馬靜

摘 要：初中思想品德課的復(fù)習(xí)就是對多且雜的教學(xué)內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理，梳理成為清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，明確重點，加強理解和記憶，進行要點拓展，即對知識進行系統(tǒng)回顧，突出重點，有的放矢。因此，在教學(xué)中，教師做有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，不僅能提高學(xué)生的政治整體水平，還能取得理想的“即時效應(yīng)”。簡單探討了初中政治的復(fù)習(xí)技巧，供同仁們商榷。

關(guān)鍵詞：初中思想品德；基礎(chǔ)；綜合；熱點

技巧一：抓基礎(chǔ)

就當(dāng)前的中考命題形式來看，雖說越來越重視學(xué)生對政治知識應(yīng)用能力的考查，但是，萬丈高樓，平地起，沒有知識基礎(chǔ)，能力又何從談起。所以，在進行政治復(fù)習(xí)的過程中，首先要讓學(xué)生多讀、多看。熟悉教材內(nèi)容，掌握基本概念、原理和觀點，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶，能夠用自己的語言敘述主要內(nèi)容，能迅速且準確地找出每一個知識點在教科書中的具體位置；其次要讓學(xué)生多總結(jié)、歸納。能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識經(jīng)過整理、綜合形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，便于隨時甄選使用；最后要讓學(xué)生多聯(lián)系、多應(yīng)用。學(xué)以致用是教學(xué)的最終目的，所以，學(xué)生要在對基本政治知識了解的基礎(chǔ)上，能夠聯(lián)系實際，一方面加深對知識的理解和記憶，一方面能夠通過政治知識解決一些實際的問題，應(yīng)用中增強解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生全面、系統(tǒng)分析問題的能力。

技巧二：抓綜合

扎實的思想品德基礎(chǔ)知識，只是為學(xué)生分析問題和解決問題提供了所需的理論儲備和知識基礎(chǔ)，但是要想應(yīng)用這些知識綜合分析和解決實際問題是遠遠不夠的，還需要我們對這些基礎(chǔ)知識進行“深加工”，深入地理解，領(lǐng)會并應(yīng)用不同知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，編織知識網(wǎng)絡(luò)和知識系統(tǒng)，形成綜合性的知識。只有這樣，學(xué)生才能在應(yīng)考中，有針對性地、跨越性地選擇解題所需要的信息和知識，實現(xiàn)知識的融會貫通，提高學(xué)生的貫通能力。

技巧三：抓熱點

在當(dāng)下的中考中，關(guān)注時政和生活是一個大趨勢，考題也充分體現(xiàn)了這一點。政治考試的命題原則也是反映和體現(xiàn)一些時政焦點和社會熱點，與社會情境、生活實際相結(jié)合，這樣不僅讓理論聯(lián)系實際得到充分的落實，還能命出與時俱進、具有時代氣息和教育性的問題。這樣對我們教師的教學(xué)提出了新的要求?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”的片面認知時代已經(jīng)過去，現(xiàn)在迎來的是“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的全面發(fā)展時代。

總而言之，在初中政治的復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生既要注重夯實自己的政治知識基礎(chǔ)，又要注重歸納、總結(jié)，加強綜合應(yīng)用與實際操作，還要關(guān)心和了解黨和國家的重大時政要事、方針政策、熱點焦點等。有結(jié)實的知識儲備、井然有序的知識網(wǎng)絡(luò)，再加上時事政治發(fā)展性的觀點和眼光，當(dāng)再次面臨問題時，既能夠更加快速、準確地提取有效信息，也能發(fā)表自己的獨特觀點和看法，通過復(fù)習(xí)得到全面的進步和發(fā)展。

參考文獻：

王立范.初中思想政治復(fù)習(xí)課教學(xué)方法策略研究[D].東北師范大學(xué)，2004.

（作者單位 遼寧省盤錦市大洼縣田莊臺學(xué)校）

編輯 馬燕萍endprint