的國家政策之外，還要學(xué)習(xí)一些如何與老人相處的知識，學(xué)習(xí)一些老年護(hù)理與老年保健的知識以及社會心理學(xué)等等，這樣才能真正理解現(xiàn)階段老年人的一些心理想法，才能給予相應(yīng)的服務(wù)和管理，進(jìn)而，為自己以后走上社會應(yīng)對一些各式各樣的老年人打下堅實的基礎(chǔ)。而且，在我看來，掌握一些心理學(xué)是非常重要的，因為隨著社會的不斷發(fā)展，一些老年人的保健意識不比年輕人弱，所以，自主學(xué)習(xí)一些有關(guān)老年人心理學(xué)的知識對做服務(wù)工作有著非常重要的幫助。

三、鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行綜合性實習(xí)

考慮到老年服務(wù)與管理這門專業(yè)最后的作用點還是在各級老齡委、老年福利機(jī)構(gòu)、社區(qū)、非政府組織等以老年人為服務(wù)對象的部門，如果只是依靠從書本上學(xué)到的知識，沒有實踐經(jīng)驗的話，學(xué)生要想以更快的速度進(jìn)入到工作狀態(tài)，融入社會是非常困難的。所以，作為教師，我們要鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行綜合性的實習(xí)，或者是做一些相關(guān)的調(diào)查，這樣不僅讓自己所學(xué)的知識獲得用武之地，而且也有利于學(xué)生體會成功的喜悅，進(jìn)而使學(xué)生愿意參與到老年人服務(wù)行業(yè)當(dāng)中，最終，讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

總之，作為職業(yè)學(xué)校的教師，除了讓學(xué)生掌握基本的知識之外，就是培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。所以，教師要從多方面培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)老年人的意識，進(jìn)而實現(xiàn)老年服務(wù)與管理學(xué)科價值的最大化。

參考文獻(xiàn)：

侯在惠.老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)改革研究[J].遼寧高職學(xué)報，2001（04）.

（作者單位 江西省民政學(xué)校）

編輯 董慧紅endprint