早上不起，入夜不睡；還沒入春就吵著要穿裙子吃冷飲，連吃個飯出門換個鞋都磨磨蹭蹭，你是否也為孩子的這些毛病抓狂？不辨冷暖和做事磨蹭很大程度上是因為他還沒有時間觀念，因此，父母要通過游戲，逐漸讓孩子辨別白天與黑夜、春夏秋冬的轉(zhuǎn)換和每天時間的流逝，以養(yǎng)成珍視時間，感恩四季的習慣。

0～2歲：辨別白天黑夜

別看寶寶小，他也正在逐漸建立時間概念，而認識白天與黑夜，是體會到時間流逝的基礎(chǔ)。通過以下的小游戲，借助周圍環(huán)境中光線的變化，寶寶會認識到“日出而作，日落而息”的本意。而媽媽也可以帶孩子露營，讓他觀察到一些夜行動物，如貓頭鷹和蝙蝠，恰是白天睡覺，夜間活動的。

認識白天與黑夜

帶寶寶出門時，可以讓寶寶說說白天與晚上的幼兒園（或商廈）有什么區(qū)別。比如“寶寶看，天亮了，小朋友們都來幼兒園上學了，現(xiàn)在是白天。抬頭看，白天的天空中有什么？”“太陽、白云、小鳥?！薄鞍滋煨∨笥言诟墒裁矗俊薄皩W知識、做游戲?！?/p>

媽媽再指著黑夜的圖片對寶寶說：“現(xiàn)在是晚上，幼兒園為什么關(guān)門了？超市為什么亮起了霓虹燈？”“晚上孩子都被爸媽接回家了，幼兒園就關(guān)門了；超市還沒有關(guān)門，還有媽媽在給寶寶買明天的早飯?！薄皩Γ敲赐砩咸炜罩杏惺裁?？”“月亮出來啦，星星正在眨眼睛?！眿寢尶山坛獌焊琛缎⌒切恰?。

白天與黑夜的對話

由寶寶扮演白天先生，媽媽扮演黑夜大俠。白天先生說：“黑夜大俠，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎？”黑夜大俠說：“我們這里可以看到星星、螢火蟲，看到大樓上好大的屏幕在放電影；看到燈火勾出立交橋的輪廓，像一條美麗的河一樣流淌，還能看到煙花像大菊花在天空中盛開。白天先生，也請告訴我，你們那里是怎樣的好嗎？”然后媽媽和寶寶再進行角色互換。

白天黑夜大轉(zhuǎn)盤

游戲過程：將一個大紙轉(zhuǎn)盤0～6點的一半留白，6～12點的一半涂黑，每半個圓分成6格，將在白天、黑夜活動的圖片粘貼在大硬紙盤的格子里，請寶寶轉(zhuǎn)動紙盤，當紙盤停止轉(zhuǎn)動后，指針停在哪一張圖上，就說說圖中所畫的是白天還是晚上發(fā)生的事情。這個大紙盤還可幫助孩子在兩年后理解時間概念。

2～4歲，認識春夏秋冬

這時的寶寶已經(jīng)有了冷熱轉(zhuǎn)換的概念，有的也留心到周圍物候的轉(zhuǎn)換；還有的留心到央視《天氣預報》的片頭，每過一段時間就會發(fā)生變化，從梅花開放到荷香飄飄，從紅葉照人到白雪飄飄，這些代表性的景象是認識四季的基礎(chǔ)；通過游戲認識四季，有利于孩子養(yǎng)成循著季節(jié)科學穿衣、科學飲食的習慣。

一花一樹畫四季

媽媽可先想法讓寶寶對四季代表性的花和樹有一個感性認識。然后準備好圖畫紙、彩筆各若干，讓寶寶畫出春夏秋冬每一季節(jié)里的一棵樹和一種花。春天，新生葉子的水杉淡綠色，纖細可人，還有爆竹般炸開的金色迎春花；夏天，密密的梧桐葉為我們遮陽，粉白粉紅荷花的開放；秋天，楓樹和槭樹的葉子紅了，公園里有各色菊花；冬天，長青的松柏戴上了雪帽子，水仙開花了。

快速搶占四角

媽媽在廣場上畫一個邊長10米的正方形，四個角各標明為：桃花角、荷花角、桂花角、雪花角。寶寶站在正方形外，媽媽發(fā)口令（或出示寫有春、夏、秋、冬的卡片），如說：“春天到了”，寶寶馬上跑到“桃花角”；如說：“秋天到了”，馬上跑到“桂花角”。代表四季的四個角，名稱可以常換，如也可換成“燕子歸來角、知了長鳴角、蛐蛐歡叫角、老熊冬眠角”，這個游戲可建立孩子對四季代表性事物的快速反應。

“舌尖上”的四季

春天，媽媽帶著寶寶到原野上挑薺菜挑馬蘭頭，回來包餃子吃；夏天，媽媽帶著寶寶分吃西瓜，做楊梅酒，用櫻桃點綴冰激凌；秋天，到橘園蘋果園玩采摘游戲，品嘗烤玉米烤山芋和烤橘子的不同味道，吃糖炒栗子；冬天，全家吃火鍋，喝羊肉湯，把凍得又黑又硬的梨子拿到暖屋里，放到水里解凍，喝里面的蜜水……媽媽可以把這些四季典型吃食拍成照片，等季節(jié)過去之后，再拿出來問問寶寶：“這是什么季節(jié)？”相信舌尖上的記憶，能讓寶寶記得很牢。

5～6歲，認識時鐘

這時的寶寶已經(jīng)認識1～12所有的數(shù)字，這是一個認識整點時間和半點時間的大好時機，孩子通過游戲認識時鐘顯示后，媽媽可培養(yǎng)他守時的好習慣，如看電視或玩電腦時，約定長短針走到哪里時要停止；帶孩子出去玩時，也可要求他在約定的時間內(nèi)收拾好自己的東西，換好出門裝束，如果他拖拉，就取消活動來作為懲罰。

我是整點機器人

媽媽和寶寶面向同一個方向站立，媽媽先示范，寶寶跟著做，比如把自己想象成時鐘，向頭頂上方伸展雙臂，想象停留在12點，一只手臂比另一只長。再比如模仿時針做圓周運動，報每個鐘點數(shù)時，把右臂移到這個數(shù)字的位置。到6點后，交換手臂再做圓周運動。重復幾次，熟練后，媽媽隨意報出鐘點數(shù)，寶寶單獨做，在寶寶睜著眼睛能找到正確的位置后，叫他閉上眼睛再做同樣的動作。

我是半點機器人

在白墻上貼一張白紙，畫一面鐘，一半分成六格涂成綠色，另一半涂成黃色。媽媽先示范，將雙臂放在12點的位置?，F(xiàn)在長臂開始繞鐘移動，這意味著時間在流逝。告訴孩子當長臂到達6字（綠色與黃色的又一分界線）時，短臂走了半格，說明過了半個小時。我們稱之為12點半。寶寶跟著由12點到12點半移動數(shù)次。記住，永遠由整點開始，然后走到半點。等他有了半點鐘概念后，可以轉(zhuǎn)入1點半、2點半、3點半的練習。等孩子玩全掌握后，可以玩“我是一刻鐘機器人”、“我是三刻鐘機器人”。

紙盤鐘面滴答走

讓寶寶用紙盤做鐘面，用雪糕棍做指針，一根針長，一根針短。要是你的寶寶屬于聽覺學習兒童，報出不同時間，讓他在模擬的滴答聲中，把“時針”和“分針”放到正確位置。對于視覺學習兒童，則在紙卡上寫出時間，讓他把“指針”撥到相應位置。

和寶寶一起“讀”時間

時鐘的書

媽媽推薦理由：《時鐘的書1》每一頁都畫著橡果寶寶在和表針玩耍，一邊問“現(xiàn)在幾點了？”讀完這本繪本，我家寶寶就學會整點和半點鐘的讀法?！稌r鐘的書2》換成小幽靈來和表針一起玩耍，小幽靈也在問“快告訴我，現(xiàn)在幾點了？”寶寶通過小卡片，學會更精確的時間表達，如鐘表上現(xiàn)在是幾點幾分了。

我家寶寶特別喜歡《時鐘的書2》提著小馬燈的小幽靈，經(jīng)常說，那個馬燈哪里有賣呀，是不是有了那個馬燈就能成為精靈了呀。當我告訴她，馬燈是媽媽小時候才有的東西，她就說，有沒有辦法讓我回到你小時候？

（全2冊）28.00元/冊

（日）松井紀子/著

北京科學技術(shù)出版社

時間小管家訓練寶典

媽媽推薦理由：這套新穎有趣的時間管理圖書，適合3～7歲已經(jīng)有了一定時間概念的孩子。一個個充滿奇思妙想的小故事融入豐富多彩的科學文化知識，媽媽可以照樣模仿，通過循序漸進的情景訓練，引導孩子初步學會時間管理，從而讓他改掉磨蹭病，養(yǎng)成做事積極快捷的好習慣。

看了這套書，只要家里大人一臉焦躁地說：“忙死了！累得喘不過氣來了！”我女兒就會一本正經(jīng)地教導大人說：“你怎么分不清輕重緩急呀！”

哇春芳/著

萬卷出版公司

你好，時間！

媽媽推薦理由：這本書以繪畫的形式將時間形象化，從一秒鐘開始說起，循序漸進，直至1個世紀，非常適合幫助孩子理解時間的長短。一天是由多少小時組成的，一個月是由多少天組成的，一年是由多少月組成的……書中還附帶各種貼紙、手工游戲，讓孩子在動手的過程中輕松學會認時鐘，學會規(guī)劃自己的日程表。

書中說，等學會了看時間，你就能戴手表啦。兒子問我：“媽媽，你小時候的手表是什么樣子的？”我就用圓珠筆在手腕上畫了手表給他看，兒子笑道：“媽媽，你畫的表不能走呀！”

定價 68.00元

（法）帕絲卡·愛斯特隆/著

廣西師大出版社