中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）03-000-02

摘 要 通過問卷調查和訪談法，對淮南市中小學生及家長的體育態(tài)度情況進行調查分析，揭示現(xiàn)價段淮南市中小學生及家長體育態(tài)度的現(xiàn)狀，探討家長體育態(tài)度和中小學生體育態(tài)度的關系，進而提出有利于中小學生參加體育活動的一些建議。

關鍵詞 中小學生 家長 體育態(tài)度

一、前言

社會心理學家認為父母在很大的程度上將影響著孩子的態(tài)度、習慣和行為，父母對某一事物的態(tài)度、行為將會影響著孩子對同一事物的態(tài)度和行為。因此，子女的體育行為在一定程度上受到家長對體育態(tài)度的影響。從大量文獻中對體育態(tài)度進行鑒定，并通過自編包括我市中小學獨生子女家長、業(yè)余體校小運動員及其家長的五份開放、閉合相結合的問卷進行問卷調查并訪談一些家長，了解了中小學生及家長體育態(tài)度的現(xiàn)狀，并分析其中的影響，從而幫助解決中小學生參加體育活動中存在的問題，并使家庭體育與學校體育教育能夠更好的結合起來，提高教育效果，為終身體育打下堅實的基礎。

二、問題的提出

（一）中國體育面臨斷代，這其中重要的因素之一就是獨身子女的父母反對子女參加正規(guī)的體育訓練，隨著社會競爭的日益激烈，學生的學習負擔越來越重，升學壓力也越來越大，家長是否還支持子女在課外進行體育活動呢？

（二）隨著中考、高考壓力越來越大，學生進入了“應試教育”時代，大家越來越多的關注學生的文化課考試成績。體育課此時變得可有可無，有的學校，其他學科占用體育課時間，使學校體育工作受到嚴重影響，導致學生體質出現(xiàn)明顯下降現(xiàn)象。為了使德智體全面發(fā)展教育方針的精神和要求得到體現(xiàn)，上世紀90年代國務院批準頒布了《學校體育工作條例》，《條例》中明確規(guī)定“體育課是學生畢業(yè)、升學的考試科目?！彪S后出臺了中考體育加試這一政策。

（三）中小學本身對于體育活動和體育訓練的態(tài)度又是怎樣的呢？本文旨在研究我市中小學獨身子女以及其家長對待一般體育活動和專業(yè)體育訓練的態(tài)度，為探討青少年身體健康狀況和二十一世紀競技體育的后備力量積累資歷。

三、研究方法：

（一）調查對象及時間

調查對象為淮南市區(qū)及郊區(qū)的五所中小學學生，總計420人，其中小學獨生子女130人，中學獨生子女130人，小運動員30人及其家長130人。時間：2013年10月至2013年11月。

（二）調查方法

1.問卷調查法和訪談法：通過查閱和分析相關的資料，并在為期一個月的實地調查中，訪問了百名的學生及家長，了解中小學生及家長對體育態(tài)度的情況。

2.文獻資料法：通過查閱期刊網(wǎng)的全文數(shù)據(jù)庫，收集資料并對有關課題的研究資料進行整理分析。

3.數(shù)理統(tǒng)計法：運用SPSS對調查問卷數(shù)據(jù)進行相關統(tǒng)計和比較分析。

四、結果分析：

（一）中小學獨生子女對于一般體育活動和專業(yè)體育訓練的態(tài)度分析

現(xiàn)在的中小學生是二十一世紀社會建設的主力軍，也是實現(xiàn)中國體育騰飛的后備力量。尤其在學生身心發(fā)展的中學階段。家長、學校和社會如果有步驟地引導中學生在努力學習文化課的同時積極參加體育訓練，相互促進，全面發(fā)展，對于學生的身體健康是非常有益的。如何在中小學生中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)全面發(fā)展的體育人才，也是關系到全民族素質提高及競技體育人才培養(yǎng)的大事，是我們每位體育工作者的責任。調查中、小學獨生子女對于一般體育活動及專業(yè)體育訓練的態(tài)度并進行分析、比較是非常必要的。

對于130名中學生，130名小學生調查可以看出：中、小學生均有少數(shù)學生由于嬌生慣養(yǎng)、怕苦怕累、缺乏頑強的意志，對體育活動望而生畏、缺乏熱情，然而大多數(shù)學生的態(tài)度是比較積極的，他們愛上體育課、愛看體育比賽、愛翻閱體育雜志、但隨著年齡的增長，他們要面臨日益激烈地升學競爭和來自社會、學校、家庭的三重壓力，他們除了每周的體育課外，不可能在體育場活動中投入更多的時間和精力，再加上有些老師、家長的錯誤教育、引導，漸漸地體育在多數(shù)青少年心目中失掉了魅力，失掉了價值，這點從表1中學生熱心體育活動的比例下降就可以得到證明。

相比較而言學生們對于從事專業(yè)訓練的態(tài)度更令人不安。在小學生中只有38.5%的人愿意從事專業(yè)的體育訓練，而有30.8%的人堅決反對。他們的理由是做運動員沒有做大學生光榮。做運動員太累，不愿意吃苦或是運動生涯結束后不好找工作等等。而中學生這種態(tài)度更加明顯，這種態(tài)度的產(chǎn)生與社會、學校和家庭的影響是分不開的，客觀上造成了各級運動隊青黃不接，后備力量嚴重不足的狀況。而基礎訓練人數(shù)太少則會形成不合理的倒梯形結構。很多地區(qū)為了應付比賽，從局部利益出發(fā)，“拔苗助長，缺乏科學、系統(tǒng)的訓練和管理，從而影響到標志著一個國家是否強大的重要因素——競技體育的發(fā)展，導致中國體育事業(yè)發(fā)生危機?！?/p>

我們應該看到中小學一般體育活動和專業(yè)體育訓練態(tài)度的變化，在宏觀上制定政策，微觀上采取措施。通過各種渠道對中小學生施加影響、正確引導，以增加體育人口的比例，使學生健康、群眾體育、競技體育都能得到很快發(fā)展。

我們還對一些在少年體校參加正規(guī)訓練的小運動員進行調查發(fā)現(xiàn)：他們對于體育運動的熱情大大高于同齡的其它孩子，他們大多有著吃苦耐勞、持之以恒的優(yōu)秀品質，有著良好的生活學習習慣，而在校也是品學兼優(yōu)的好學生，他們最大的理想就是成為一名優(yōu)秀的運動員，為國爭光。這些小運動員經(jīng)過合理的訓練，大多成為各級優(yōu)秀體育人才，所以我們應該高度重視這些選手，為他們的成長提供很好的保證，以吸引更多的孩子投身于競技體育中去。使我們的體育人才分布呈金字塔型，實現(xiàn)體育騰飛方可有望。

（二）家長對子女從事一般體育活動和專業(yè)訓練態(tài)度分析

現(xiàn)在獨生子女對家長依賴性大，家長對他們的保護感也強，家長心目中對子女理想職業(yè)的要求層次也越來越高，導致很多家長在孩子很小的時候開始有意識地引導他們向某一特定的職業(yè)方向發(fā)展，在這背景下，家長是否還樂于讓子女在課外進行體育活動和進一步從事艱苦的專業(yè)訓練？

調查結果顯示：家長對于體育鍛煉和從事專業(yè)訓練的熱情都令人不容樂觀。在被調查的130位家長中，經(jīng)常督促孩子進行鍛煉的只有15人，而不督促的竟占到51人。家長對于體育冷漠，客觀上影響了孩子熱情，造成了學生自身身體素質下降，體育知識平乏；也造就了一大批脂肪堆積、臃腫病態(tài)的“小胖子”和身體纖弱、瘦高條兒的“豆芽菜”，家長對于專業(yè)體育訓練的態(tài)度是顯而易見的。一系列的現(xiàn)實問題使得他們拼命壓縮孩子的課余時間以增大學習時間，扼殺孩子的一切正當有益的愛好，包括體育方面的愛好，以求得孩子在激烈地競爭中不被淘汰。而在少年體校接受訓練的學生家長卻普遍認為子女通過業(yè)余體校的正規(guī)訓練，不但充實了業(yè)余生活，培養(yǎng)了獨立、競爭的意識，而且使孩子性格開朗、活潑、喜愛集體活動，在學校受到其它孩子們的尊敬和喜愛。

對于兩種家長的態(tài)度，我們無疑可以看出小運動員家長的態(tài)度是積極的，我們應該制定合理的競賽制度，充分發(fā)揮家長的積極性，提高基層訓練人數(shù)，全面提高學生身體素質，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才。

五、小結及建議

（一）小結

1.對比中小學獨生子女可以看出隨著年齡額增長，對體育活動和專業(yè)訓練的熱情有降低的趨勢，這種趨勢對于學生身體健康和體育人才培養(yǎng)都有消極影響。

2.家長對子女的一般體育活動和專業(yè)訓練都缺乏熱情，這也直接威脅著學生的健康和體育人才的培養(yǎng)。

（二）建議：

1.進一步全面貫徹素質教育。減輕學生的學習壓力。通過多種宣傳途徑，增加體育人口和基層訓練人數(shù)，爭取老師、家長乃至整個社會對體育的支持。

2.學校體育教育應根據(jù)學生不同性別和不同年齡段，進行適應學生的體育課程。例如開設以滿足學生的興趣愛好，以終身體育為目標，向學生提供適應學生發(fā)展的體育教育。

3.學校應當教育家長正視體育的態(tài)度，傳播體育知識，引導家長正確認識學生參加體育活動，處理好于文化課學習的關系，真正做到為孩子減負，使學生真正做到德智體美全面發(fā)展。

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