摘 要 將籃球游戲運(yùn)用于籃球教學(xué)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于學(xué)生更好、更快地掌握籃球運(yùn)動(dòng)的各種技術(shù)與技能，對(duì)籃球教學(xué)起到良好的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞 籃球游戲 初中籃球教學(xué)

一、前言

籃球游戲是一種以籃球?yàn)橹饕ぞ?，有特定目的、任?wù)，并在特定規(guī)則和范圍內(nèi)實(shí)施的各種活動(dòng)形式和方法的總稱。在初中教學(xué)中開展籃球游戲可以發(fā)展學(xué)生的體能和智力，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，可以提高學(xué)生中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮，使大腦皮層始終處于良好的興奮狀態(tài)。

初中階段的籃球教學(xué)，不必過分追求其技戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)，可以讓學(xué)生自主地去感受和體驗(yàn)其特征價(jià)值和樂趣為主線，采用籃球游戲可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使籃球課教學(xué)更加生動(dòng)、活潑，可以有效促進(jìn)教學(xué)任務(wù)得以保質(zhì)保量地完成。

二、研究對(duì)象和研究方法

（一）研究對(duì)象

本文以某中學(xué)中隨機(jī)抽取了6個(gè)班的311名學(xué)生為研究對(duì)象，平均身高為1.56cm，平均年齡為14.7歲。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。查閱和檢索大量有關(guān)籃球游戲的文獻(xiàn)資料，對(duì)本文研究的相關(guān)問題進(jìn)行分析，為研究提供理論基礎(chǔ)。

2.實(shí)驗(yàn)觀察法。實(shí)驗(yàn)班結(jié)合籃球游戲進(jìn)行教學(xué)，對(duì)照班常規(guī)教學(xué)。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。利用Mcrosoft Excel軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

三、分析與討論

（一）籃球游戲在教學(xué)中的實(shí)施

1.課前準(zhǔn)備

根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生興趣以及籃球技術(shù)基礎(chǔ)情況，選擇并設(shè)計(jì)籃球游戲的內(nèi)容，將游戲貫穿在教學(xué)中。從實(shí)驗(yàn)測試中發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用籃球游戲教學(xué)，不但可使學(xué)生掌握基本技術(shù)，而且學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲，平時(shí)的練習(xí)次數(shù)多、失誤少，運(yùn)動(dòng)量大、技術(shù)提高快，同時(shí)，課堂氣氛活躍、組織紀(jì)律性強(qiáng)，教學(xué)效果良好。

2.準(zhǔn)備部分

結(jié)合籃球游戲，可以使全身各主要肌群、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分活動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在心理、思維方面為進(jìn)一步接受基本部分的教學(xué)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。例如，運(yùn)用籃球游戲“運(yùn)球捉人”作為準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，與應(yīng)用慢跑加徒手操進(jìn)行教學(xué)相較，結(jié)果如表1所示：

從表2可以看出，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在傳接球次數(shù)、成功率和運(yùn)動(dòng)量上都要好于對(duì)照班；從表3可以看出，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生投籃次數(shù)多、命中率高、運(yùn)動(dòng)量大。所以有針對(duì)性的采用一些與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系密切的游戲，對(duì)學(xué)生鞏固和提高基本技術(shù)有很好的輔助作用；在學(xué)生鞏固和提高基本技術(shù)以后，可以在游戲競賽的對(duì)抗氣氛中進(jìn)行練習(xí)，增強(qiáng)速度和難度，學(xué)生能體會(huì)到技術(shù)的要領(lǐng)，體會(huì)技術(shù)上的熟能生巧。

4.結(jié)束部分

為使學(xué)生在籃球課中造成的疲勞盡快消除，使身體從高度興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，使肌體的生理、心理得到放松，有利于課后其他文化課的學(xué)習(xí)。課的結(jié)束部分可以安排如“太極球”之類可以使學(xué)生在精神和體力上獲得恢復(fù)的放松游戲，運(yùn)動(dòng)量不宜過大，而且要逐漸減少，讓學(xué)生在輕松愉快中結(jié)束籃球課的學(xué)習(xí)。

（二）籃球游戲在教學(xué)中的作用

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

籃球游戲種類多、方法多、變化多，針對(duì)游戲中某一個(gè)環(huán)節(jié)巧加變化，就會(huì)使游戲在難度上、趣味性發(fā)生很大變化，很容易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，促使其積極參與，不斷探索，不斷實(shí)踐，從而促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

2.促進(jìn)技術(shù)掌握

根據(jù)籃球教學(xué)的實(shí)際需要，編排組織形式、內(nèi)容不斷變化的籃球游戲，開始部分運(yùn)用集中注意力的籃球游戲，準(zhǔn)備部分運(yùn)用活動(dòng)性的籃球游戲，基本部分運(yùn)用專門性的籃球游戲，結(jié)束部分運(yùn)用放松性的籃球游戲，科學(xué)地將籃球游戲的輔助功能與籃球教學(xué)巧妙地結(jié)合起來。

3.增進(jìn)心理健康

籃球教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的教育過程，如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握一定的籃球知識(shí)和技能是關(guān)系到能否完成教學(xué)任務(wù)的問題。如果我們在教學(xué)中不顧學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，搞強(qiáng)化教學(xué)與訓(xùn)練、呆板劃一，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。通過游戲可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，以及遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈活等優(yōu)良品德和作風(fēng)。

（三）籃球游戲應(yīng)注意的問題

1.適應(yīng)性

教學(xué)中組織進(jìn)行游戲時(shí)要與學(xué)生的年齡、性別、籃球基本技術(shù)、身體素質(zhì)、性格特征等因素相適應(yīng)，要適應(yīng)教材的內(nèi)容和教學(xué)目的的要求，采取由淺入深、由易到難的原則選取和安排游戲。游戲時(shí)要注意觀察學(xué)生身體狀況的變化，掌握適宜的運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度。

2.紀(jì)律性

為了保證游戲教學(xué)安全有序地進(jìn)行，組織紀(jì)律性必須貫穿于游戲的始終。分隊(duì)分組后學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照游戲方法和規(guī)則以及要求進(jìn)行游戲，教師既要為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的游戲氣氛，又要嚴(yán)格地執(zhí)行規(guī)則，使游戲始終保持在輕松而不混亂，緊張而且有序的情景中進(jìn)行。

3.安全性

在組織游戲時(shí)要做到四個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真檢查場地器材，確保場地平坦、器材安全；認(rèn)真檢查學(xué)生的著裝，教會(huì)學(xué)生必要的自我保護(hù)方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)；認(rèn)真講解規(guī)則，要求學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行，并嚴(yán)格執(zhí)行必要的處罰；在鼓勵(lì)競爭精神的同時(shí)認(rèn)真倡導(dǎo)“友誼第一、比賽第二”的比賽風(fēng)格和“誠實(shí)守信”的道德風(fēng)尚。我們只有確保了游戲的安全性才能確保游戲積極效應(yīng)的充分發(fā)揮。

四、結(jié)論

（一）籃球游戲運(yùn)用于籃球課教學(xué)中，根據(jù)籃球游戲的不同特點(diǎn)，適當(dāng)將籃球游戲帶入籃球課堂中，既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，又豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的注意力，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）在籃球教學(xué)中，選擇適合他們的生理、心理的籃球游戲進(jìn)行教學(xué)，通過改變教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，有利于提高籃球的技術(shù)水平，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了教學(xué)效果，有助于教學(xué)任務(wù)的完成，對(duì)籃球教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。

（三）籃球游戲運(yùn)用于籃球教學(xué)中，組織教學(xué)時(shí)應(yīng)注意場地、器材的合理利用，保證安全性，避免意外事故的發(fā)聲，注意觀察學(xué)生，從實(shí)際出發(fā)，切合實(shí)際地合理運(yùn)用籃球游戲。

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