隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和深入發(fā)展，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、道德等方面都發(fā)生了前所未有的變化，人們的思想意識、行為方式、利益關(guān)系、目標(biāo)追求也出現(xiàn)了多元化趨勢。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，要搞好適應(yīng)現(xiàn)代化社會的素質(zhì)教育，對教師的要求更進(jìn)一步提高，教育面對的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，而要做好這些工作，班主任顯得尤為重要。

一 注重班主任的德育工作

由于班主任是班級的教育者和管理者，每天與學(xué)生接觸時間最長。因此，班主任的思想意識、行為舉止、道德品質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。初中生正處于對新鮮事物充滿熱情與好奇的年齡，價值評價體系并不成熟，缺乏對事物的評判能力，常?！坝袠訉W(xué)樣”。正因如此，班主任作為學(xué)生的“影響源”，要充分認(rèn)識到自己行為舉止得體的重要性，即所謂“言傳終于身教”。因此，班主任應(yīng)隨時代發(fā)展加強(qiáng)德育理念的學(xué)習(xí)，及時鞏固既有的經(jīng)驗(yàn)成果，并能將其科學(xué)地運(yùn)用于實(shí)際的德育工作中。

二 注重自身修為，做到為人師表

首先，為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求，教師應(yīng)具有的基本德性與人格。嚴(yán)于律己、以身作則是對教師為人師表內(nèi)在關(guān)系的辯證表述。其中，嚴(yán)于律己是以身作則的基礎(chǔ)，以身作則是嚴(yán)于律己的升華。所謂嚴(yán)于律己就是嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不能做的自己堅決不做。所謂以身作則就是用自己的行為做榜樣。正如葉圣陶先生說的：言教并非獨(dú)立的一回事，而是依附于身教的；身教就是為人師表。凡是希望學(xué)生去實(shí)踐的，教師自己一定實(shí)踐；凡是勸誡學(xué)生不要做的，教師一定不做。教育家孔子也曾說過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師要具有良好的師德和個人魅力。作為班主任，自身要有良好的道德形象，才能潛移默化地影響學(xué)生，才具有凝聚力、親和力，這正是學(xué)生形成正確價值觀的重要一環(huán)。

其次，班主任要博學(xué)多才，不斷加強(qiáng)教學(xué)基本功和知識水平的學(xué)習(xí)，以滿足學(xué)生的各種求知欲望。因?yàn)閷W(xué)生對教師評價的第一方面也是最重要的一方面就是看教師的教學(xué)能力，只有在教學(xué)上有自己的一套，才不會被學(xué)生看不起，才會贏得學(xué)生的尊重，學(xué)生才會信任你，才聽得進(jìn)去。

最后，班主任更是做人的楷模和榜樣，在教學(xué)中，要注重自身的修養(yǎng)，以高尚的人格去影響自己的學(xué)生，真正做到學(xué)高為師、身正為范。要從身邊的每一件小事做起，口不亂說，事不亂做，上課前先進(jìn)教室多和學(xué)生交流，多關(guān)注每一個學(xué)生，對后進(jìn)生不歧視，對優(yōu)秀生不偏袒。

三 愛崗敬業(yè)，以一顆愛心對待學(xué)生

班主任工作是一個繁瑣的工作，但又是一個充滿樂趣的工作。作為班主任，要熱愛教育，要有十年樹木、百年樹人的教育精神，以人類靈魂的工程師自居，做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在教學(xué)中，嚴(yán)于律己，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，精益求精。在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課批改作業(yè)、輔導(dǎo)每一個學(xué)生，不敷衍塞責(zé)；對學(xué)生熱情關(guān)注，對教育教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)設(shè)計與有效實(shí)踐。更要在細(xì)節(jié)上下工夫，如：認(rèn)真研究每一個知識點(diǎn)以及它對學(xué)生發(fā)展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每個學(xué)生的名字，知道每個學(xué)生的愛好和特長等。要全身心投入教育，有不悔追求的信念、態(tài)度和決心；認(rèn)真體會教育教學(xué)對人生的意義與生命的價值，在教育教學(xué)活動中感受生命的律動和活力，體驗(yàn)人生的快樂與幸福，捕捉教育生活的絢麗與精彩，真正做到陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶走半根草去?！庇靡活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠誠于教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

在教育教學(xué)工作中，更要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，以一顆真誠的心對待每一個學(xué)生，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。愛學(xué)生是班主任必須具備的美德，也是教師的天職。班主任對學(xué)生的愛比教師擁有淵博的知識更為重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。而愛學(xué)生最基本的一點(diǎn)就是要尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，學(xué)生才會尊重教師。愛學(xué)生是建立在一種民主平等、尊重學(xué)生人格基礎(chǔ)上的愛。在教育工作中，班主任要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程當(dāng)中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，在學(xué)生面前勇于承認(rèn)自己在教學(xué)上的不足和工作中的錯誤，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進(jìn)生一份愛心、一句贊美、一個微笑，把對他們的反感換成寬容和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。在教育中，要多為學(xué)生著想，多關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)為教師心中有他們，隨時都在想著他們，只有做到這些，班主任工作才能收到更好的效果。

四 樹立班主任威信

班主任要樹立自己的威信，除有廣博的知識、精煉的教學(xué)方法、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生外，還要注意：不背地里說學(xué)生的壞處，不泄露學(xué)生的隱私，不當(dāng)眾羞辱學(xué)生，不輕易許諾，做到言出必行，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不輕易動怒，不輕易告知家長，不偏袒，做到公平公正，維護(hù)班干部的威信，也要及時指出班干部出現(xiàn)的錯誤等。

班主任要以自己高尚的思想品德和行為教育來影響學(xué)生，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中受到感染，接受教育，懂得和學(xué)會做人的道理。僅僅這些，就足以讓今日之師用心堅守、體會、領(lǐng)悟。

〔責(zé)任編輯：高照〕