高木砂

（1.北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084；2.廈門市體育局，福建 廈門 362000）

廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護影響的因素研究

高木砂1，2

（1.北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084；2.廈門市體育局，福建 廈門 362000）

1 研究背景

隨著籃球職業(yè)化改革的推行和業(yè)余訓(xùn)練體校度在慢慢減少，廈門市青少年籃球運動員的培養(yǎng)主要集中在中學(xué)，培養(yǎng)體系也存在一系列的問題，導(dǎo)致青少年籃球運動員培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量有較大下降，現(xiàn)階段培養(yǎng)對廈門市青少年籃球運動員培養(yǎng)中的運動損傷結(jié)果是什么？中學(xué)學(xué)?；@球的訓(xùn)練與比賽對廈門市青少年籃球運動健康發(fā)展有何影響？如何提高廈門青少年籃球運動員的質(zhì)量？這些問題探討結(jié)果，將對廈門市青少年籃球運動員培養(yǎng)體系的改革與創(chuàng)新具有重要理論指導(dǎo)作用。

本文采用體育因子分析法對影響廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的因素進(jìn)行分析研究。對13名專家評定的影響廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的19個因素（保護意識、運動員的理論知識、運動員的心理恢復(fù)等）進(jìn)行因子分析，通過對 KMO 值和巴赫萊特檢驗得出：KMO 值＝0.916，巴赫萊特檢驗X2=133.128，P=0.000＜0.01，有顯著性差異，說明本研究數(shù)據(jù)適合作因子分析。

2 研究對象和方法

2.1 研究對象

以廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的影響因素為研究對象。根據(jù)福建省廈門市的地理位置分布，抽取10所學(xué)校運動訓(xùn)練教練和管理專家18人為調(diào)查對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法研究中大量查閱了有關(guān)青少年籃球后備人才培養(yǎng)模式、青少年籃球訓(xùn)練體制以及青少年籃球競賽體制等相關(guān)書籍、資料，為本文的研究作了大量的前期理論準(zhǔn)備工作。

2.2.2 問卷調(diào)查法查閱大量的文獻(xiàn)資料、綜合專家訪談的建議及導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)，設(shè)計出《專家問卷》進(jìn)行問卷調(diào)查。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法將問卷的數(shù)據(jù)結(jié)果輸入SPSS16.0，體育因子分析 “凱澤法”取特征值大于1的幾個主要指標(biāo)公因子。

2.2.4 邏輯推理法通過運用對比、演繹、歸納、分析、推理等方法，對數(shù)據(jù)和專家訪談結(jié)果進(jìn)行綜合邏輯分析，從中得到相應(yīng)的結(jié)論。

3 結(jié)果與分析

3.1 公共因子的確定及命名

3.1.1 公共因子數(shù)量的確定依據(jù)對影響泉州市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的因素進(jìn)行13名專家問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計，對19個變量進(jìn)行因子分析。根據(jù)“凱澤法”取特征值大于1的6個公因子，累計貢獻(xiàn)率為88.727%，6個公因子完全能夠客觀反映總體信息量。（表1）

3.1.2 公共因子的命名按照步驟對原始變量進(jìn)行分組與歸類。首先是主因子的確定，未旋轉(zhuǎn)的公共因子的實際意義不好解釋。因此，對公共因子進(jìn)行方差最大化正交旋轉(zhuǎn)。19個原始變量被歸納為 6個主因子中（表2）。 F1 命名為“身體素質(zhì)因子”；F2為“運動理療恢復(fù)因子”；F3 為“運動營養(yǎng)、睡眠恢復(fù)因子”；F4 為“教練員因子”；F5 為“運動員安全保障因子”；F6 為“運動主觀因素與技術(shù)水平因子”。（表3～8）

3.2 身體素質(zhì)因子對廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的影響

表3顯示，身體素質(zhì)因子所含指標(biāo)為：“運動員的力量素質(zhì)對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“ 運動員的柔韌素質(zhì)對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“運動員的耐力素質(zhì)對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“ 運動員的速度素質(zhì)對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“運動員的靈敏素質(zhì)對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”。

身體素質(zhì)是指青少年籃球運動員的各方面成長的物質(zhì)基礎(chǔ)，它在訓(xùn)練比賽中起著決定性作用，同時也是自我保護能力大小的關(guān)鍵核心因素。主要包括：運動員的遺傳因素、運動員身高和體重、運動員的速度因素、運動員力量因素、運動員耐力因素、運動員靈敏素質(zhì)、運動員柔韌素質(zhì)等等，身體素質(zhì)范圍包括比較大、涉及身體的方方面面。

3.3 運動理療恢復(fù)因子對廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的影響

表4顯示，運動心理理療恢復(fù)因子所含指標(biāo)為：“運動員的理療恢復(fù)對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“運動員的心理恢復(fù)對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”。

運動理療恢復(fù)既包括身體的理療恢復(fù)又包括心理理療恢復(fù)，身體的理療恢復(fù)能使青少年運動員訓(xùn)練比賽保持良好的身體狀況和競技水平，通過運動理療恢復(fù)可使身體得到較好的休息和保健，使其能立即投入到正常的訓(xùn)練比賽中去，運動心理理療恢復(fù)能使青少年籃球運動員實現(xiàn)他們的理想成績，獲得最佳運動競技狀態(tài)，最大限度地預(yù)防運動損傷，提高自我保護能力，在出現(xiàn)運動損傷的情況下，盡力幫助他們恢復(fù)運動損傷。

3.4 運動營養(yǎng)與睡眠恢復(fù)因子對廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的影響

表5顯示，運動營養(yǎng)與睡眠恢復(fù)因子所含指標(biāo)為：“運動員的營養(yǎng)恢復(fù)對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“運動員的睡眠恢復(fù)對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”。

表1 影響泉州市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的因素總方差分析表

表3 第一公因子序號、指標(biāo)內(nèi)容、載荷量和命名名稱

運動營養(yǎng)與睡眠恢復(fù)是指運動員訓(xùn)練比賽后能產(chǎn)生較多代謝產(chǎn)物，能量消耗較大，并打破身體內(nèi)原有靜止的平衡狀態(tài)，這時需要補充能量和營養(yǎng)的同時還需通過適當(dāng)?shù)碾S眠還使身體重新恢復(fù)和建立新的平衡，使身體保持健康的狀態(tài)，在下次訓(xùn)練比賽中能保持清醒的頭腦，提高自我保護能力。

表4 第二公因子序號、指標(biāo)內(nèi)容、載荷量和命名名稱

3.6 運動員安全保障因子對廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的影響

3.5 教練員因子對廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的影響

表6顯示，教練員因子所含指標(biāo)為：“運動員的教練重視對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“運動員的教練水平對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”。

教練員是青少年籃球運動員運動素質(zhì)全面成長培養(yǎng)的主要因素，它在訓(xùn)練比賽中起著巨大的能動作用，同時也是自我保護能力培養(yǎng)和教導(dǎo)的主要因素。教練員要在思想上對籃球運動的運動損傷的原因和重要性要有充分的認(rèn)識，不斷地掌握運動損傷的有關(guān)常識和保護措施，努力提高籃球運動員的自我保護能力。

表7顯示，運動員安全保障因子所含指標(biāo)為：“運動員的場地器材對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“運動員的運動服裝對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”。

運動員安全保障是關(guān)系運動員訓(xùn)練比賽安全的關(guān)鍵因素之一。泉州市青少年籃球運動員訓(xùn)練比賽場地基本上都是水泥籃球場地，它與木板籃球場地有非常大的差異，青少年運動服裝與各學(xué)校和家庭的經(jīng)濟狀況有很大的差異，場地和服裝越好，安全系數(shù)也越高，它是自我保護的重要外部因素。

3.7 運動主觀因素與技術(shù)水平因子對廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的影響

表8顯示，運動主觀理論和技術(shù)因素因子所含指標(biāo)為：“運動員的保護意識對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“運動員的技術(shù)水平對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”“運動員的理論知識對籃球訓(xùn)練比賽中的自我保護有影響”。

運動主觀理論和技術(shù)因素是運動員所具備的基本要素，保護意識是長期認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累的結(jié)果，理論知識更是需要不斷在書本、錄像、電視和實戰(zhàn)等中獲取，技術(shù)水平必須在訓(xùn)練比賽中不斷提高，它們的提高對青少年運動員自我保護能力有影響。

表5 第三公因子序號、指標(biāo)內(nèi)容、載荷量和命名名稱

表6 第四公因子序號、指標(biāo)內(nèi)容、載荷量和命名名稱

表7 第五公因子序號、指標(biāo)內(nèi)容、載荷量和命名名稱

表8 第六公因子序號、指標(biāo)內(nèi)容、載荷量和命名名稱

4 結(jié) 論

4.1 “凱澤法”特征值大于1的有6個公因子，累計貢獻(xiàn)率為88.727%，6個公因子完全能夠客觀反映總體信息量。

4.2 影響廈門市青少年籃球訓(xùn)練比賽中自我保護的因素有：身體素質(zhì)因子、運動理療恢復(fù)因子、運動營養(yǎng)和睡眠恢復(fù)因子、教練員因子、運動員安全保障因子、運動主觀理論和技術(shù)因素因子。

[1]史?，F(xiàn).體操教學(xué)中自我保護動作方法的初步研究[J]. 洛陽師范學(xué)院學(xué)報，2006（5）：112-114.

[2]毛衛(wèi)國，李水根，秦振勇. 足球?qū)I(yè)自我保護訓(xùn)練方法的初步探討[J]. 中國體育科技，1994（7）：35-39.

[3]楊秀坤. 滑冰摔倒的自我保護方法[J]. 時代教育，2013（9）：116-117.

[4]郭秀文.SPSS統(tǒng)計軟件在體育中運用[M].北京：人民體育出版社，2007.

[5]李世明，實用體育多元分析方法[M].北京：人民體育出版社，2007.

[6]田麥久.運動訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2000.

G807.4

A

1674-151X（2014）10-104-03

2014-09-14

高木砂，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。