中圖分類號(hào):G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2014)03-000-01
摘 要 體育課準(zhǔn)備活動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)前必要的準(zhǔn)備過(guò)程,它可以調(diào)整學(xué)生運(yùn)動(dòng)前的身心狀況,讓學(xué)生身體各個(gè)內(nèi)臟器官提前進(jìn)入運(yùn)動(dòng)的最佳活動(dòng)狀態(tài),增加肌肉溫度,預(yù)防肌肉拉傷等不良后果。然而目前許多學(xué)生對(duì)體育課前的準(zhǔn)備活動(dòng)興趣度并不高,為了提高學(xué)生對(duì)課前準(zhǔn)備活動(dòng)的積極性和質(zhì)量,讓體育課健康安全進(jìn)行。本文將從以下方面為提高學(xué)生體育課前準(zhǔn)備活動(dòng)的興趣進(jìn)行分析探討。
關(guān)鍵詞 初中體育課 課前準(zhǔn)備活動(dòng) 研究探討
隨著新課標(biāo)的深入改革,我國(guó)的教育呈現(xiàn)出創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展趨勢(shì)。體育教學(xué)越來(lái)越受社會(huì)的關(guān)注也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮創(chuàng)造精神,不但讓學(xué)生意識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的主要性,也要改變讓學(xué)生覺(jué)得單調(diào)無(wú)聊的準(zhǔn)備活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容,科學(xué)設(shè)計(jì)組織,調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,合理有效的進(jìn)行體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)。
一、體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的重要意義
較長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng),人的骨骼、肌肉都處于緊繃收縮狀態(tài),尤其是冬天人的身體相對(duì)脆弱,沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)便開(kāi)始激烈運(yùn)動(dòng),會(huì)引起肌肉拉傷、韌帶磨損、甚至引起跌倒骨折等傷害。且人體內(nèi)臟等器官具有惰性,激烈運(yùn)動(dòng)前人體需要適應(yīng)過(guò)程,進(jìn)行體育課前的準(zhǔn)備活動(dòng)有利于調(diào)整學(xué)生身體機(jī)能,讓身體各種器官達(dá)到適宜運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。提高身體溫度,增強(qiáng)肌肉、韌帶的柔韌度和伸展性,促進(jìn)血液中氧氣的循環(huán)供應(yīng),讓人體神經(jīng)系統(tǒng)提前進(jìn)入興奮狀態(tài),讓學(xué)生從身體到心理進(jìn)入運(yùn)動(dòng)前最佳狀態(tài)。
二、初中體育課準(zhǔn)備活動(dòng)思路
(一)滿足學(xué)生心理需求,呈現(xiàn)趣味性
當(dāng)前初中體育課堂的準(zhǔn)備活動(dòng)一般采用傳統(tǒng)的跑圈形式,或者讓學(xué)生做老套的廣播體操。沒(méi)有新意的準(zhǔn)備內(nèi)容就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生惰性、機(jī)械、厭煩等負(fù)面情緒,敷衍應(yīng)對(duì)不認(rèn)真,就會(huì)造成準(zhǔn)備活動(dòng)效果差,達(dá)不到運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備的目的,激烈運(yùn)動(dòng)的傷害依然沒(méi)有降低。
要想調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性讓他們主動(dòng)參與進(jìn)來(lái),就要提高準(zhǔn)備活動(dòng)的趣味性,滿足學(xué)生的興趣等心理需求。例如:可以把單調(diào)的跑圈變?yōu)榛优苋?,由體育老師帶領(lǐng)學(xué)生在一大片空地上像舞龍似的跑花型。這樣的跑步?jīng)]有規(guī)范統(tǒng)一的路數(shù),不知道下一秒老師會(huì)怎樣轉(zhuǎn)彎,如此滿足了學(xué)生的好奇心,讓學(xué)生們感到新鮮好玩,便會(huì)使學(xué)生注意力更加集中,讓跑步更有質(zhì)量。也可以在令人乏味的壓腿、手腕腳腕伸展運(yùn)動(dòng)中加入游戲因素,并進(jìn)行小型的比賽。把一大堆人分為幾個(gè)小組,讓他們互相提出準(zhǔn)備的活動(dòng)內(nèi)容,看誰(shuí)做得更好,學(xué)生們都有要強(qiáng)的心理,抓住他們這一心理特征,提高他們對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的熱情,讓體育課前的準(zhǔn)備活動(dòng)不再敷衍了事,更有效果。
(二)因材施教,具有針對(duì)性
初中正是青少年身心發(fā)育成長(zhǎng)的時(shí)期,不同年級(jí)甚至同一年級(jí)的學(xué)生他們的身體、心理發(fā)展都不相同。從身體素質(zhì)上看,有明顯的身高體型差距,男女生之間有力量不同的區(qū)別,不同的身體素質(zhì)就會(huì)讓學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有不同的適應(yīng)能力。從心理素質(zhì)上看,不同學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有不同的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這些都在無(wú)形中影響著課前準(zhǔn)備活動(dòng)的效果和質(zhì)量。所以,因材施教對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相適應(yīng)的有針對(duì)性的活動(dòng)內(nèi)容的安排,是體育運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備的重要準(zhǔn)備。
例如:男生女生要有不同強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)量,如果要跑步的話男生可以要求多跑半圈,既可以滿足女生的心理平衡,給女生運(yùn)動(dòng)前一定休息調(diào)整時(shí)間,也可以讓男生身體達(dá)到活動(dòng)開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn)。且對(duì)不同身體素質(zhì)的學(xué)生也要有不同的運(yùn)動(dòng)要求,就像跑前的跳躍運(yùn)動(dòng),個(gè)子高身強(qiáng)體壯的學(xué)生要多跳幾下才能把腳部等筋骨活動(dòng)開(kāi),讓肌肉出于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。而個(gè)子矮又瘦弱的學(xué)生體力不夠可以讓他們少跳幾下,達(dá)到伸展肌肉的熱身效果就夠了。要有針對(duì)的對(duì)不同身體、心理素質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行不同的課前準(zhǔn)備內(nèi)容和量的安排,避免一部分學(xué)生體力快透支了而另一部分學(xué)生身體還沒(méi)有活動(dòng)開(kāi)的情況的產(chǎn)生,讓準(zhǔn)備活動(dòng)達(dá)到應(yīng)有的效果而不是表面工作。
(三)擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容,追求有效性
體育鍛煉為的是提高學(xué)生身體素質(zhì),所以體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容要有實(shí)用性,與體育課的教學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng),做好相應(yīng)的活動(dòng)準(zhǔn)備。例如:在《跳遠(yuǎn)》這一課上,學(xué)生主要用的是腿部的肌肉和韌帶,那么課前準(zhǔn)備活動(dòng)就要充分活動(dòng)開(kāi)學(xué)生雙腿雙腳。老師可以組織蛙跳練習(xí),用不同的手勢(shì)節(jié)拍指揮學(xué)生進(jìn)行不同程度的跳躍,增強(qiáng)學(xué)生腿部肌肉韌帶的伸展性和柔韌度。并采用游戲似的活動(dòng)方式,也可以激發(fā)學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)欲望。讓體育課準(zhǔn)備活動(dòng)與體育的教學(xué)內(nèi)容相得益彰。
(四)新穎活潑,激發(fā)運(yùn)動(dòng)欲望
初中生正處于想象力豐富且喜歡開(kāi)拓創(chuàng)新的年紀(jì),一成不變的課前準(zhǔn)備活動(dòng)會(huì)讓學(xué)生感到乏味厭煩。體育老師要不斷鉆研創(chuàng)新,盡可能使準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容豐富有趣、新穎活潑。然而老師的創(chuàng)造力畢竟是有限的,為了讓每堂課都新鮮樂(lè)趣,老師可以改變單一的教學(xué)方法,讓學(xué)生加入到準(zhǔn)備活動(dòng)的研究決定中來(lái)。告訴他們下堂課要講什么,讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性研究探討活動(dòng)的內(nèi)容,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和興趣,也端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的欲望,又能讓體育課準(zhǔn)備活動(dòng)有效率有質(zhì)量的進(jìn)行。
三、結(jié)語(yǔ)
體育課堂應(yīng)當(dāng)是充滿歡樂(lè)的,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓他們專注認(rèn)真的進(jìn)行體育準(zhǔn)備活動(dòng)不僅僅是為體育課堂更好地教學(xué)做準(zhǔn)備,更是為了在教學(xué)時(shí)保證學(xué)生身體健康不受損害,從而做到鍛煉學(xué)生身體、放松身心的作用。所以老師要不斷創(chuàng)新,讓準(zhǔn)備內(nèi)容充滿趣味性,科學(xué)合理有效的進(jìn)行課前準(zhǔn)備,讓學(xué)生的活動(dòng)更有質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
[1] 張海平,余立峰.怎樣安排常態(tài)課準(zhǔn)備活動(dòng)[J].中國(guó)學(xué)校體育.2008(8).
[2] 李運(yùn).活動(dòng)性游戲在體育課的運(yùn)用[J],遼寧體育科技,1984(5):76.
[3] 張洪潭.體育基本理論研究(修訂與拓展)[M].廣西:廣西師范大學(xué)出版社.2007.10.
[4] 時(shí)玉英,馬成亮等.體育課準(zhǔn)備活動(dòng)原理與方法[M].北京:人民體育出版社.2003.3.