中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 我國(guó)目前對(duì)于青少年的教育事業(yè)十分重視，尤其是關(guān)注于中學(xué)生的教育培養(yǎng)以及其心理健康等問題。初中學(xué)生處于青春期，生理和心理上都在快速發(fā)展，變化性大。對(duì)于如何正確引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)是教育者們不變的話題。而初中體育課外活動(dòng)便成了教育者們不二的選擇。體育活動(dòng)是為增強(qiáng)學(xué)生身體健康和心理健康而設(shè)置的課程，它為初中學(xué)生的身心健康起了重要作用。

關(guān)鍵詞 初中 課外活動(dòng) 管理措施

初中學(xué)生的教育問題越來越備受關(guān)注，如何讓祖國(guó)的花朵健康茁壯地成長(zhǎng)，是各校園及老師們的重要課題。而如何管理和實(shí)施初中體育課外活動(dòng)是我們必須思考的問題。初中體育課外活動(dòng)的形式諸多，例如課間操，眼保健操等。這些課外活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生，使其擁有強(qiáng)健的身體素質(zhì)，更讓其能勞逸結(jié)合，放松心情，提高學(xué)習(xí)效率。因而，找到有效的措施來管理體育課外活動(dòng)已成為教育部迫不及待要解決的問題了。

一、初中體育課外活動(dòng)的意義

（一）體育課外活動(dòng)是體育課程的重要組成部分

我國(guó)注重培養(yǎng)初中學(xué)生的德，智，體多方面發(fā)展，因而體育課程早已設(shè)置于教育機(jī)構(gòu)中，作為體育課程重要組成部分的體育課外活動(dòng)也在教育水平提高的今天有所發(fā)展。由于教育部門對(duì)體育課外活動(dòng)越來越重視，其活動(dòng)時(shí)間有所延長(zhǎng)，形式多樣化，內(nèi)容也越來越豐富。體育課程的學(xué)習(xí)是由體育理論知識(shí)和課外活動(dòng)兩大部分所組成的，其中，課外活動(dòng)屬于實(shí)踐部分，理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣剂梭w育課程時(shí)間的大比例，它是基于體育理論知識(shí)來進(jìn)行實(shí)際操作的。開展體育活動(dòng)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

初中生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)文化課程的過程十分疲累，略顯枯燥，為充分發(fā)揮勞逸結(jié)合的作用，便采取開展體育課外活動(dòng)的方式幫助學(xué)生減少壓力，緩解疲勞。在進(jìn)行體育課外活動(dòng)后，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高學(xué)生對(duì)文化學(xué)習(xí)的興趣。因而，在冗長(zhǎng)的文化學(xué)習(xí)過程中穿插一段體育課外活動(dòng)時(shí)間，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而使得學(xué)生能最大限度的接收老師所傳授的知識(shí)。

二、體育課外活動(dòng)開展存在的問題

（一）體育課外活動(dòng)時(shí)間短，缺少科學(xué)的統(tǒng)籌安排

在各學(xué)校里對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn)還是在于文化知識(shí)的教導(dǎo)，其文化知識(shí)課程幾乎占滿了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，使得體育課外活動(dòng)的時(shí)間短之又短，甚至于在學(xué)生接近文化考試時(shí)被其它科目的老師所占用，以至于無法有效地實(shí)現(xiàn)開展體育課外活動(dòng)的目的。此現(xiàn)象普遍出現(xiàn)，難以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的最終效果。而且各學(xué)校對(duì)于安排體育課外活動(dòng)課程的時(shí)間也有些問題，缺乏科學(xué)性，常常與運(yùn)動(dòng)的合理性背道而馳。

（二）開展體育課外活動(dòng)時(shí)缺少體育技巧的教學(xué)，太過自由化

各學(xué)校在開展體育課外活動(dòng)時(shí)，由于師資力量薄弱以及對(duì)體育課外活動(dòng)研究還不深入，導(dǎo)致學(xué)生在參與體育課外活動(dòng)時(shí)無法得到全方面的身體鍛煉。體育教師在引導(dǎo)學(xué)生開展體育課外活動(dòng)時(shí)未進(jìn)行統(tǒng)一的系統(tǒng)的課程安排，缺乏專業(yè)的理論依據(jù)和實(shí)踐能力。因此，在諸多體育課外活動(dòng)的開展中，學(xué)生大多都是采取自由活動(dòng)，從而無法實(shí)現(xiàn)預(yù)定的體育教學(xué)意義。

三、實(shí)施體育課外活動(dòng)有效管理的正確方針

（一）制定科學(xué)的體育活動(dòng)計(jì)劃

在制定體育活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，需嚴(yán)格按照《初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來制定。所定的計(jì)劃要認(rèn)清各校自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況并要遵守有關(guān)上級(jí)部門的規(guī)定，要選擇合適的場(chǎng)地，根據(jù)四季的變化進(jìn)行微觀調(diào)整，要考慮到各個(gè)方面，盡量能面面俱到，從而制定出一個(gè)有效的科學(xué)的合理的體育活動(dòng)計(jì)劃。在制定計(jì)劃后，要考察其是否可行和能進(jìn)行多久，只有具有可行性才能將計(jì)劃付諸于行動(dòng)，只有具有時(shí)效性才能對(duì)其進(jìn)行有效的管理。

（二）對(duì)體育課外活動(dòng)的開展進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)比

體育課外活動(dòng)的開展不能采取放養(yǎng)模式，要對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督管理和檢查評(píng)比，以此來促進(jìn)體育課外活動(dòng)的發(fā)展。可對(duì)體育課外活動(dòng)開展良好的班級(jí)或老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)開展的較差的班級(jí)或老師進(jìn)行一定的懲戒并監(jiān)督其改善，用獎(jiǎng)懲的方式來避免犯錯(cuò)，提高積極性。對(duì)活動(dòng)中所使用的器材要進(jìn)行檢查和保護(hù)，要對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行說明并及時(shí)改正。

（三）重視師資問題，加強(qiáng)對(duì)老師的專業(yè)培訓(xùn)

在當(dāng)今社會(huì)，我們需要秉持科學(xué)發(fā)展觀，具備創(chuàng)新精神，這已成為立足于社會(huì)的必備條件。而教育事業(yè)更是為了培養(yǎng)越來越多的創(chuàng)新人士，因而它自身就應(yīng)有所創(chuàng)新。對(duì)于體育課外活動(dòng)的開展，需要培養(yǎng)老師的創(chuàng)新能力，從而使其能教授出更多具有創(chuàng)造力的學(xué)生。體育老師作為開展體育課外活動(dòng)的實(shí)施者，其肩負(fù)著重大責(zé)任，是體育教育事業(yè)中必不可少的組成部分。

（四）明確初中體育課外活動(dòng)的管理方向

學(xué)校在對(duì)體育課外活動(dòng)實(shí)施管理時(shí)，應(yīng)注意其涉及的方面。如在人事方面的管理上，要注重如何調(diào)動(dòng)管理者的積極性和發(fā)揮其作用；在財(cái)務(wù)方面的管理上，要盡可能取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，合理分配資金，使其發(fā)揮最大效益；在信息方面的管理上，要充分發(fā)揮出其功能和作用?？砷_展社團(tuán)活動(dòng)并對(duì)其加以管理，讓興趣相投的同學(xué)自由組合，從而提高學(xué)生的興趣，達(dá)到體育教學(xué)目的。

四、結(jié)束語

在體育教育制度改革的新環(huán)境下，對(duì)于開展體育課外活動(dòng)有了新的要求和形式。因而，我們需要在透徹的認(rèn)識(shí)新的教育制度和明確其所要達(dá)到的目的后，采取有效的管理方案，促使初中體育課外活動(dòng)不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育教育目的。

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