彭飛翔，汪 丹

（寧夏大學(xué)體育學(xué)院，寧夏 銀川 750021）

珍珠球運(yùn)動(dòng)是在“采珍珠”的游戲基礎(chǔ)上，參考籃球運(yùn)動(dòng)和手球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則演變發(fā)展起來(lái)的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。珍珠球運(yùn)動(dòng)不僅有較高的娛樂(lè)性、趣味性和觀賞性，并且還有較強(qiáng)的健身功能和鍛煉價(jià)值。在寧夏高校開(kāi)展珍珠球運(yùn)動(dòng)，不僅可以擴(kuò)充體育課教學(xué)內(nèi)容，更能弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族精神、民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。

1 珍珠球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的創(chuàng)立均由少數(shù)民族群眾在生產(chǎn)生活實(shí)踐中產(chǎn)生，從游戲娛樂(lè)慢慢演化為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，賦予其更高的價(jià)值，包含著濃郁的民族文化特點(diǎn)。珍珠球運(yùn)動(dòng)作為滿族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，起源于滿族采集珍珠的生產(chǎn)勞動(dòng)和模仿采集珍珠的過(guò)程，并賦予此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)美麗的神話傳說(shuō)，充分體現(xiàn)了滿族人深邃的文化內(nèi)涵，是對(duì)滿族先人漁獵生活的側(cè)面反映，有著濃郁的民族文化價(jià)值。珍珠球，原名“采珍珠”，俗稱“踢核”“采核”“扔核”（滿語(yǔ)中“核”字叫“尼楚赫”，本是珍珠的意思）。珍珠球從其表現(xiàn)形式上和其他民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是獨(dú)一無(wú)二的，它把脫胎于生產(chǎn)實(shí)踐的內(nèi)容和神話傳說(shuō)緊密結(jié)合，使游戲具備了傳奇的色彩，更增添了民族文化的特性。

2 珍珠球運(yùn)動(dòng)在寧夏高校開(kāi)展的現(xiàn)狀

寧夏作為少數(shù)民族自治區(qū)，對(duì)于少數(shù)民族項(xiàng)目的推廣和傳承有著不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。隨著國(guó)家對(duì)于民族體育運(yùn)動(dòng)的重視程度日益提高，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目正在一步步走進(jìn)大學(xué)課堂。目前，寧夏擁有寧夏大學(xué)、北方民族大學(xué)、寧夏師范學(xué)院和寧夏醫(yī)科大學(xué)等幾所高校，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在各個(gè)學(xué)校都有其較好的發(fā)展，而寧夏大學(xué)和北方民族大學(xué)的珍珠球運(yùn)動(dòng)發(fā)展也不錯(cuò)。近年來(lái)，寧夏大學(xué)體育學(xué)院一直致力于民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、科研和訓(xùn)練普及等工作。自2002年以來(lái)，寧夏大學(xué)體育學(xué)院珍珠球等民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目先后在全國(guó)各類比賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。國(guó)家民委、國(guó)家體育總局2013年首次在全國(guó)12省區(qū)命名12個(gè)單位為“全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育示范基地”，寧夏大學(xué)體育學(xué)院成功入選。而北方民族大學(xué)(原西北第二民族學(xué)院)是國(guó)內(nèi)唯一建立在少數(shù)民族自治區(qū)的部屬綜合性民族高校，直屬國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)，學(xué)校始建于1984年， 2008年1月教育部批準(zhǔn)在原西北第二民族學(xué)院基礎(chǔ)上正式更名為北方民族大學(xué)。近年來(lái)，北方民族大學(xué)在全區(qū)、全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上珍珠球運(yùn)動(dòng)也是屢創(chuàng)佳績(jī)。而這些成績(jī)的取得，為寧夏高校珍珠球運(yùn)動(dòng)的推廣和發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。

3 珍珠球在寧夏高校中開(kāi)展的可行性分析

3.1 項(xiàng)目自身特點(diǎn)有利于推廣

3.1.1 場(chǎng)地、器材要求較低 珍珠球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展相對(duì)于其他項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，對(duì)于器械方面的要求較低，只需要一個(gè)兒童使用的橡膠足球，兩幅抄網(wǎng)，四副擋板即可開(kāi)展。場(chǎng)地較為方便，無(wú)論是學(xué)校內(nèi)的籃球場(chǎng)或是學(xué)校內(nèi)的草地、廣場(chǎng)均可開(kāi)展。

3.1.2 比賽更具有觀賞性 珍珠球運(yùn)動(dòng)是在參考手球、籃球規(guī)則的基礎(chǔ)上制定形成規(guī)則的，但在防守和得分方面都增加了許多新的技術(shù)。與其他項(xiàng)目比較，珍珠球運(yùn)動(dòng)得分區(qū)域更加廣闊。珍珠球運(yùn)動(dòng)的球門是可以移動(dòng)、跳躍的。球門可以根據(jù)投球隊(duì)員的出手調(diào)整自己的位置，用抄網(wǎng)將球抄入網(wǎng)內(nèi)，從而得分。由于投球手法多樣，攻防轉(zhuǎn)換速度較快，從而使比賽更為精彩，更具獨(dú)特的觀賞性和戲劇性。

3.1.3 技術(shù)動(dòng)作易掌握 珍珠球運(yùn)動(dòng)較其他民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，更加容易推廣。因?yàn)檎渲榍蚣夹g(shù)動(dòng)作與籃球技術(shù)動(dòng)作極為相似，從事籃球運(yùn)動(dòng)的隊(duì)員可以在短期內(nèi)掌握珍珠球技術(shù)動(dòng)作，籃球是我國(guó)擁有愛(ài)好者最多的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以推廣珍珠球運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校擁有得天獨(dú)厚的群眾基礎(chǔ)。

3.2 有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)

因?yàn)檎渲榍蜃鳛橐豁?xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，具有一定的鍛煉價(jià)值和趣味性，學(xué)生參加珍珠球運(yùn)動(dòng)可以起到強(qiáng)身健體、愉悅身心的作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）訓(xùn)練神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)：珍珠球運(yùn)動(dòng)可訓(xùn)練腦部判斷能力和思考能力及思考后身體繼發(fā)的反射動(dòng)作速度；（2）訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng)：珍珠球運(yùn)動(dòng)可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度；（3）訓(xùn)練骨骼肌肉系統(tǒng)功能：珍珠球運(yùn)動(dòng)可訓(xùn)練全身的肌肉活動(dòng)及肌肉力量，同時(shí)也能訓(xùn)練耐力、改善體型，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度，對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的青少年還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育；（4）增強(qiáng)循環(huán)系統(tǒng)功能：珍珠球運(yùn)動(dòng)可增強(qiáng)心肌收縮力及心臟負(fù)荷能力；（5）增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)功能：珍珠球運(yùn)動(dòng)可增加肺活量，同時(shí)也增進(jìn)血液帶氧的能力；（6）促進(jìn)泌尿系統(tǒng)功能：珍珠球運(yùn)動(dòng)使全身的血液循環(huán)加速新陳代謝，并由排汗及補(bǔ)充大量的水后排尿來(lái)排除體內(nèi)有害廢物，身體體內(nèi)清潔后皮膚就會(huì)更有光澤及彈性；（7）調(diào)整內(nèi)分泌系統(tǒng)的平衡。

3.3 對(duì)于學(xué)校體育課程發(fā)展、改革具有積極影響

3.3.1 改善學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)、訓(xùn)練場(chǎng)地不足的問(wèn)題 寧夏處于我國(guó)西部偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，目前各高校對(duì)于體育項(xiàng)目、場(chǎng)地、器材的投入相對(duì)較少，使學(xué)校體育發(fā)展受到了很大的阻礙。珍珠球運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地要求較低，器材要求簡(jiǎn)單，所以需要的經(jīng)費(fèi)投入較少。因此，寧夏高校可根據(jù)本校實(shí)際情況開(kāi)展珍珠球運(yùn)動(dòng)，把珍珠球運(yùn)動(dòng)作為新興體育項(xiàng)目積極推廣。

3.3.2 改善傳統(tǒng)教學(xué)的內(nèi)容和模式，豐富體育項(xiàng)目 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定：大學(xué)體育課一、二年級(jí)的為必修課，本、?？茖W(xué)生必須修滿4個(gè)學(xué)期的體育課程，4個(gè)學(xué)期共8個(gè)學(xué)分，任何人不得免修，三年級(jí)以上作為選修課開(kāi)展。寧夏高校體育課多數(shù)開(kāi)展的項(xiàng)目有籃球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、太極拳、乒乓球、健美操等，項(xiàng)目開(kāi)設(shè)雖然很多，但常年沒(méi)有變動(dòng)，很難調(diào)動(dòng)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。珍珠球作為一個(gè)新興的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)入高校體育課可以有效緩解類似情況的發(fā)生，既可讓學(xué)生了解民族傳統(tǒng)體育的豐富文化內(nèi)涵，還能有效提供更多的活動(dòng)內(nèi)容，改善單一、傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式和內(nèi)容，并且激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，從而使學(xué)生能夠在參與體育活動(dòng)中得到身心健康的全面發(fā)展。

3.4 提高民族自信心，增強(qiáng)民族凝聚力，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

我國(guó)各少數(shù)民族人民在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，創(chuàng)造了燦爛的民族傳統(tǒng)體育文化。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)除了具有現(xiàn)代體育的競(jìng)技性，還具有鮮明的民族特色和廣泛的群眾性，多與民族音樂(lè)和歌舞藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，是民族傳統(tǒng)文化的載體，是民族對(duì)外開(kāi)放和民族交流的媒介。在高校開(kāi)展珍珠球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于堅(jiān)定民族自信心，增強(qiáng)民族凝聚力，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，都有重大的價(jià)值和深遠(yuǎn)的意義。

4 建 議

4.1 完善珍珠球運(yùn)動(dòng)相關(guān)材料和項(xiàng)目規(guī)則

在發(fā)掘珍珠球運(yùn)動(dòng)之前首先因?qū)ζ漤?xiàng)目歷史文化等相關(guān)材料進(jìn)行發(fā)掘和梳理，發(fā)現(xiàn)珍珠球運(yùn)動(dòng)最根本的歷史姿態(tài)，讓學(xué)生在掌握項(xiàng)目的同時(shí)了解相應(yīng)的文化內(nèi)涵。同時(shí)，本著堅(jiān)持體育服務(wù)大眾、服務(wù)現(xiàn)代社會(huì)的要求進(jìn)行改良，完善珍珠球運(yùn)動(dòng)的自身規(guī)則，提高健身性，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性、娛樂(lè)性，使其更適應(yīng)于現(xiàn)代高校體育教學(xué)，從而成為高校體育教學(xué)中更受歡迎的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。

4.2 提高珍珠球運(yùn)動(dòng)賽事舉辦次數(shù)

寧夏回族自治區(qū)每四年舉辦一屆“全區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在比賽中有珍珠球項(xiàng)目，這樣的賽事活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到推廣珍珠球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的要求，所以高校作為培養(yǎng)人才的重要陣地，應(yīng)起帶頭作用，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校之間的交流，定期舉辦高校珍珠球交流賽等賽事活動(dòng)。

4.3 加強(qiáng)珍珠球運(yùn)動(dòng)體育教師的培養(yǎng)

加強(qiáng)珍珠球運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)與建設(shè)，是當(dāng)前在寧夏高校普及珍珠球運(yùn)動(dòng)的當(dāng)務(wù)之急。目前，寧夏高校民族傳統(tǒng)體育教育人才嚴(yán)重匱乏，在寧夏高校推廣普及珍珠球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，更應(yīng)加快對(duì)專業(yè)體育教師的培養(yǎng)，為珍珠球運(yùn)動(dòng)的普及與傳播，打下良好的基石。