摘 要：隨著陽光體育的提倡，在該背景下高職院校的學生必須打破傳統(tǒng)模式，形成新的體育社團模式，才能夠滿足陽光體育要求。在該背景下建設(shè)體育社團必須要具有新思路，同時采用科學途徑。該文結(jié)合高職院校實況，分析了體育社團的作用與基本特征，闡述了建設(shè)體育社團的途徑。

關(guān)鍵詞：陽光體育 體育設(shè)備 高職院校

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）05（b）-0242-01

對于高職院校的學生體育而言陽光體育具備重要意義。加之在信息時代影響下，網(wǎng)絡(luò)、電腦及電視等占用了學生大量業(yè)余時間，導(dǎo)致體育運動與體力活動嚴重不足，必然會影響到這些學生的身體素質(zhì)。因此國家在2006年及2007年連續(xù)下發(fā)了關(guān)于陽光體育的通知，目的就是要增強青少年身心素質(zhì)。所以，探究陽光體育背景下建設(shè)學生體育社團的思路與途徑具有現(xiàn)實意義。

1 陽光背景下建設(shè)高職院校學生體育社團的思路

思路影響態(tài)度，態(tài)度決定行動，對于建設(shè)體育社團而言必須要具備正確思路，要全面認識建設(shè)體育社團的特征與作用，以及陽光體育與體育社團之間的關(guān)系等。

1.1 體育社團的特征和作用

高校中的體育協(xié)會是學生社團中重要的組成部分，都是學生依據(jù)自己的愛好組成的，該組織的目的就是開展各類活動。這些體育協(xié)會并非松散隨意，而是具有自身規(guī)則章程，有自身特征及魅力。如今青少年學生體質(zhì)不斷降低，但是國家給學生體質(zhì)所提出要求反而不斷增加，所以體育社團在校園文化中的作用與地位日漸凸顯。

從實況來看，體育社團在高校中的數(shù)量日益增多，其社團中的人數(shù)也在不斷增多，自然體育社團的作用也就日漸明顯。發(fā)展體育社團，不但有效改善了高職院校的體育教學，還發(fā)展了學生的運動才能，讓學生逐漸養(yǎng)成體育意識。并且通過開展大學生的體育社團，還能夠豐富校園文化，培養(yǎng)其良好體育情操，吸引學生走向自然、走向操場以及走向陽光下鍛煉身體，有益于養(yǎng)成學生的身心健康，構(gòu)建和諧校園文化。

1.2 建設(shè)體育社團與陽光體育的關(guān)系

在2006年12月，相關(guān)部門明確提出青少年的體質(zhì)水平，必須將健康第一當成導(dǎo)向，以眾生體育意識作為核心，切實增強青少年的體質(zhì)健康水平陽光體育要求我們以強身健體和達標爭優(yōu)為目的，計劃用幾年時間，使全國各學校的學生健康合格率達到85%以上，其實施標準為《學生體質(zhì)健康標準》。培養(yǎng)學生自覺鍛煉的意識，養(yǎng)成鍛煉的習慣，并培養(yǎng)殖成終身意識，從根本上提高學生的身體素質(zhì)。我們要堅持天天一小時鍛煉，是終身健康工作與生活之保障。另外，從相關(guān)部門的文件中可以看出，學校陽光體育運動開展與課外體育活動有效結(jié)合，各社會團體都要積極配合學校陽光體育運動實施，把陽光體育運動落實到學生生活的各個環(huán)節(jié)，校園的各個地方。學生是陽光體育實施的主體，學校為學生參加陽光體育運動平臺，各體育社團也是實施陽光體育遠動的一大平臺，通過參與體育社團的活動，對增強學生體育煅煉增強學生體育意識與體育技能，有重要的現(xiàn)實意義。因而，促進高職院校體育社團建立，并與學校陽光體育運動有效結(jié)合，對促進高職學院陽光體育運動的發(fā)展有不可替代的作用，是培養(yǎng)陽光體育運動的有效途徑。

1.3 體育社團中陽光體育運動的開展

從陽光體育運動開展以來，在校內(nèi)校外得到廣泛的實施。但在實施的過程中，在實施方案與策略存在許多亟待解決的問題。受傳統(tǒng)教育模式的影響，僅靠體育課程無法滿足陽光體育運動實施的要求。因而，加快對高職院校體育改革已迫在眉睫?，F(xiàn)階段，各高職院校都在實施體育課程的改革，將社團活動與體育課程有效結(jié)合，通過社團活動，培養(yǎng)學生對體育的興趣。通過近年來的實踐表明，高職學院體育社團，為陽光體育的發(fā)展做出卓越貢獻，體育社團中寬松的體育活動環(huán)境與多樣化的活動方式有效的提高學生參加體育活動的積極性，推動了陽光體育事業(yè)的發(fā)展。為了實現(xiàn)運動參與、提高運動技能、增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生社會適應(yīng)能力與加強學生心理健康教育的目標，把體育課程內(nèi)外進行一體化發(fā)展，把體育課內(nèi)與課外，學校內(nèi)外進行有機結(jié)合，把學生的體育鍛煉和社團的體育活動進行有效結(jié)合，使高職院校體育社團發(fā)揮應(yīng)有的職能，同時推動體育社團的發(fā)展。

2 陽光體育背景下建設(shè)學生體育社團的途徑

（1）從文化與物質(zhì)相結(jié)合強化體育社團建設(shè)；如今各個高職院校中發(fā)展體育社團形勢較好，而且各個部門也在不斷挖掘體育社團功能，從多個角度重新定位體育社團，從文化與物質(zhì)層面指導(dǎo)體育社團建設(shè)，從軟硬件方面大力扶持，完善社團的內(nèi)部管理機制，建立高層次、高水平體育社團組織，才能夠吸引學生參與到體育社團中，積極進行體育鍛煉，有效促進陽光體育環(huán)境下開展體育。而且陽光體育環(huán)境下重要目標就是培養(yǎng)學生體育意識，從而提升學生的參與意識，提高他們的身心素質(zhì)，幫助學生自覺形成終身參與意識，尤其要針對體育社團發(fā)展狀況，將陽光體育運行與體育社團相結(jié)合，將體育課題教學、課外活動和陽光體育運行有機結(jié)合，進行新體育鍛煉模式。并且要合理利用體育資源，為開展陽光體育奠定基礎(chǔ)，而且體育社團的發(fā)展也會推動陽光體育運行之開展。（2）建立體育社團與陽光體育運動發(fā)展新模式；陽光體育相對而言提出較晚，尚在初級階段，因此陽光體育運動在體育社團中實施還缺乏實際經(jīng)驗，所以如何克制社團中的各種因素，將體育社團與陽光體育運動有機結(jié)合起來等各個方面都需要進一步探究。雖然國內(nèi)很多研究者針對發(fā)展體育社團也提出了許多積極見解，但是陽光體育環(huán)境下對開展體育社團活動影響因素較多，比如科學定位不準、社團活動約束比較多等都缺少了必要的活動指導(dǎo)人員、缺少社會支持以及成員流動等方面，有效提出合理對策，這些對策能夠?qū)﹂_展體育社團活動起到一定實踐意義。（3）組織體育社團應(yīng)該和學生專業(yè)領(lǐng)域有機結(jié)合；只有和專業(yè)有機結(jié)合起來，才能夠培養(yǎng)出一批身心健康高技能人才。因為社會發(fā)展中所需高端人才不但要具有高技能與知識，還應(yīng)該重視其身心健康水平。而高職院校中不但能夠培養(yǎng)出具備高技能的人才，還必須要高度重視學生健康水平。體育運動能夠有效培養(yǎng)出學生的身心健康，所以就應(yīng)該把各個體育社團和高職院校的學生所學專業(yè)領(lǐng)域有機結(jié)合，當在高職院中進行陽光體育活動時就必須要合理應(yīng)用開展課外體育活動，還必須要重視各類體育社團組織所發(fā)展的作用，依據(jù)其專業(yè)特征和職業(yè)要求進行體育社團活動，這樣才能夠更好發(fā)揮出體育社團組織作用，才能夠全面發(fā)展專業(yè)素質(zhì)與身心素質(zhì)。

3 結(jié)語

現(xiàn)在高職院校中體育課雖然具有一定發(fā)展，但是和陽光體育活動要求還存在一定差距，還需要結(jié)合高職院校實況構(gòu)建體育社團，進一步擴大體育在高職院校中的影響。就需要具備正確思路，并結(jié)合高職院校實況采取合理的途徑，才能夠?qū)崿F(xiàn)陽光體育環(huán)境下對體育社團建設(shè)的要求。

參考文獻

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