人學(xué)是把人的整體作為對(duì)象,研究人之所以為人而具有的那些最一般的性質(zhì)和特點(diǎn)的專門學(xué)問(wèn)。我國(guó)古代尚無(wú)人學(xué)概念,但人學(xué)思想可上溯久遠(yuǎn)?!墩撜Z(yǔ)》就全書內(nèi)容來(lái)說(shuō),主要講述的是關(guān)于人的道德修養(yǎng)。孔子不僅向?qū)W生傳授知識(shí),更注重教給學(xué)生有關(guān)做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界??鬃铀枷氩粌H對(duì)中國(guó)古代知識(shí)分子的理想人格培養(yǎng)有積極的影響,今天仍然是人類寶貴的精神財(cái)富??鬃雨P(guān)于人的學(xué)說(shuō)用當(dāng)代的話說(shuō),可以稱之為中國(guó)人學(xué)思想之源。
關(guān)于人性的討論始于孔子?!墩撜Z(yǔ)·陽(yáng)貨》子曰:“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也。”“性”即指人的本質(zhì)而言,人本身固有的根本屬性,也就是本來(lái)的性質(zhì)??鬃佑谩跋嘟倍种v性是十分精準(zhǔn)的,相近既與相同有別,又與相異有別,可以理解為大同小異?!度纸?jīng)》一開(kāi)頭就說(shuō):“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!边@句話前半句“人之初,性本善”,孔子沒(méi)說(shuō)過(guò),孟子也沒(méi)說(shuō)過(guò),荀子主張“性惡”,更不會(huì)說(shuō)了。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,人性的善與不善,才成為一個(gè)爭(zhēng)論的問(wèn)題?!叭酥酰员旧啤钡奶岱ㄊ撬纬軐W(xué)家的事,今天我們不能簡(jiǎn)單拿來(lái),不分是非地教兒童背誦,以防誤人子弟。我們闡明人性是“性相近”而不是“性本善”,在于回歸孔子論人性的哲學(xué)立場(chǎng)??鬃佑谩跋噙h(yuǎn)”二字講性的后天差別也是十分精準(zhǔn)的??鬃用鞔_指出相遠(yuǎn)的原因是“習(xí)”,依人的后天習(xí)染來(lái)看,人與人就有很大差別了。人的性情是由家庭的影響,社會(huì)的熏染,個(gè)人的修養(yǎng)程度決定的,也是不斷發(fā)生變化的??鬃诱J(rèn)為人后天的知識(shí)和道德都是靠學(xué)習(xí)培養(yǎng)起來(lái)的?!墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》子曰:“有教無(wú)類?!笨鬃訉?duì)教育的對(duì)象不分貴賤、庶鄙,不論種類,認(rèn)為都是可以教育的??鬃舆@一主張是基于人是可教、可塑的,體現(xiàn)了孔子從人本性出發(fā),堅(jiān)持以人為本的教育理念。他不僅是“有教無(wú)類”的倡導(dǎo)者,又是踐行這一主張的實(shí)踐者,“自行束脩以上,吾未嘗無(wú)誨焉”,孔子不僅是中國(guó)私人辦學(xué)的第一人,又培養(yǎng)各類弟子三千,就是很好的證明?!靶韵嘟玻?xí)相遠(yuǎn)也”,是孔子人學(xué)思想的理論基石,是孔子教育思想的理論起點(diǎn)。
關(guān)于人的價(jià)值和精神境界??鬃泳幱喌牧?jīng)之一《周易》有天地人三才之說(shuō)?!缎⒔?jīng)》子曰:“天地之性,人為貴?!薄靶浴蓖吧?,大意是說(shuō),天地之間的生物以人為最貴,這是關(guān)于人的價(jià)值學(xué)說(shuō)。人生活在天地之間,超然異于群生,人類有優(yōu)異的品質(zhì);人靈于萬(wàn)物,有創(chuàng)造力,人類有智能的品質(zhì);人懂得情感,有恩愛(ài),人類有道德品質(zhì)。人的基本特征包括自然屬性、社會(huì)屬性和精神屬性?!墩撜Z(yǔ)·里仁》子曰:“吾道一以貫之?!钡朗鞘裁??天道指天文氣象等方面的自然現(xiàn)象和規(guī)律,地道指關(guān)于地面的自然現(xiàn)象和規(guī)律,人道指在社會(huì)活動(dòng)中人的言語(yǔ)行事的道德規(guī)范,孔子以及后代儒家比較注重人道?!犊鬃蛹艺Z(yǔ)·哀公問(wèn)政》子曰:“天道敏生,人道敏政,地道敏樹(shù)?!笨鬃拥摹拔岬馈笔侵溉柿x之道,這是孔子的最高境界,也是教化人、培養(yǎng)人的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
孔子關(guān)于人的論述是豐富多樣的。一是善人。孔子不講“人性本善”,但主張人性向善?!墩撜Z(yǔ)·述而》子曰:“善人,吾不得而見(jiàn)之矣;得見(jiàn)有恒者,斯可矣?!笨鬃訌?qiáng)調(diào)人要保持一定的操守,批評(píng)本來(lái)沒(méi)有卻裝作有;本來(lái)空的卻裝作充足;本來(lái)窮困卻要豪華??鬃臃磳?duì)假大空和奢華行為,對(duì)于今天也有借鑒意義。善人是一貫行善的人,重操守,“上善若水”,最善的人要像水一樣,專門利人,而不謀求個(gè)人利益。他主張“擇善從之”、“善人為邦百年”,以善修身治國(guó)。二是成人??鬃又v成人,就是造就完備的人格?!墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》子路問(wèn)成人。子曰:“若藏武仲之知,公綽之不欲,卞莊子之勇,冉求之藝,文之以禮樂(lè),亦可以為成人矣。”曰:“今之成人者何必然?見(jiàn)利思義,見(jiàn)危授命,久要不忘平生之言,亦可以為成人矣。”孔子先以古人為例,說(shuō)明成人要有智慧、寡欲、勇敢、多才、多藝,有文采。后又說(shuō)今成人要見(jiàn)利思義,見(jiàn)危授命,不忘平生諾言。前文子路三問(wèn)君子,孔子三答“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”??鬃诱f(shuō)成人之學(xué),其目的是讓人進(jìn)行精神修養(yǎng),“修己”以成人是孔子思想的核心,是儒者齊家、治國(guó)、平天下的根本。三是仁人。孔子把有崇高人格的人稱為仁人,是仁愛(ài)有德之士?!墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》子曰:“志士仁人,無(wú)求生以害仁,有殺身以成仁?!庇衷唬骸懊裰谌室?,甚于水火?!敝臼啃枰?,人民需要仁,仁是核心,仁是生命。仁人需要具備恭、寬、信、惠、智、勇、忠恕、孝和悌等多種道德品質(zhì),孔子尚且不敢以“仁人”自居??鬃映珜?dǎo)的“殺身成仁”、“舍生取義”一直教育和鼓舞著中華兒女,成為中華魂。四是圣人。圣人是具有最高道德標(biāo)準(zhǔn)的人,是孔子追求的最高理想人格和精神境界。《論語(yǔ)·述而》子曰:“圣人,吾不得而見(jiàn)之矣;得見(jiàn)君子者,斯可矣?!笨鬃有哪恐械氖ト耸菆?、舜、禹、周文王、周武王、周公??鬃臃Q贊為政以德,恩德功績(jī)廣大的人。在他看來(lái),在“禮崩樂(lè)壞”的春秋社會(huì)是看不到一個(gè)圣人的,能看到君子就可以了。君子是指有道德的人,與“小人”相對(duì),是孔子推崇的理想人格,但不是最高的理想人格??鬃硬灰允ト俗跃?,子曰:“若圣與仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣?!庇衷唬骸拔模岐q人也。躬行君子,則吾未之有得?!彼f(shuō)圣與仁我不敢當(dāng),在生活實(shí)踐中做一君子,那我還沒(méi)有成功?!墩撜Z(yǔ)·述而》中孔子有兩處自述自己的人格?!捌錇槿艘玻l(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾”、“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云”,前一句講的是孔子的精神生活,自得其樂(lè);后一句講的是在簡(jiǎn)約的物質(zhì)生活中,精神上自得其樂(lè)??鬃右钥酁闃?lè),以道義為價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的人生箴言告訴我們,高尚的人格必須有高尚的精神生活、高尚的精神境界??鬃雨P(guān)于人的價(jià)值觀,主張文與質(zhì)的統(tǒng)一,在人格修養(yǎng)上追求“文質(zhì)彬彬”,求真求實(shí);在成人上主張美與善的統(tǒng)一,追求“盡善盡美”,做善人做仁人;在人的境界上主張道德境界與審美境界的統(tǒng)一,主張“仁者愛(ài)人”,人生需要充實(shí)的美,充實(shí)的境界。求真、求善、求美不僅是孔子的人生價(jià)值觀,也是其人生追求的最高理想境界,又是孔子哲學(xué)的思想基礎(chǔ)。
關(guān)于人與自然的關(guān)系。人與自然的關(guān)系,古代稱之為“天人之際”??鬃颖A袅宋髦芤詠?lái)關(guān)于天命的信仰,他繼承了周公的天命思想,既信仰天又強(qiáng)調(diào)德?!墩撜Z(yǔ)·季氏》子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”這里“天命”是指有意志的最高主宰。《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》子曰:“天何言哉?四時(shí)行焉,百物生焉,天何言哉?”這里是指廣大的自然界。孔子講的“天”是從“意志之天”到“自然之天”的過(guò)渡。孔子的天命觀具有矛盾性和多樣性,重視人與自然關(guān)系是積極的一面。孔子以“天道”、“地道”、“人道”來(lái)積極探求自然生命的意義及與人的關(guān)系,是關(guān)于天人學(xué)說(shuō)的核心所在。“天人合一”思想最富有創(chuàng)新精神,在人類文明史上做出了最杰出的貢獻(xiàn)。孔子告訴人們,天不言說(shuō),四季有序運(yùn)行,百物照樣生,這里充滿樸素唯物主義和辯證法。人類只有認(rèn)識(shí)天體運(yùn)行的“行”,了解萬(wàn)物生長(zhǎng)的“生”,正確認(rèn)識(shí)“行”與“生”的關(guān)系,才能處理好人與自然的關(guān)系。人類是生物界的組成部分,人類從自然界獲取生存資源,參與了自然界的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)過(guò)程,也影響著環(huán)境。人類的智慧在于正確認(rèn)識(shí)、合理利用、適度改造、有效保護(hù)自然?!墩撜Z(yǔ)·陽(yáng)貨》子曰:“小子何莫學(xué)夫詩(shī)?詩(shī),可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君;多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?!笨鬃痈嬖V弟子學(xué)詩(shī)可以培養(yǎng)聯(lián)想力,可以提高觀察力?!白R(shí)得鳥(niǎo)獸草木之名”,不是一般的認(rèn)識(shí)自然,而是運(yùn)用“詩(shī)”的移情作用,全面了解自然界的動(dòng)植物,感受自然界的多姿多彩,感悟自然界的生命,通過(guò)人與自然的交流,增強(qiáng)生命關(guān)懷之心。“子在川上曰:‘逝者如斯夫!不舍晝夜’”、“歲寒,然后知松柏之后也”是孔子對(duì)自然規(guī)律,對(duì)生命的感悟,充滿哲理,流傳千古?!墩撜Z(yǔ)·述而》:“子釣而不綱,弋不射宿。”孔子不用帶綱的網(wǎng)斷水取魚,不射歸巢的鳥(niǎo),保護(hù)小魚、小鳥(niǎo)的生命??鬃臃Q千里馬叫驥,不僅贊揚(yáng)馬日行千里之才,而且贊揚(yáng)馬拼搏奮進(jìn)與人為友之德。人的德性、靈性不在于凌駕于其他生命之上,而在于關(guān)愛(ài)一切生命?!墩撜Z(yǔ)·雍也》子曰:“知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山。知者動(dòng),仁者靜。知者樂(lè),仁者壽?!笨鬃痈嬖V我們?nèi)说木衿焚|(zhì)與自然環(huán)境相關(guān)聯(lián),并具有某種類似的特征。山為仁者所樂(lè)者,乃是它靜養(yǎng)萬(wàn)物的博大胸懷,仁者正是力求培養(yǎng)“厚德載物”的品格;水為智者所樂(lè)者,乃是其迂回漫轉(zhuǎn)滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的氣度,智者力求養(yǎng)成“上善若水”的精神。這是孔子對(duì)人與自然和諧的最高體驗(yàn),最深刻感悟,志在人與自然的和諧,追求天人合一的境界。這正是天圓地方,道在中央;山高水長(zhǎng),仁者無(wú)疆。
關(guān)于人與人,人與社會(huì)的關(guān)系??鬃尤藢W(xué)思想的核心是仁?!叭省弊值南笮问嵌?,首先表現(xiàn)人與人的關(guān)系??鬃铀珜?dǎo)的仁,有廣泛的道德觀念,核心是愛(ài)人,待人友善。“仁”的出發(fā)點(diǎn)是承認(rèn)別人也是人,尊重別人的人格和意志,仁是處理人際關(guān)系的最重要道德原則?!墩撜Z(yǔ)·雍也》子曰:“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已?!薄傲⑷恕笔菐椭俗粤⒂谑溃粌H是生活上的,而且要幫助他樹(shù)立正確人生觀,如果想自己立于世,也應(yīng)推己及人,設(shè)身處地為別人著想,幫助他人自立,這是安身立命之要?!斑_(dá)人”是幫助別人顯達(dá),如果一個(gè)人想顯達(dá),也要幫助他人顯達(dá)??鬃映珜?dǎo)舉賢才,既是為國(guó),也是幫助別人顯達(dá)。怎樣達(dá)人,孔子主張從眼下實(shí)際的事一步步去做,可以說(shuō)是實(shí)踐仁道的方法??梢?jiàn)“達(dá)人”不是秀出來(lái)的,而是在實(shí)踐中培養(yǎng)、鍛煉出來(lái)的。最近電視里“達(dá)人秀”很熱,有的青年不知“達(dá)人”是何意,竟說(shuō)是外來(lái)語(yǔ),又說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。其實(shí)“達(dá)人”是孔子用語(yǔ),達(dá)人提倡的是人與人互相關(guān)愛(ài)、互相幫助的行為和仁德?!墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”“恕”字的結(jié)構(gòu)是“如”、“心”,意在人與人相處,要將心比心,感情相通,理義相通,平等待人,真誠(chéng)面對(duì)。一個(gè)人有了真誠(chéng),才能與人平等互動(dòng),才能尊重別人?!凹核挥?,勿施于人”的要點(diǎn)是遇事設(shè)身處地為他人著想,自己不喜歡的事不強(qiáng)加于人,這一思想具有普世價(jià)值,這一原則被現(xiàn)代人稱為倫理金律。人不能以個(gè)人利益為中心只顧個(gè)人感受而忽略他人感受,否則損人不利己,后患無(wú)窮。
《論語(yǔ)》作為孔子與弟子對(duì)話、應(yīng)答的語(yǔ)錄文體,多半涉及人類社會(huì)生活問(wèn)題,是處理人與社會(huì)的好教材?!墩撜Z(yǔ)·微子》記載孔子面對(duì)當(dāng)時(shí)隱者的譏諷,嘆息說(shuō):“鳥(niǎo)獸不可與同群,吾非斯人之徒而誰(shuí)與?天下有道,丘不與易也?!比耸巧鐣?huì)人,只能和人同群共處??鬃又匾晜€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)人應(yīng)有社會(huì)責(zé)任心,必須對(duì)社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)??鬃游迨鍤q帶領(lǐng)十余名弟子,周游列國(guó)長(zhǎng)達(dá)十四年,歷盡千辛萬(wàn)苦,堅(jiān)持信念,堅(jiān)韌不拔,正是他對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任,一種擔(dān)當(dāng)。處理好人與社會(huì)的關(guān)系,一是學(xué)會(huì)中庸,二是促進(jìn)和諧。《論語(yǔ)·雍也》子曰:“中庸之為德也,其至矣乎!民鮮久矣?!笨鬃诱J(rèn)為中庸是最高的道德。中庸者,即不偏不倚,無(wú)過(guò)無(wú)不及,平常之理,這是至德,是做人處事的最高標(biāo)準(zhǔn)。中庸之道要求人們?cè)谏鐣?huì)中調(diào)節(jié)個(gè)人情感和言行,遇事不偏頗,無(wú)過(guò)無(wú)不及。在社會(huì)上,一個(gè)人要心態(tài)正常,做事不偏不倚,做人不奇奇怪怪,一切正常,保持平常心,去偽存真,實(shí)事求是?!墩撜Z(yǔ)·子路》子曰:“君子和而不同,小人同而不和?!薄昂汀敝覆煌挛镏g的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、平衡,關(guān)系恰到好處,而不盲從附和??鬃拥茏佑腥舭芽鬃印熬雍投煌?、“均無(wú)貧,和無(wú)寡,安無(wú)傾”等尚和思想概括為“和為貴”,強(qiáng)調(diào)禮的作用,以和為貴,遇事要做得恰當(dāng)??鬃印爸杏顾枷搿迸c“和諧思想”是內(nèi)在相連的,都是以“仁者愛(ài)人”為核心觀念。一個(gè)人善于關(guān)心他人心境,關(guān)心他人處境,關(guān)心他人生存和發(fā)展;善于關(guān)心社會(huì)時(shí)政,關(guān)心社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展,關(guān)心人民生活,你就掌握了中庸,也為和諧作出了貢獻(xiàn)?!昂蜑橘F”,乃是中國(guó)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和重大特征。