●海軍大連艦艇學院政治委員 李建軍

拉直三個問號 實現(xiàn)青春夢想
——與2014級新學員談心實錄

●海軍大連艦艇學院政治委員 李建軍

著名作家柳青說過這樣一句話：“人生的道路雖然漫長，但緊要處通常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！毙聦W員們，你們在完成基礎教育轉入高等教育的人生緊要之處，選擇了軍校，選擇了海軍大連艦艇學院，就是邁出了人生最為關鍵、最為重要的一步，這一步會影響到你的一生、決定著你的未來。我想以一個老兵、一個老校友的身份，和大家作一個面對面的交流，共同探討和回答“兵之初”“官之初”“學之初”的三個基本問題，通過拉直這三個問號，為你們實現(xiàn)軍旅夢想助力揚帆。

第一個問題是：報考軍校為什么？

對這個問題的回答可以分兩個階段，第一階段是高考報志愿時，它表現(xiàn)為你的報考動機，是建立在小我基礎上的選擇。第二個階段是入學后，它表現(xiàn)為軍旅生涯的價值追求和目標方向，是建立在明確了軍人與軍隊、與國家、與人民關系上的大我基礎上的決斷。

同學們懷著一腔激情，帶著人生夢想走進大連艦艇學院。你們入學前，家庭境況不同，個人經(jīng)歷不同，成長環(huán)境不同，入學入伍的動機目的千差萬別。有的立志入伍從軍、報效國家；有的被海軍這個特殊軍種的特有風采所吸引，在浪漫、瀟灑、時尚的逐使下入學入伍；有的看到地方大學畢業(yè)生就業(yè)的窘迫，迫于就業(yè)壓力選擇了軍校；還有的家境不好，為了減輕家庭負擔選擇了軍校；還有些同學是在多種動機的綜合作用下走進了軍校。從大家的現(xiàn)實情況看，這些動機和目的都很正常，都是符合你們的實際的。我們是歷史唯物主義者，不能脫離了人的客觀存在去考察人的動機和目的。在你們入學入伍之初，要求每個人都具有從軍報國的堅定信念、獻身海軍的遠大理想、當兵打仗的宏偉志向、戰(zhàn)場建功的勃勃雄心、不怕苦不怕死的壯志豪情，是不現(xiàn)實也是不可能的。

但當你們跨入大連艦院的大門之時，你的人生又翻開了新的一頁。這就到了我們解決報考軍校為什么的第二階段，就是在軍校中我們應確立什么樣的目標，把自己培養(yǎng)成什么樣的人？這一點，在軍隊院校確定的生長軍官培養(yǎng)目標規(guī)格中都作了明確，學院的《人才培養(yǎng)方案》對學員的思想政治素質、科學文化素質、身體心理素質等都有明確的標準要求，這些都是我們確立遠景目標的遵循和依據(jù)。在這里我不做更多的闡釋，在接下來的學習教育中我們還會進一步學習。我只想從軍人的根本職能使命出發(fā)跟大家作一交流。軍隊是戰(zhàn)爭的產(chǎn)物，軍人生來只為戰(zhàn)。自從有了階級就有了戰(zhàn)爭，有了戰(zhàn)爭就有了軍隊和軍人，軍隊和軍人就是為了維護本階級、本民族、本國家的利益而產(chǎn)生和存在的，除此軍隊和軍人再無其他存在的意義和價值。軍隊歷來關系到國家和民族生死存亡、興衰成敗。軍事寶典《孫子兵法》開篇第一句就寫到：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”

縱觀歷史，歷代興盛的王朝無一不是富國和強兵的統(tǒng)一。戰(zhàn)國時期，秦國遵循商鞅之法，推行“農(nóng)兵和耕戰(zhàn)”國策，國家很快富裕了，百姓凝心聚力，士卒聞戰(zhàn)則喜，爭立戰(zhàn)功，秦既富國又強兵，既強兵又富國，最終一統(tǒng)天下。只富國不強軍，就會受欺侮、受凌辱。宋朝是中國歷史上經(jīng)濟繁榮、科技發(fā)達、文化昌盛、人民生活水平富裕的朝代。宋代的GDP占全球的50%，國家經(jīng)濟實力無論質量還是數(shù)量都是當時世界第一大國。然而，就是這樣一個實力超強的第一大國，卻忽略軍事，不修武備、軍力匱乏、將少兵弱、戰(zhàn)斗力低下。遼國進攻時，很快失去了山西、河北一代的幽云十六州。后來又擋不住金人的進攻，被金人攻破都城汴梁，就是今天的開封，俘虜了宋徽宗、宋欽宗兩位皇帝，遷都到了臨安，就是今天的杭州。這就是歷史上的“靖康之恥”。再后來，宋朝還是擋不住蒙古人的進攻，忽必烈的鐵蹄踏過長江，占領杭州，宋朝滅亡。由此可見，只有富裕的國家，沒有強大的軍隊，同樣逃脫不了被侵略、被滅亡的命運。至于近代中國百年的屈辱，甲午戰(zhàn)爭慘敗的沉痛教訓，國家積貧積弱、民族備受欺凌、百姓無以聊生的悲慘狀況，無不昭示我們：要使國家富裕、民族興旺、人民幸福安寧，必須要有強大的軍隊、鞏固的國防。

今天，我們步入了人民軍隊的行列，成為一名軍校學員，從現(xiàn)在開始就要充分認識自己的使命和責任，充分認識我們的選擇與祖國的安危緊密相連，與民族的強盛休戚相關，與人民的幸福安寧同頻共融。目前，我國周邊環(huán)境并不太平，安全形勢面臨嚴峻挑戰(zhàn)，主要威脅來自海上。關于海軍的地位作用，西方一位軍事史學家曾有過這樣一句經(jīng)典的表述：“人類是陸生生物，命運卻要交給海洋來掌握。大海之上沒有路，大海之上卻處處都是路。歷史上每一次大的海戰(zhàn)，都將決定兩個國家的命運。一個國家海軍的實力，將決定這個國家的命運?！笨v觀古今中外，不難發(fā)現(xiàn)一個重要規(guī)律，向海則國強，棄海則國衰，世界強國史幾乎就是一部海洋強國史。地緣政治學創(chuàng)始人拉采爾認為：“只有海洋才能造就真正的世界強國?？缭胶Ｑ筮@一步在任何民族的歷史上都是一個重大事件。”正是基于對海上威脅的憂慮，習主席強調：“我們希望和平，但任何時候任何情況下，都決不放棄維護國家正當權益、決不犧牲國家核心利益。在建設海洋強國過程中，中國不會爭奪海洋霸權，但也從不懼怕霸權，海軍要為維護國家核心利益隨時做好準備?！?/p>

同學們，我們今天報考軍校，當一名海軍，就是為了準備明天的戰(zhàn)爭；我們今天學習訓練，就是為了能打勝仗，就是為了肩負起捍衛(wèi)國家主權、領土安全和利益的根本使命、根本職能。報考軍校為什么？我覺得，就是四句話、十六個字：砥柱中流、圓夢深藍，大干海軍、當做人杰。從現(xiàn)在開始，我們就應該經(jīng)常問問自己：作為軍人，平時能不能甘愿奉獻犧牲；戰(zhàn)時能不能在血火奔突的戰(zhàn)場上舍生忘死、沖鋒陷陣、手刃強敵。從現(xiàn)在開始，就應該自覺地樹立使命意識，摒棄不良動機，以黃埔軍校大門的對聯(lián)為警戒：升官發(fā)財請走別路，貪生怕死莫入此門。從現(xiàn)在開始，就應該自覺地按照習主席提出的“聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良”的強軍目標，嚴格要求自己，刻苦鍛煉自己，全面提高自己，努力把自己塑造成為能夠帶兵打仗、能夠帶兵打勝仗的人。

第二個問題是：軍校生活知多少？

如果說第一個問題是給大家一個目標、一個方向、一個導引，那么第二個問題我想幫助大家進一步了解認識軍校生活的現(xiàn)實。目標是從現(xiàn)實出發(fā)的。能否了解現(xiàn)實、適應現(xiàn)實、把握現(xiàn)實，決定著目標的實現(xiàn)，決定著四年軍校生活成敗，決定著能否順利成長成才。那么，軍校生活的現(xiàn)實是什么呢？

一是突出的思想政治要求。軍隊是執(zhí)行特殊政治任務的武裝集團，黨對軍隊絕對領導是永遠不變的軍魂。軍校學員是軍隊的未來，是軍隊事業(yè)的接班人。軍校培養(yǎng)的人才要絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，這關系到人民軍隊性質、宗旨和本色。所以，對軍校學員思想政治素質有著更嚴更高的標準要求。我院歷來重視學員思想政治素質的培養(yǎng)，始終堅持打牢“理想信念、軍魂意識、獻身精神”三根樁子，確保學員正確的政治信仰和崇高的價值追求。

二是嚴格的學業(yè)要求。我們不同于地方院校采用學分制，四年修滿學分就可畢業(yè)。學院實行的是掛科制，一個學期四門主課不及格就要退學；一門主課和畢業(yè)論文、畢業(yè)設計不及格不予畢業(yè)；其他課累計五門以上不及格、補考不及格不予畢業(yè)；英語不過四級不授予學位；不能參加總部的體能技能聯(lián)考或聯(lián)考不及格不予畢業(yè)；考試作弊一律退學，還有其他要求不一一說了。學院有兩句口號叫得很響：一是“寧可淘汰在院校，絕不淘汰在部隊”；二是“寧可淘汰在課堂，絕不淘汰在戰(zhàn)場”?？傊哪陰资T課、各種訓練考核都能順利通過是極不容易的。

三是特殊的身體心理要求。軍校培養(yǎng)的學員是面向戰(zhàn)場的，戰(zhàn)場環(huán)境的嚴酷性難以測度，戰(zhàn)場上的生死搏殺會極為慘烈，現(xiàn)代戰(zhàn)爭的諸多特性對指揮員的身體心理素質都有極高的要求。強健的體魄，鐵打的身體，英勇頑強、機智果敢、處變不驚的意志品質，是對指揮員的基本要求，也是戰(zhàn)勝敵人的基礎。身體心理的訓練是每個人的必修課，這四年，我們每個人都要練出來，可以說這是一次脫胎換骨的洗禮，這也是軍校與地方高校的一個重要區(qū)別。我們入伍入學訓練、野外單兵戰(zhàn)術訓練、舢舨遠航訓練、帆船訓練、隨艦艇出海訓練、千人大方隊訓練、每周跑一次10000米兩次6000米訓練、游泳訓練，等等，都是非常艱苦非常嚴格的。每一次都是對我們身體素質和意志品質的錘煉，這就是要脫胎換骨、百煉成鋼。

四是嚴整統(tǒng)一的日常生活要求。嚴整統(tǒng)一是院校生活的基本特點，嚴整統(tǒng)一的本質是嚴格。嚴格是大連艦院的脊梁。嚴在哪里？嚴以治教、嚴以治學、嚴以治管、嚴以執(zhí)紀。“紀律是把刀，誰碰誰流血”。沒有嚴整統(tǒng)一，就不可能有正規(guī)的教學、工作和生活秩序，也不可能形成良好的校風、教風、學風和工作作風，而這些恰恰是培養(yǎng)學員十分重要的一環(huán)。正由于軍校特殊的規(guī)范、獨特的訓練，才培養(yǎng)造就出了一批又一批的高素質軍事人才。我院建院64年來，已經(jīng)為人民海軍培養(yǎng)了5萬多名軍政指揮軍官，其中，近200人成長為共和國的將軍；目前海軍水面艦艇80%以上的艦艇長畢業(yè)于我院，我國第一艘航母“遼寧艦”的艦長、政委都是我院的優(yōu)秀畢業(yè)學員；我院還擁有全軍院校唯一的訓練艦支隊，中外聞名的“鄭和”艦曾環(huán)球航行，至今出訪了美、俄、英、法等29個國家，先后有2萬多名學員隨艦實習訓練。印度新德里智囊機構“觀察家研究基金會”的一項研究成果稱：“2012年4月至9月，解放軍海軍‘鄭和’號訓練艦完成了環(huán)球航行，沿途訪問了14個國家與地區(qū)的港口。這突顯了中國實現(xiàn)全球到達能力的抱負?！?/p>

同學們別緊張，軍校生活除了以上四個特點，還有其豐富多彩的另一面。我院學員旅是軍校第一旅，常年開展第二課堂活動，有培養(yǎng)專業(yè)特長的英才活動中心，有鍛煉實際能力的兼職系統(tǒng)，有各種興趣活動小組，學院、學員旅和學員隊每年都組織不同層次、不同內容的體育比賽、文藝演出、演講辯論、攝影繪畫等活動。這些，都為我們增長才干、發(fā)展個性、展示才華、體現(xiàn)價值提供了廣闊的空間和堅實的平臺。關鍵是同學們要盡快適應、盡快融入、盡快轉變。不管你們在高中時多么出類拔萃，現(xiàn)在都站在了同一起跑線上，誰覺悟得早、適應得快、融入得深、轉變得好，誰就可能搶先一步，搶先一步往往就能夠領先一路。否則，會貽誤四年，甚至是一生。當前，我們重要的是完成“兩個轉變”，也就是從普通老百姓到合格軍人的轉變，從地方青年學生到軍校學員的轉變，以后我們還要完成從軍校學員到合格指揮軍官的轉變。

軍校生活知多少？大家看看，這幾句話概括得是否到位：這里是直線加方塊的軍營，這里是尚武加報國的殿堂，這里是有志青年的夢想集結地。血性在這里孕育，榮譽在這里生長，學子在這里百煉成鋼，直到戰(zhàn)爭來臨奔向戰(zhàn)場。

第三個問題是：軍校之路怎么走？

在明確目標方向和現(xiàn)實的基礎上，青年學員走好軍旅人生之路，關鍵要做到“四個砥礪”：

一要砥礪政治信仰。信仰，是人生最根本、最大的問題，是每個人從小到老都不能回避的課題；信仰，是一個人的精神內核，一個人的魂魄，決定著一個人成長的方向、目標和道路。一個向往成長成才的人，絕不能缺少信仰的引領。你們是海軍的希望和未來，只有把共產(chǎn)黨人的信仰深植于自己的精神世界，把共產(chǎn)黨人的價值追求播種在自己的心靈深處，才能更加深刻地懂得為誰學習、為何成才；才能具有對黨、對祖國、對人民的大忠大愛，在血肉相搏的戰(zhàn)場上舍生忘死；才能始終保持旺盛的斗志和奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，不斷追求更高的成才目標。信仰的缺失，對我們每個人來說都是最根本的缺失。作為軍校學員，我們應該在理想信念方面更堅定、更清醒，把構建堅定的信仰作為引領自己成長的首要的必修課，自覺錘煉絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的思想政治素質，把自己的思想政治根基打得牢而又牢，才有可能在軍旅生涯中飛得更高、行得更遠。

二要砥礪職業(yè)素養(yǎng)。“決戰(zhàn)豈止在戰(zhàn)場！”在戰(zhàn)場的決戰(zhàn)前，軍校學員的氣質、才識、素養(yǎng)早就在開始“較量”了。軍校學員的職業(yè)素養(yǎng)既是部隊戰(zhàn)斗力生成的重要源頭，也是大家成長進步的基石。軍事職業(yè)素養(yǎng)涵蓋的要素很多，我感到有四點不可或缺：一是深厚的人文素養(yǎng)。在部隊要成長起來，有人文素養(yǎng)不一定就行，但沒有人文素養(yǎng)萬萬不行。人文知識和素養(yǎng)可以開心智、啟頑愚，與塑造理想人格、提升精神境界密切相關，對構建信仰、陶冶情操、堅定意志、孕育智慧、生發(fā)謀略、錘煉性格有著最為直接不可替代的作用。一個優(yōu)秀職業(yè)軍官的成長歷程和培養(yǎng)過程，必然是始終伴隨著人文知識的潤澤、陶冶和教育。二是過硬的專業(yè)素養(yǎng)。過硬的軍事專業(yè)素養(yǎng)是立身之本、發(fā)展之要。信息化條件下的聯(lián)合作戰(zhàn)，戰(zhàn)場空間走向全維、全域、全譜，作戰(zhàn)力量走向耦合、融合，作戰(zhàn)行動走向整體聯(lián)動、自主適應，作戰(zhàn)控制走向集約、精確，戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗趨為一體，這對我們任何一個軍官的專業(yè)要求都非常之高。我們必須清醒地認識到這些，抓緊在校的寶貴時光勤學苦練、刻苦鉆研，努力拓展知識視野和專業(yè)領域，打下扎實的任職基礎。三是良好的行為習慣。我們是要帶兵的人，養(yǎng)成良好的行為習慣非常重要，尤其是指揮軍官，精神氣質、軍姿軍容、言談舉止、行走坐臥都應該非常規(guī)范。四是強健的體魄和頑強的意志。舉個例子足以說明這個問題。我院一位老院長，新生入學訓練結束請他講話，他脫掉軍裝上衣走上臺，在大家都發(fā)愣不知他要干什么時，他趴下連續(xù)做了50個俯臥撐，起來后講了這樣幾句話：“你們都是未來的艦艇指揮軍官，是海軍的驕傲，你們每個人的身后就是一艘艦艇、一個編隊、一個艦隊。要成為優(yōu)秀的指揮軍官，駕馭戰(zhàn)艦，闖蕩大洋，血戰(zhàn)沙場，戰(zhàn)勝一切困難和敵人，必須要有強健的體魄和頑強的意志?！敝v完走了，留下的是學員暴風雨般的掌聲和深深的思考。

三要砥礪處世修為。人活在世上就要為人處事，就要跟人打交道。大凡在部隊發(fā)展好進步快的人，都善于處理各種關系，總能為自己創(chuàng)造一個良好的生存和發(fā)展環(huán)境。相反，一些同志很聰明，很有才，業(yè)務也不錯，就是走到哪哪亂，自己也感到“四面楚歌”，結果影響了正常發(fā)展，這也是一種悲哀。我們現(xiàn)在算是真正離開了父母，離開了家庭，開始獨立生活。常見到一些同學不會與人和諧相處，處理不好人際關系，在班里在隊里搞得關系很緊張，自己也很郁悶，影響了正常的學習。學會與人和諧相處，建立良好的人際關系，是一門學問，也是軍校學員的必修課。常見的四種不良心理需要我們防止和克服：一是爭斗心理，不是爭學習的好壞，爭工作干的多少，而是爭榮譽、爭面子，還有的拉拉扯扯，搞小圈子，到頭來相互斗、相互臭；二是猜疑心理，總是去猜疑別人背后如何如何了，搞什么動作了，影響團結、影響和諧；三是嫉妒心理，這個心理也非常的不好，嫉妒是最惡劣的品質?？梢哉f這三種心理都是個人主義、自由主義、名利思想的體現(xiàn)。還有一種心理是懷才不遇、被埋沒的心理。在高中時你是佼佼者，我們各個省市的佼佼者集中到一起，你可能就不那么突出了，有些機會和榮譽可能也輪不到你，特別是在我們期許的東西沒有得到、事關切身利益的問題得不到滿足時，你也許會感到很失落、很郁悶，就會產(chǎn)生被埋沒、不受重用的心理。莫斯科無名烈士墓碑有這樣兩句話：“誰也沒有被忘記，誰都沒有忘記什么”。我們換句話說：“誰都沒有被埋沒，誰都沒有埋沒什么”。只是有些人目光比較短淺，在即將破土而出的那一刻放棄了，放棄了自己成長的夢想，自己埋沒了自己。同學們，眼睛看到的地方叫視力，眼睛看不到的地方叫視野，視力決定眼前，視野決定未來。我們關鍵是要修煉一種能夠登高望遠的眼光和能力，從自身做起，從當下出發(fā)，不斷改變自己，提高處世修為，創(chuàng)造更有利于自己成長的良好環(huán)境。

四要砥礪自律品格。自律，是一種高度的自我認知，是對盲目被動的超越，是對自己的尊重，是對自身的保護，是對法度的敬畏，是成大器、做大事必備的品格。具備自律品格的人，才能強大起來。自古以來，不論是治國理政的重臣，還是統(tǒng)兵御軍的將帥，都需要敏銳地檢討自己、審慎地內省自己、嚴格地磨礪自己。凡成就大事者，無一不是具有良好自律品格的。《道德經(jīng)》中講：“知人者智，自知者明。勝人者有力，勝己者強?！蹦芰私鈩e人是智慧，能了解自己才是高明；能戰(zhàn)勝別人是有力量，能戰(zhàn)勝自己才是真正的強大?，F(xiàn)在一些年輕人，面對形形色色的誘惑，不能自律自持，嗜欲很多?！笆扔嗾咛鞕C淺”，嗜欲多了，必然心浮氣躁，靈魂空虛，甚至惡念叢生，往往會失去青年應有的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和剛強志氣。

同學們，嶄新、美好、火熱的軍校生活就要開始了。軍校之路怎么走？我希望同學們記住下面這段話：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持。堅定自己正確的選擇，砥礪軍人必有的修為，不拋棄、不放棄，夢想必將照進現(xiàn)實！