《特權(quán)：哈佛與統(tǒng)治階層教育》

【美】羅斯·格雷戈里·多塞特 著

珍樂 譯

三聯(lián)書店

生于1979年的美國人羅斯·格雷戈里·多塞特，目前是《華爾街日?qǐng)?bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家，他在1998—2002年期間曾經(jīng)在哈佛求學(xué)。為了讓人們認(rèn)識(shí)一個(gè)全面、立體、真實(shí)的哈佛大學(xué)，他撰寫了《特權(quán)：哈佛與統(tǒng)治階層教育》。本書中，他以非虛構(gòu)的手法，以自己的親身經(jīng)歷為主線，回憶了學(xué)習(xí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事。本書作者雖然年輕，但是在社會(huì)觀察方面表現(xiàn)出出人意料的理性，他的文字真實(shí)、坦率、詼諧風(fēng)趣。作者指出，不論是哈佛也好，還是國內(nèi)的大學(xué)也罷，有兩方面的問題需要重視。

首先是大學(xué)與社會(huì)合作的問題。大學(xué)是社會(huì)知識(shí)的聚集地，是培育人才的搖籃，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入推進(jìn)，大學(xué)與社會(huì)合作交往越來越密切。服務(wù)社會(huì)作為一項(xiàng)基本職能，已經(jīng)成為中外大學(xué)的基本職能。然而大學(xué)與社會(huì)合作過程中，很多教授再也坐不住學(xué)術(shù)的冷板凳，樂于跑項(xiàng)目、拉課題。比如統(tǒng)計(jì)學(xué)是熱點(diǎn)，一些在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)領(lǐng)域耕耘多年的教師，干脆就轉(zhuǎn)型研究數(shù)理統(tǒng)計(jì)。學(xué)科交叉是沒有問題的，可基礎(chǔ)學(xué)科也需要人扎扎實(shí)實(shí)地研究，若一窩蜂地躋身經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場(chǎng)，大學(xué)就是一座空巢，大學(xué)的辦學(xué)品位必然受到削弱。尤其是國內(nèi)一些大學(xué)教授，對(duì)于三尺講臺(tái)已經(jīng)毫無興趣，熱衷于和企業(yè)老板、政府官員打交道，這些教授也被學(xué)生公然稱為“老板”，師者風(fēng)范已經(jīng)蕩然無存。

其次是學(xué)術(shù)道德的問題。近年來，從很多報(bào)道中不難發(fā)現(xiàn)，不論是美國大學(xué)還是國內(nèi)大學(xué)，學(xué)術(shù)道德的底線不斷在下沉。國內(nèi)有的大學(xué)教師，為了完成科研任務(wù)，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的壓力很大。有少數(shù)教師在這種困局中鋌而走險(xiǎn)，抄襲他人的學(xué)術(shù)成果，或者同樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將分析數(shù)據(jù)拆開分成多篇論文發(fā)表，還有的教師更更是出格，隨意編造實(shí)驗(yàn)結(jié)果或者數(shù)據(jù)。學(xué)術(shù)道德問題，已經(jīng)成為毒瘤正在吞噬大學(xué)健康的軀體。大學(xué)如果在學(xué)術(shù)道德方面丑聞?lì)l出，也意味著大學(xué)聲譽(yù)已經(jīng)掃地。

《特權(quán)：哈佛與統(tǒng)治階層教育》這本書雖然探討的對(duì)象是哈佛大學(xué)，然而對(duì)于當(dāng)前我國大學(xué)教育具有很強(qiáng)的啟示。國內(nèi)諸多大學(xué)，處于發(fā)展的關(guān)鍵階段，如北京大學(xué)、清華大學(xué)正在為躋身世界一流大學(xué)而努力，還有一些高水平行業(yè)大學(xué)也不甘示弱，立志搶占特色專業(yè)教育的國際制高點(diǎn)。伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和高考生源的逐年減少，一些民辦院校和職業(yè)技術(shù)院校面臨前所未有的生存壓力。目前有的高校另辟蹊徑，朝應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)之路邁進(jìn)，以此凸顯辦學(xué)的差異性。不論大學(xué)走怎樣的發(fā)展之路，學(xué)術(shù)立校的理想萬不可失，唯有如此，大學(xué)方能守住氣節(jié)和操守，真正成為人們心目中的知識(shí)圣殿。