在生活中，一本書、一張照片、一杯茶水、一張賀卡……往往包含著一個故事，它可能反映生活中的友情、親情、師生情。有人問我，什么才是最珍貴的，我覺得是師生情。

我九歲那年，上二年級。有一天晚上，我睡覺著涼了，發(fā)燒、感冒了，爸爸媽媽趕緊騎著摩托車帶我去了醫(yī)院，兩三小時后水終于掛好了。回家后，躺在床上，我悄悄對媽媽說：“媽媽，我明天可不可以不上學(xué)呀？”正在媽媽猶豫時，爸爸突然走過來說：“不行！你成績本來就不好，跟不上，再掉課以后怎么辦？”于是，我只好沒了下文，再也沒提此事。

第二天一早，媽媽把昏沉沉的我叫起來說：“寶寶，現(xiàn)在感覺怎么樣？”“頭昏，頭疼。”“馬上吃完早飯，喝點藥?！毕词⒃顼?、喝藥一氣呵成后，媽媽把我送到學(xué)校門口說：“如果要嘔吐就跟老師說?！蔽尹c了點頭。開始上第一堂課（語文）。

“ning這個拼音應(yīng)該怎么讀？”就在這時，我那不爭氣的胃，突然如火山爆發(fā)一樣，把剛吃的早點全“噴”了出來，李老師趕忙讓同學(xué)到操場上運了些土，灑到嘔吐物上，接著把我扶到講臺旁的椅子上說：“你就坐在這兒先曬會兒太陽吧，我來倒些水給你?！鳖D時，我感覺她就像我的媽媽一樣，心里好溫暖。中午放學(xué)后，我把這件事情一五一十地告訴了媽媽，她說：“那你這一學(xué)期就要交一份滿意的答卷給她哦。不要辜負(fù)了李老師對你的期望和愛！加油！孩子！”

第三天雙休日上午，李老師還冒著大雨帶著水果來到我家關(guān)心我的身體恢復(fù)情況，看著她的背影，我的鼻子酸酸的。

這件事情我到現(xiàn)在還沒忘記，李老師就是我們心目中的好老師！

指導(dǎo)老師：楊山明