“意思”這個(gè)詞可真有意思。它不僅含義豐富，要是用得好，還能夠使行文活潑生動(dòng)、妙趣橫生?！叭嗣袼囆g(shù)家”老舍先生的《茶館》里就有這樣的臺(tái)詞：“每個(gè)月您得給我們哥倆意思意思，別把這點(diǎn)意思弄成不好意思。到時(shí)候可就沒(méi)有意思了。”你看，這里出現(xiàn)了五次“意思”，而這些“意思”的意思卻各不相同，體現(xiàn)了老舍先生駕馭語(yǔ)言能力的高超和語(yǔ)言風(fēng)格的幽默與詼諧。

你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些不理解的詞句，需要向別人請(qǐng)教，比如你會(huì)問(wèn)老師：“‘迤邐’是什么意思？”老師告訴你：“‘迤邐’的意思就是曲折連綿?！边@里的“意思”指的是“語(yǔ)言文字的含義”。這是“意思”一詞最基本的意思。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師時(shí)常會(huì)提醒我們：“要正確理解文章的中心意思！”同學(xué)也會(huì)向你請(qǐng)教：“這段話講的是什么意思？”這里的“意思”都是指“文章的思想內(nèi)容”。

當(dāng)你和大家一起討論問(wèn)題的時(shí)候，也許有人對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)談?wù)勀愕囊馑?！”也許有人會(huì)高聲嚷：“請(qǐng)不要誤解別人的意思！”這里的“意思”可以理解為“意見”。

星期天到了，有同學(xué)問(wèn)你：“我們大伙都有一起去爬山的意思，你是不是也有這個(gè)意思呢？”這里的“意思”可以理解為“愿望”。

爺爺奶奶說(shuō)，聽?wèi)蛴幸馑?；爸爸說(shuō)下棋有意思；媽媽說(shuō)韓劇有意思；哥哥說(shuō)踢球有意思；姐姐說(shuō)跳舞有意思；小朋友說(shuō)：“動(dòng)物園里的小猴最有意思！”這里的“意思”表達(dá)的都是“情趣”“趣味”之意。

如果有人對(duì)你說(shuō)：“你的發(fā)言雖然簡(jiǎn)短，卻非常有意思?！本褪窃诳淠阏f(shuō)的話有意義，有道理，耐人尋味。如果有人對(duì)你說(shuō)：“今天的晚會(huì)單調(diào)枯燥，沒(méi)意思透了！”那就是批評(píng)今天的晚會(huì)辦得不成功，很無(wú)趣。

若在“意思”的前面加上表示肯定的形容詞“好”，就成為“好意思”，表達(dá)的意思則變成表否定的“不害羞”或“不怕難為情”。比如：“做了這種事，虧他還好意思說(shuō)！”

若在“意思”的前面加上表否定的形容詞“不好”，就構(gòu)成新的詞語(yǔ)“不好意思”，其表達(dá)的含義有兩種：一是“因難為情而害羞”，比如：“嘿，他被大伙笑得都不好意思了”；二是“礙于情面而不便或不肯”，比如：“大家約他去踢球，他不好意思推辭??！”

“意思”一詞還可以指代“禮品所代表的心意”。比如：“這不過(guò)是我的一點(diǎn)意思，你就收下吧！”而在“意思”之前若用“小”字加以修飾限制，就形成了“小意思”，屬謙辭，表達(dá)的含義則是“微薄的心意”。比如：“這是我的一點(diǎn)小意思，送給你做個(gè)紀(jì)念吧！”需要指出的是，這類“意思”如果送錯(cuò)了對(duì)象，或者超過(guò)了一定的限度，就可能演變成為“賄賂”，觸犯了黨紀(jì)國(guó)法，那時(shí)候可就沒(méi)意思了。

若將兩個(gè)“意思”連用，其詞性會(huì)發(fā)生變化。“意思意思”，表達(dá)的意思是“表示一下心意”，兩個(gè)名詞組合在一起，構(gòu)成的卻是動(dòng)詞性短語(yǔ)。例如：“聽說(shuō)你今天過(guò)生日，我們買了個(gè)蛋糕，意思意思！”

瞧，“意思”一詞的意思是多么的豐富有趣！親愛(ài)的朋友們，你能說(shuō)出本文首段《茶館》臺(tái)詞里幾個(gè)“意思”的意思嗎？