中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 形體訓(xùn)練是我院空乘專業(yè)學(xué)生的必修課程，本課程通過外在的身體訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練，內(nèi)在的氣質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。本文從美學(xué)的角度出發(fā)，由內(nèi)外兩個方面對形體訓(xùn)練課程中的美學(xué)特征進(jìn)行系統(tǒng)分析，有效的推進(jìn)我院空乘專業(yè)形體訓(xùn)練課程的建設(shè)。

關(guān)鍵詞 形體訓(xùn)練 空乘 美學(xué)特征

形體訓(xùn)練是我院空乘專業(yè)學(xué)生的必修課程，課程除了身體動作訓(xùn)練外，還包括空乘服務(wù)行業(yè)的程式化禮儀動作訓(xùn)練。課程通過各種舒展優(yōu)美的舞蹈基礎(chǔ)練習(xí)，結(jié)合禮儀動作練習(xí)，糾正學(xué)生不正確的身體姿態(tài)，塑造學(xué)生優(yōu)美的體態(tài)，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)。

一、外在美學(xué)特征

（一）形態(tài)美

形態(tài)美是形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)，不管是與生俱來的人體美，還是后期通過訓(xùn)練體現(xiàn)出來的姿態(tài)美，都在很大程度上影響著形體訓(xùn)練外在美。我院形體訓(xùn)練課程教學(xué)大綱中，設(shè)有觀摩課程，教師為學(xué)生播放各式各樣的舞蹈作品，我們發(fā)現(xiàn)在這些影視作品中，舞者所表現(xiàn)出的美的體態(tài)、美的氣質(zhì)、美的風(fēng)度都會給學(xué)生留下直觀的形體美感，讓她們情不自禁地產(chǎn)生羨慕，并且想模仿的沖動。同時，通過長期的形體訓(xùn)練的練習(xí)，不僅可以改善學(xué)生不良的身體形態(tài)，如駝背、“X”型腿、“O”型腿，彌補(bǔ)先天的體型缺陷，使形體變得健美而勻稱，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)與修養(yǎng)。

（二）動作美

形體訓(xùn)練作為動態(tài)藝術(shù)，每個動作都在詮釋運(yùn)動美學(xué)。芭蕾基礎(chǔ)動作是形體訓(xùn)練的重要表現(xiàn)形式，在芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練中，我們要求學(xué)生時刻保持著挺胸抬頭、收腹立腰、肩膀放平、臀部上提的姿態(tài)，同時還要求他們保持“直、開、繃”的身體姿態(tài)，即頸椎、尾椎、腳后跟三點(diǎn)在同一垂直面上，肩、胸、胯、膝、踝等部位對稱外開，并且緊繃用力。學(xué)生掌握要領(lǐng)后做出的動作可以展示柔美的舞姿，給人以美的視覺享受，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

（三）音樂美

音樂是形體訓(xùn)練的靈魂，它有聲無形，而形體動作則有形無聲，將音樂藝術(shù)的“聲”引入形體訓(xùn)練動作的“形”中，調(diào)動音樂的各種藝術(shù)表現(xiàn)手段為動作服務(wù)，使各類動作更富有藝術(shù)的魅力。我們在形體訓(xùn)練課中為學(xué)生選擇了多元化的音樂，不同音樂可以培養(yǎng)學(xué)生動作的韻律感、節(jié)奏感和美感，激發(fā)學(xué)生的情感表現(xiàn)，提高練習(xí)興奮性，發(fā)展其豐富的想象力和表現(xiàn)力。

（四）服裝美

在形體訓(xùn)練中，服飾也是一個重要組成部分，不同于學(xué)生上公共體育課穿著的寬松運(yùn)動服，形體訓(xùn)練課我們都要求學(xué)生身著緊身的專業(yè)芭蕾服、黑色絲襪和舞蹈鞋，并且要求學(xué)生盤發(fā)。服飾本身就具有自身獨(dú)特的美學(xué)特征，這些美學(xué)特征在形體訓(xùn)練課中則有了新的表現(xiàn)形式，它不僅顯得學(xué)生身材苗條頎長，體現(xiàn)出女性的身材曲線美，還能展示修長的腿部曲線，黑色絲襪于半遮半掩中呈現(xiàn)出一種特別的朦朧之美、性感之美和力量之美。

二、內(nèi)在美學(xué)特征

（一）氣質(zhì)美

如果說形體美是外在的，那么氣質(zhì)美在本質(zhì)上是內(nèi)在的，在形體訓(xùn)練中，氣質(zhì)美在一定程度上提升了練習(xí)者動作的美感。形體訓(xùn)練不僅塑造女性優(yōu)美的體型，也塑造健康的人格，培養(yǎng)學(xué)生高尚的氣質(zhì)。這種內(nèi)在氣質(zhì)具體表現(xiàn)為一種風(fēng)度，學(xué)生的一舉一動，一顰一笑都具有美的價值。在我院空乘專業(yè)形體訓(xùn)練課程體系中，有一個學(xué)期（64學(xué)時）的課程是培養(yǎng)學(xué)生禮儀，比如站、坐、行、蹲、鞠躬、指引手勢、微笑等，這種將禮儀與形體訓(xùn)練相結(jié)合教學(xué)模式既培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)，又符合航空公司需要。

（二）意境美

這里所指的意境，即意象境界，一部優(yōu)秀的舞蹈作品，除了舞蹈的編排、舞者的基本功底、服裝道具、音樂渲染都需優(yōu)秀，還必須表現(xiàn)出舞蹈作品的深切內(nèi)涵——意境美。所謂意境美，是指舞蹈作品中描繪的生活表象與表現(xiàn)的感情內(nèi)在交匯的一種藝術(shù)境界，這種形神合一、情景交融的有機(jī)統(tǒng)一能使人耳目一新而產(chǎn)生感情上的共鳴。我們在形體訓(xùn)練課中也將意境美的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)過程中，學(xué)生要有意境美意識，通過形、意、情、景的交融來塑造動作的意境美。在課程中教師安排4個學(xué)時的欣賞課，播放各類與舞蹈相關(guān)的電影和經(jīng)典的舞蹈作品。學(xué)生置身于這種美的環(huán)境中，會自然而然地受到熏陶和感染，這種潛移默化的影響有助于學(xué)生審美意識的培養(yǎng)。

（三）和諧美

和諧美是古代美學(xué)家最早提出的一個美學(xué)范疇，在形體訓(xùn)練中，和諧美的概念是多種多樣的，可以是動作與音樂的和諧，也可以是外在形式美與內(nèi)在精神美的和諧。在練習(xí)中學(xué)生首先要在動作上實(shí)現(xiàn)時間與空間的統(tǒng)一，產(chǎn)生一種行云流水的暢快美，其次，在審美意識、音樂理解等也要和諧統(tǒng)一，從而在內(nèi)容和神態(tài)上產(chǎn)生和諧美感。

三、結(jié)論

形體訓(xùn)練是集多種美于一體的運(yùn)動項目，在空乘專業(yè)院校開設(shè)這門課是十分重要的。在形體訓(xùn)練的教學(xué)過程中，教師應(yīng)有意識的將審美教育內(nèi)容融于課程之中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，進(jìn)而提高其審美能力，達(dá)到提高形體訓(xùn)練教學(xué)效果的目的。通過形體訓(xùn)練，不僅促進(jìn)我院學(xué)生對人體美高層次的追求，還能夠陶冶學(xué)生的情操，樹立正確的審美觀，滿足航空公司需求。

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