我們今天終于把《“滴水穿石”的啟示》學(xué)完了，這篇課文的道理是講學(xué)習(xí)要像“滴水穿石”一樣，我給你說(shuō)說(shuō)我的讀后感吧！

這篇課文的主要內(nèi)容是：有哪些人物是和“滴水穿石”一樣目標(biāo)專(zhuān)一？寫(xiě)“滴水穿石”的精神給予我們的啟示。課文里一共講了三個(gè)像“滴水穿石”這樣的人，分別是李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石。為什么會(huì)說(shuō)這三個(gè)偉人有“滴水穿石”的啟示呢？下面聽(tīng)我讀的這一個(gè)自然段，你就知道了。“明代著名學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)……經(jīng)過(guò)20多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，但他迷戀電學(xué)，實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦；現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)……正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)造，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……”你看，這三位偉人都是靠著“滴水穿石”的精神。那我們何嘗不可以呢？我們要銘記“滴水穿石”給予我們美好的理想。其實(shí)，諾貝爾和談遷這兩個(gè)偉人也是靠“滴水穿石”的精神，還有很多這樣的偉人。諾貝爾這位偉人，小時(shí)候就把興趣放在炸藥的發(fā)明上。最終，他發(fā)明了一百多種炸藥，可是在發(fā)明炸藥的時(shí)光里有很多的痛苦，他的弟弟被炸死，爸爸也炸成殘廢，可諾貝爾毫不氣餒，還是堅(jiān)持發(fā)明炸藥，你不知道，諾貝爾已有無(wú)數(shù)次差點(diǎn)被炸死，這就是“滴水穿石”的精神。還有談遷這位偉人，有人可能不知道他，那時(shí)他家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只得四處借書(shū)抄寫(xiě)。經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，六次修改，談遷終于在五十多歲時(shí)完成了一部400多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》?？墒牵驮跁?shū)稿即將付印前發(fā)生了一件意想不到的事情——被小偷偷走了，20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，這對(duì)任何人都是致命的打擊?？烧勥w也沒(méi)有半途而廢，而是重新撰寫(xiě)這部史書(shū)，這也是“滴水穿石”的精神。我決心也要像這幾位偉人一樣，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，就可以像“滴水穿石”一樣了！

我的讀后感說(shuō)完了，你覺(jué)得可以嗎？

指導(dǎo)老師：孫惠芳