在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)項(xiàng)目中，最讓同學(xué)們頭疼的應(yīng)該就是寫作了。很多同學(xué)都有這樣的疑惑：為什么我背了那么多單詞就是不會(huì)用？為什么我語(yǔ)法知識(shí)都掌握了就是寫不出漂亮的句子？好啦，不要焦慮也不要著急，今天筆者就教兩招，讓大家輕輕松松地將作文“低級(jí)”句型華麗轉(zhuǎn)型，瞬間完美逆襲！

第一招 簡(jiǎn)單句—?jiǎng)用~（組）、抽象名詞助我一臂之力！

簡(jiǎn)單句，即只包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的句型，是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型的基礎(chǔ)。下面筆者就以日前在網(wǎng)上流傳甚廣的一組英文句子為例來(lái)傳授此招。這組英文句子是大家針對(duì)“越來(lái)越多的人開始騎自行車”這句話給出的各種譯本。中文原句剛好是一個(gè)簡(jiǎn)單句。先看看學(xué)渣版：More and more people are beginning to ride bikes. 看到這個(gè)版本，同學(xué)們不要笑，其實(shí)這個(gè)句子往往是大家最先想到的一種譯法。當(dāng)然了，大家也不必將自己和學(xué)渣畫等號(hào)。實(shí)際上，很多漂亮的句子都是從這種學(xué)渣級(jí)的句子升級(jí)而來(lái)的。比如，我們?nèi)魧⒕渥又械膍ore and more people 替換成學(xué)過(guò)的詞組an increasing/growing/expanding number of people，句子是不是瞬間就高端、大氣、上檔次了？再將ride bikes替換成cycle （騎車）這個(gè)動(dòng)詞，句子就已經(jīng)改頭換面了：An increasing/growing/expanding number of people are beginning to cycle. 哇，這就是準(zhǔn)學(xué)霸級(jí)了！什么？難道這才是準(zhǔn)學(xué)霸級(jí)？小伙伴們肯定會(huì)問(wèn)，那學(xué)霸級(jí)的句子如何打造？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們可以先將句子的結(jié)構(gòu)打亂一下，比如，用cycling或riding bikes這樣的動(dòng)名詞作主語(yǔ)，再把people換成“高級(jí)”詞匯citizens，整個(gè)句子寫成：Cycling/Riding bikes has begun to attract an increasing number of citizens. 在這個(gè)過(guò)程中，我們顛覆了原有的句子結(jié)構(gòu)，將動(dòng)名詞cycling/riding bikes放在主語(yǔ)的位置，句子就煥然一新了。下面給大家重磅介紹一下學(xué)神級(jí)的招數(shù)——巧用抽象名詞。在“越來(lái)越多的人開始騎自行車”這個(gè)句子中，大家能提煉出什么樣的抽象名詞呢？人？自行車？顯然都不是，這些是可數(shù)名詞，不屬于抽象名詞的范疇。大家再動(dòng)腦筋想一想，很多人騎自行車，是不是很流行？Popular！對(duì)了，其名詞形式popularity （流行性，普及性）不正是個(gè)抽象名詞嗎？好了，有了這個(gè)武器，學(xué)神級(jí)的句子瞬間就能打造出來(lái)：Cycling nowadays is gaining popularity among citizens. 難以置信吧，如此低調(diào)、奢華、有內(nèi)涵的句子就這樣產(chǎn)生了。你學(xué)會(huì)了嗎？

復(fù)雜句顧名思義就是比簡(jiǎn)單句更為復(fù)雜的句型。由于同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些復(fù)雜句，在寫作中大家往往會(huì)為自己寫出的又長(zhǎng)又難的句子而驕傲，然而這種句子未必“高級(jí)”。比如這個(gè)句子：嚴(yán)重的工業(yè)污染造成的霧霾天氣已經(jīng)威脅到市民的日常生活；霧霾籠罩在城市的上空，同時(shí)也導(dǎo)致很多人患上了呼吸系統(tǒng)疾病。多數(shù)同學(xué)在翻譯此句時(shí)，根據(jù)學(xué)過(guò)的并列句和從句的知識(shí)，不難寫出：The haze， which is caused by serious industrial pollution （定語(yǔ)從句修飾haze）， has already threatened citizens' daily lives. The haze is hovering over our city and it makes many people develop respiratory diseases. 大家用了兩個(gè)句子將中文的意思表達(dá)清楚，在完成寫作任務(wù)頗有成就感的同時(shí)，是否感覺(jué)到這個(gè)譯文有些冗長(zhǎng)和繁復(fù)？仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，每個(gè)句子的主語(yǔ)都是haze （霧霾） 。在英文寫作中，完全可以將兩個(gè)句子進(jìn)行合并。當(dāng)然了，合并句子不是僅僅加上個(gè)and或者but等連詞那么簡(jiǎn)單。那么如何合并呢？我們?cè)倩貧w到原句中去，霧霾作為主語(yǔ)，它籠罩在城市上空，它使人們生病，它是由污染引起的。是不是有一些感覺(jué)了？這時(shí)候就可以用分詞結(jié)構(gòu)來(lái)幫忙了。首先，我們歡迎分詞來(lái)作定語(yǔ)。可將the haze， which is caused by serious industrial pollution變?yōu)閠he haze caused by serious industrial pollution。句子的主語(yǔ)有了，下面完成謂語(yǔ)和其他結(jié)構(gòu)：The haze （caused by serious industrial pollution） is hovering over our city and makes many people develop respiratory diseases. 此時(shí)我們可以大膽變換一下句子結(jié)構(gòu)，把謂語(yǔ)hover over放在句子前面，作懸垂的分詞結(jié)構(gòu)，整個(gè)句子變?yōu)椋夯\罩在城市的上空，霧霾讓很多人患上了呼吸系統(tǒng)疾病。這么一改，整個(gè)句子瞬間就靈活起來(lái)，也將霧霾天氣帶來(lái)的負(fù)面影響渲染了出來(lái)。一起感受一下修改后的句子：Hovering over our city， the haze caused by serious industrial pollution makes many citizens develop respiratory diseases. 我們?cè)谄渲杏昧藘商幏衷~結(jié)構(gòu)，一處作了狀語(yǔ)，一處作了定語(yǔ)，讓現(xiàn)在的句子變得既簡(jiǎn)潔又“高級(jí)”。

結(jié)合前面講過(guò)的第一招，我們還可以繼續(xù)對(duì)上句進(jìn)行升級(jí)。大家動(dòng)腦筋想想，在這個(gè)句子中，是否有我們可以利用的但尚未出現(xiàn)的抽象名詞？提示一下，“導(dǎo)致很多人患上了呼吸系統(tǒng)疾病”是否可以改為“提高了呼吸系統(tǒng)的患病率”？其中的“患病率”不正是一個(gè)抽象名詞嗎？如果你知道m(xù)orbidity這個(gè)詞，那么一個(gè)學(xué)神級(jí)的句子又將新鮮出爐。相信很多小伙伴們已經(jīng)有答案了：Hovering over our city， the haze caused by serious industrial pollution has increased the morbidity rate of respiratory diseases.

今天我們的分享就到這里。同學(xué)們可不要小看了這兩招，在日常的英文寫作中，它們可是能夠幫助大家寫出“高級(jí)”句型、得到寫作高分的利器。不過(guò)，利器雖好，也得會(huì)用，大家還需要在平時(shí)的寫作中有意識(shí)地多加練習(xí)。祝大家早日成為英文寫作的學(xué)霸和學(xué)神！

作者簡(jiǎn)介：

王可奕，北京昌平新東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)寫作組教研組長(zhǎng)，教學(xué)風(fēng)格清新自然、幽默生動(dòng)，深受學(xué)生歡迎；多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，并于2011年獲“北京市優(yōu)秀民辦教師園丁獎(jiǎng)”，2012年被北京市昌平區(qū)教委授予“昌平區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。endprint