滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：90分鐘 班級(jí)： 姓名： 得分：

一、我是拼讀小能手。（12分）

yǒnɡ chū bào chóu shuǐ ɡuàn xiǎnɡ shòu ɡuò chénɡ chuánɡ diàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

āi shānɡ qīnɡ róu shùn jiān cōnɡ mánɡ bàn shǎnɡ kuǎn xiànɡ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（5分）

1.他整天鉆（zuān zuàn）研圍棋，走著、站著都在想，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。

2.那七顆鉆（zuān zuàn）石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。

3.衣服上的裂縫（fénɡ fènɡ）被媽媽一針一針地縫（fénɡ fènɡ）補(bǔ)好了。

4.我一覺(jué)（jué jiào）醒來(lái)，感覺(jué)（jué jiào）大腦很清醒。

5.小彼得將（jiānɡ jiànɡ）小臉蛋藏（cánɡ zànɡ）進(jìn)媽媽的懷抱里。

三、加部首，變新字，再組詞。（9分）

四、正確填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）

1.媽媽?zhuān)?）沒(méi)有指責(zé)小彼得，（ ）小彼得已經(jīng)感到很羞愧了。

2.（ ）她是我的朋友，（ ）我要獻(xiàn)血給她。

3.小姑娘傷得最重，（ ）不立刻搶救，（ ）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死。

4.爸爸（ ）會(huì)用電腦，（ ）還會(huì)修理電腦。

5.我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來(lái)。

6.優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)（ ）靠一時(shí)的運(yùn)氣，（ ）靠平時(shí)的努力用功。

五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求作答。（共12分）

①如愿以（ ） ②垂頭（ ）氣 ③風(fēng)（ ）仆仆 ④迫在眉（ ）

⑤興高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（ ）論 ⑧不（ ）而同

⑨準(zhǔn)確無(wú)（ ） ⑩怦怦直（ ） {11}（ ）然無(wú)聲 {12}一（ ）正經(jīng)

1.從上面的詞語(yǔ)中找出一對(duì)反義詞。（ ）——（ ）（1分）

2.第①④⑦所填字的意思分別是：① ④ ⑦ （3分）

3.寫(xiě)出與第③⑩結(jié)構(gòu)相同的詞。（2分）

③（ABCC） ⑩（AABC）

六、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。（按要求改寫(xiě)句子）（10分）

1.風(fēng)光秀麗的黃山怎能不令人流連忘返？（變成陳述句）

2.學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“謝謝老師的教導(dǎo)啊！”（用帶點(diǎn)詞造句）

3.在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船。（縮寫(xiě)句子）

4.小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話(huà)告訴了。（修改病句）

5.她是阮恒的朋友。 阮恒準(zhǔn)備犧牲自己來(lái)挽救她的生命。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）

七、開(kāi)心閱讀。（21分）

有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。

從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真命苦。我的媽媽竟來(lái)不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位老人身上。 老人并沒(méi)有生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為啥哭？” 孩子輕聲地向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”

“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。

老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”

孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。

老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。

老人又說(shuō)：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿(mǎn)熱血的心。那是為了讓你珍惜生活 ——去熱愛(ài)這個(gè)世界?！?/p>

孩子聽(tīng)了，

1.給文段加一個(gè)合適的題目。（1分）

2.根據(jù)意思，從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在括號(hào)里。（2分）

1）語(yǔ)言懇切而有分量，情誼深長(zhǎng)。（ ） 2）在一個(gè)地方來(lái)回地走。（ ）

3.閱讀短文，回答下面的問(wèn)題。（6分）

1）孩子聽(tīng)了老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，為什么會(huì)“眼睛忽地一亮”？

2）聽(tīng)了老人接著說(shuō)的話(huà)，孩子“陷入了沉思”，他會(huì)想些什么呢？

3）孩子聽(tīng)完老人的最后一席話(huà)是怎么想的？請(qǐng)你展開(kāi)想象，為短文補(bǔ)上結(jié)尾。

山野里，一條小溪跳騰著細(xì)碎的銀浪，歡快地（ ）過(guò)森林，（ ）過(guò)巖石，不知疲倦地向前奔跑著……

小湖水挽留它：“停下來(lái)吧，小溪。和我在一起吧，我是盆地里一幅絕妙的圖畫(huà)?！?/p>

小草召喚它：“停下來(lái)吧，小溪。和我們?cè)谝黄鸢?，我們這里明媚得像仙境。”

……

小溪那喃喃的流動(dòng)聲，傾訴著它堅(jiān)定的信念：“盡管我是涓滴之水，我的志向在海洋?！?/p>

是啊，在它面前，在初升的燦爛陽(yáng)光下，已經(jīng)展開(kāi)一片鮮明的色彩。

1.在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（1發(fā)）

2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。（3分）

歡樂(lè)——（ ） 奇妙——（ ） 堅(jiān)決——（ ）

3. 填上合適的詞語(yǔ)。（3分）

（ ）色彩 （ ）信念 （ ）奔跑 （ ）圖畫(huà) （ ）銀浪 （ ）召喚

4.短文第四自然段是一個(gè)省略號(hào)，它省略了什么？（2分）

5.小溪的志向是什么？為了這個(gè)志向，它是怎樣做的？你從中明白了什么？（3分）

八、寫(xiě)作芳草地。（25分）

題目：想起這件事我就高興

提示：有條理地將事情發(fā)展的過(guò)程寫(xiě)清楚，重點(diǎn)寫(xiě)出為什么高興，具體描寫(xiě)怎樣高興。endprint

滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：90分鐘 班級(jí)： 姓名： 得分：

一、我是拼讀小能手。（12分）

yǒnɡ chū bào chóu shuǐ ɡuàn xiǎnɡ shòu ɡuò chénɡ chuánɡ diàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

āi shānɡ qīnɡ róu shùn jiān cōnɡ mánɡ bàn shǎnɡ kuǎn xiànɡ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（5分）

1.他整天鉆（zuān zuàn）研圍棋，走著、站著都在想，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。

2.那七顆鉆（zuān zuàn）石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。

3.衣服上的裂縫（fénɡ fènɡ）被媽媽一針一針地縫（fénɡ fènɡ）補(bǔ)好了。

4.我一覺(jué)（jué jiào）醒來(lái)，感覺(jué)（jué jiào）大腦很清醒。

5.小彼得將（jiānɡ jiànɡ）小臉蛋藏（cánɡ zànɡ）進(jìn)媽媽的懷抱里。

三、加部首，變新字，再組詞。（9分）

四、正確填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）

1.媽媽?zhuān)?）沒(méi)有指責(zé)小彼得，（ ）小彼得已經(jīng)感到很羞愧了。

2.（ ）她是我的朋友，（ ）我要獻(xiàn)血給她。

3.小姑娘傷得最重，（ ）不立刻搶救，（ ）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死。

4.爸爸（ ）會(huì)用電腦，（ ）還會(huì)修理電腦。

5.我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來(lái)。

6.優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)（ ）靠一時(shí)的運(yùn)氣，（ ）靠平時(shí)的努力用功。

五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求作答。（共12分）

①如愿以（ ） ②垂頭（ ）氣 ③風(fēng)（ ）仆仆 ④迫在眉（ ）

⑤興高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（ ）論 ⑧不（ ）而同

⑨準(zhǔn)確無(wú)（ ） ⑩怦怦直（ ） {11}（ ）然無(wú)聲 {12}一（ ）正經(jīng)

1.從上面的詞語(yǔ)中找出一對(duì)反義詞。（ ）——（ ）（1分）

2.第①④⑦所填字的意思分別是：① ④ ⑦ （3分）

3.寫(xiě)出與第③⑩結(jié)構(gòu)相同的詞。（2分）

③（ABCC） ⑩（AABC）

六、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。（按要求改寫(xiě)句子）（10分）

1.風(fēng)光秀麗的黃山怎能不令人流連忘返？（變成陳述句）

2.學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“謝謝老師的教導(dǎo)??！”（用帶點(diǎn)詞造句）

3.在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船。（縮寫(xiě)句子）

4.小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話(huà)告訴了。（修改病句）

5.她是阮恒的朋友。 阮恒準(zhǔn)備犧牲自己來(lái)挽救她的生命。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）

七、開(kāi)心閱讀。（21分）

有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。

從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真命苦。我的媽媽竟來(lái)不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位老人身上。 老人并沒(méi)有生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為啥哭？” 孩子輕聲地向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”

“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。

老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”

孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。

老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。

老人又說(shuō)：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿(mǎn)熱血的心。那是為了讓你珍惜生活 ——去熱愛(ài)這個(gè)世界?！?/p>

孩子聽(tīng)了，

1.給文段加一個(gè)合適的題目。（1分）

2.根據(jù)意思，從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在括號(hào)里。（2分）

1）語(yǔ)言懇切而有分量，情誼深長(zhǎng)。（ ） 2）在一個(gè)地方來(lái)回地走。（ ）

3.閱讀短文，回答下面的問(wèn)題。（6分）

1）孩子聽(tīng)了老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，為什么會(huì)“眼睛忽地一亮”？

2）聽(tīng)了老人接著說(shuō)的話(huà)，孩子“陷入了沉思”，他會(huì)想些什么呢？

3）孩子聽(tīng)完老人的最后一席話(huà)是怎么想的？請(qǐng)你展開(kāi)想象，為短文補(bǔ)上結(jié)尾。

山野里，一條小溪跳騰著細(xì)碎的銀浪，歡快地（ ）過(guò)森林，（ ）過(guò)巖石，不知疲倦地向前奔跑著……

小湖水挽留它：“停下來(lái)吧，小溪。和我在一起吧，我是盆地里一幅絕妙的圖畫(huà)。”

小草召喚它：“停下來(lái)吧，小溪。和我們?cè)谝黄鸢?，我們這里明媚得像仙境?！?/p>

……

小溪那喃喃的流動(dòng)聲，傾訴著它堅(jiān)定的信念：“盡管我是涓滴之水，我的志向在海洋?！?/p>

是啊，在它面前，在初升的燦爛陽(yáng)光下，已經(jīng)展開(kāi)一片鮮明的色彩。

1.在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（1發(fā)）

2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。（3分）

歡樂(lè)——（ ） 奇妙——（ ） 堅(jiān)決——（ ）

3. 填上合適的詞語(yǔ)。（3分）

（ ）色彩 （ ）信念 （ ）奔跑 （ ）圖畫(huà) （ ）銀浪 （ ）召喚

4.短文第四自然段是一個(gè)省略號(hào)，它省略了什么？（2分）

5.小溪的志向是什么？為了這個(gè)志向，它是怎樣做的？你從中明白了什么？（3分）

八、寫(xiě)作芳草地。（25分）

題目：想起這件事我就高興

提示：有條理地將事情發(fā)展的過(guò)程寫(xiě)清楚，重點(diǎn)寫(xiě)出為什么高興，具體描寫(xiě)怎樣高興。endprint

滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：90分鐘 班級(jí)： 姓名： 得分：

一、我是拼讀小能手。（12分）

yǒnɡ chū bào chóu shuǐ ɡuàn xiǎnɡ shòu ɡuò chénɡ chuánɡ diàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

āi shānɡ qīnɡ róu shùn jiān cōnɡ mánɡ bàn shǎnɡ kuǎn xiànɡ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（5分）

1.他整天鉆（zuān zuàn）研圍棋，走著、站著都在想，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。

2.那七顆鉆（zuān zuàn）石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。

3.衣服上的裂縫（fénɡ fènɡ）被媽媽一針一針地縫（fénɡ fènɡ）補(bǔ)好了。

4.我一覺(jué)（jué jiào）醒來(lái)，感覺(jué)（jué jiào）大腦很清醒。

5.小彼得將（jiānɡ jiànɡ）小臉蛋藏（cánɡ zànɡ）進(jìn)媽媽的懷抱里。

三、加部首，變新字，再組詞。（9分）

四、正確填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）

1.媽媽?zhuān)?）沒(méi)有指責(zé)小彼得，（ ）小彼得已經(jīng)感到很羞愧了。

2.（ ）她是我的朋友，（ ）我要獻(xiàn)血給她。

3.小姑娘傷得最重，（ ）不立刻搶救，（ ）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死。

4.爸爸（ ）會(huì)用電腦，（ ）還會(huì)修理電腦。

5.我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來(lái)。

6.優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)（ ）靠一時(shí)的運(yùn)氣，（ ）靠平時(shí)的努力用功。

五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求作答。（共12分）

①如愿以（ ） ②垂頭（ ）氣 ③風(fēng)（ ）仆仆 ④迫在眉（ ）

⑤興高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（ ）論 ⑧不（ ）而同

⑨準(zhǔn)確無(wú)（ ） ⑩怦怦直（ ） {11}（ ）然無(wú)聲 {12}一（ ）正經(jīng)

1.從上面的詞語(yǔ)中找出一對(duì)反義詞。（ ）——（ ）（1分）

2.第①④⑦所填字的意思分別是：① ④ ⑦ （3分）

3.寫(xiě)出與第③⑩結(jié)構(gòu)相同的詞。（2分）

③（ABCC） ⑩（AABC）

六、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。（按要求改寫(xiě)句子）（10分）

1.風(fēng)光秀麗的黃山怎能不令人流連忘返？（變成陳述句）

2.學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“謝謝老師的教導(dǎo)?。　保ㄓ脦c(diǎn)詞造句）

3.在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船。（縮寫(xiě)句子）

4.小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話(huà)告訴了。（修改病句）

5.她是阮恒的朋友。 阮恒準(zhǔn)備犧牲自己來(lái)挽救她的生命。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）

七、開(kāi)心閱讀。（21分）

有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。

從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真命苦。我的媽媽竟來(lái)不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位老人身上。 老人并沒(méi)有生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為啥哭？” 孩子輕聲地向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”

“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。

老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”

孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。

老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。

老人又說(shuō)：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿(mǎn)熱血的心。那是為了讓你珍惜生活 ——去熱愛(ài)這個(gè)世界?！?/p>

孩子聽(tīng)了，

1.給文段加一個(gè)合適的題目。（1分）

2.根據(jù)意思，從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在括號(hào)里。（2分）

1）語(yǔ)言懇切而有分量，情誼深長(zhǎng)。（ ） 2）在一個(gè)地方來(lái)回地走。（ ）

3.閱讀短文，回答下面的問(wèn)題。（6分）

1）孩子聽(tīng)了老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，為什么會(huì)“眼睛忽地一亮”？

2）聽(tīng)了老人接著說(shuō)的話(huà)，孩子“陷入了沉思”，他會(huì)想些什么呢？

3）孩子聽(tīng)完老人的最后一席話(huà)是怎么想的？請(qǐng)你展開(kāi)想象，為短文補(bǔ)上結(jié)尾。

山野里，一條小溪跳騰著細(xì)碎的銀浪，歡快地（ ）過(guò)森林，（ ）過(guò)巖石，不知疲倦地向前奔跑著……

小湖水挽留它：“停下來(lái)吧，小溪。和我在一起吧，我是盆地里一幅絕妙的圖畫(huà)?！?/p>

小草召喚它：“停下來(lái)吧，小溪。和我們?cè)谝黄鸢?，我們這里明媚得像仙境?！?/p>

……

小溪那喃喃的流動(dòng)聲，傾訴著它堅(jiān)定的信念：“盡管我是涓滴之水，我的志向在海洋?！?/p>

是啊，在它面前，在初升的燦爛陽(yáng)光下，已經(jīng)展開(kāi)一片鮮明的色彩。

1.在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（1發(fā)）

2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。（3分）

歡樂(lè)——（ ） 奇妙——（ ） 堅(jiān)決——（ ）

3. 填上合適的詞語(yǔ)。（3分）

（ ）色彩 （ ）信念 （ ）奔跑 （ ）圖畫(huà) （ ）銀浪 （ ）召喚

4.短文第四自然段是一個(gè)省略號(hào)，它省略了什么？（2分）

5.小溪的志向是什么？為了這個(gè)志向，它是怎樣做的？你從中明白了什么？（3分）

八、寫(xiě)作芳草地。（25分）

題目：想起這件事我就高興

提示：有條理地將事情發(fā)展的過(guò)程寫(xiě)清楚，重點(diǎn)寫(xiě)出為什么高興，具體描寫(xiě)怎樣高興。endprint