經(jīng)常聽到有人這樣問孩子：“爸爸好，還是媽媽好？”其實，在孩子的成長過程中，父母親同等重要，只是影響的側重點不同而已。

中國的《三字經(jīng)》上說“養(yǎng)不教，父之過”；德國哲學家弗羅姆說：“父親是孩子的導師之一，他指給孩子通向世界之路。父親雖不能代表自然界，卻代表著人類存在的另一極，那就是思想的世界、科學技術的世界、法律和秩序的世界、風紀的世界、閱歷和冒險的世界?！?再好的母親也無法替代父親的角色，因為父教與母教是不同的。父親對孩子的教育，主要體現(xiàn)在兩個方面：

第一，規(guī)則教育。與孩子交往時，母親更多的是與孩子進行身體接觸和語言交流，父親則多是通過運動和孩子進行游戲交流。在游戲規(guī)則方面，母親傾向于遷就孩子，而父親則更注重“立規(guī)矩”。也就是說，孩子會從父親這里知道什么是規(guī)則，孩子會觀察爸爸怎樣面對出言不遜的人，怎樣面對挫折、化解危機，然后進行模仿。

第二，形成性別意識。父愛對男孩和女孩的性別化發(fā)展進程具有重要影響。男孩會模仿父親的角色和行為，形成自己的性別特征。女孩往往從父親身上找到未來生活的參照，青春期的女孩甚至會把父親作為未來丈夫的標準。

現(xiàn)在，很多家長都擔心影視娛樂節(jié)目會對孩子的性別意識造成影響，“偽娘”和“假小子”會讓孩子分不清男女。美國父親角色研究專家羅斯·派克認為，如果父親在家中是果斷的、具有支配性，男孩往往表現(xiàn)出高度的男性化；如果父親在家里表現(xiàn)比較軟弱，而母親具有支配性，男孩會表現(xiàn)出更多的女性化特征。

爸爸應該怎樣做，才能正確影響孩子呢。在0-3歲嬰幼兒時期，爸爸每天至少要抽出半小時到一小時，專心跟孩子玩?？梢砸黄鹱鲇螒?，看動畫片等。要讓孩子感受到父親的關注。

小學階段，是孩子性別意識形成的初期，爸爸的作用最為關鍵。要多帶孩子到戶外運動，多鼓勵男孩的冒險精神和勇氣。對女孩來說，爸爸的言行、待人接物的態(tài)度，都會對女孩今后的社交能力產(chǎn)生非常重要的影響。

十月懷胎，一朝分娩。媽媽所經(jīng)歷的“生、養(yǎng)、育”與爸爸不同。母愛往往是關懷更多，保護更多。 在孩子的成長過程中，母教主要體現(xiàn)在三個方面：

第一，積極的人際關系。如果說父愛是帶有規(guī)則性的，那么母愛則是溫柔細膩的。媽媽要充分讓寶寶感受到被愛、被關懷。與孩子建立積極的親子關系，讓他覺得媽媽就是“安全島”。感受到充分母愛的孩子，將來獨立得更加順利，也會更愛他人，愛這個世界。對長大后建立積極的人際關系很有幫助。

第二，情感模式的形成。媽媽跟孩子在一起時，會滔滔不絕地說話，并不斷地跟他進行眼神、肢體的接觸與交流，這些都能幫助孩子形成健康的情感模式。孩子的要求，母親能立刻感知并做出反應，長大后，他也會敏銳地感受到他人的情緒。這一點，體現(xiàn)在男孩身上，就是責任心強，體現(xiàn)在女孩身上，就是溫柔細膩。

第三，性別意識的形成。父母雙方在孩子性別意識形成上的作用，各有側重。女兒的效仿對象是媽媽，她會通過觀察媽媽，了解女性的性別特征。

那么，媽媽怎樣做才能起到更好的效果呢？首先要提醒媽媽，母愛無邊，但千萬不要過度保護和溺愛。好媽媽會隨著孩子成長，學會放手，讓他獨立。

孩子3歲以前，媽媽需要和他建立親密的親子關系。這一點與父親不同，媽媽要花更多的時間來陪伴孩子。這是個稍縱即逝的過程，媽媽需要將重心轉移到孩子身上，成為孩子的第一養(yǎng)育者。

孩子上小學以后，媽媽的主要任務，就是開始練習“放手”，并鼓勵父親積極介入孩子的教育。這個時期，父親對孩子的影響將更加突出。