迎面走過來這個(gè)人，清秀的五官，瘦高的個(gè)子，頭發(fā)軟軟地流淌在雙肩，小清新的衣著，散發(fā)著文靜少女的氣息。配上她身旁飄落的葉子，不得不說是很美的秋日畫卷。

巧的是，畫中的這位女子，我是認(rèn)識(shí)的。沒錯(cuò)，她應(yīng)該就是那位除了媽媽，第一個(gè)扇我耳光的女子。

別想歪，這是發(fā)生在小學(xué)時(shí)的事了。且叫此女子為Z吧。

那時(shí)我們同班，女生比男生早成熟，所以Z以不錯(cuò)的頭腦當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。我則是典型的淘氣包。我已經(jīng)想不起當(dāng)初為何總是欺負(fù)她，也許因?yàn)樗呛煤⒆?，我是壞孩子？總之那段時(shí)光，和她針鋒相對(duì)，基本成了每天的日常。

每次她都會(huì)說以后再也不跟你說話了，我也不在乎。因?yàn)樗@句話從來沒兌現(xiàn)過。依舊是我欺負(fù)她，說她是丑女，她把我的胳膊掐得青一塊紫一塊。

成長是很殘酷的，在那個(gè)年齡段，男生進(jìn)化后的強(qiáng)勢(shì)，并不是柔弱而又一板一眼的女生可以抗衡的。五、六年級(jí)開始，我似乎并沒怎樣努力，成績就瞬間躍上了前三。整個(gè)班級(jí)的實(shí)力，開始陽盛陰衰。Z并不能歌善舞，作為好孩子，她唯一驕傲的就是成績，然而這個(gè)鍍金的外殼，也漸漸開始剝落。

那時(shí)的我，用現(xiàn)在的話說就是“注定孤獨(dú)一生”。我開始不斷用成績刺激她，搶走她的卷子看，嘲笑她最后的自尊。某一天，我就這樣嘲笑完她之后，又去拽了她的辮子。她轉(zhuǎn)身給了我一耳光，不疼，但很響。

周圍的同學(xué)都愣了，還好老師不在，教室里比較喧鬧。我還是第一次那么認(rèn)真地看她的臉，丑女？不，那是一張?jiān)鯓涌蓯鄣哪槹?。小小的嘴唇在顫抖，鼓起的臉上，有?duì)兒葡萄粒一般的雙眸，里面噙著的淚水，映著那一天我的無知與后悔。

于是我成了全班唯一被扇耳光的男人，被損友們暗地嘲笑了很久……

后來在畢業(yè)的同學(xué)錄上，她似乎特別認(rèn)真地在我的本子上寫了什么，然后又特別猶豫地用筆涂掉了，最后鄭重地交給我，什么都沒說。我研究了半天筆跡，也沒猜出寫了什么。不過我總覺得，那之后，我似乎成長了一些。

此時(shí)此刻，Z發(fā)現(xiàn)了我，沖我笑了一下，我也對(duì)她笑了一下。時(shí)光的畫筆繪出了你我，卻忘記填上對(duì)白。畫中的女子走出來，我與她，就這樣懷著各自的心事，擦肩而過。