【摘 要】本文根據(jù)新時(shí)期高?！?0后”大學(xué)生黨建工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步分析了“90后”大學(xué)生的特征，筆者結(jié)合自身的工作實(shí)際，歸納出相應(yīng)的解決措施。正確分析問(wèn)題存在的原因，利用新時(shí)期的新手段、新媒介、新方法來(lái)解決目前高校黨建工作面臨的實(shí)際問(wèn)題，從而有效提升“90后”大學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和綜合能力，發(fā)揮他們的先進(jìn)示范作用。

【關(guān)鍵詞】“90后”大學(xué)生 黨建工作 問(wèn)題 對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）05-0029-01

“90后”已經(jīng)成為高校大學(xué)生的主導(dǎo)力量，他們自身具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)?；凇?0后”大學(xué)生的種種表現(xiàn)，導(dǎo)致了新時(shí)期高校黨建工作凸顯出一系列的問(wèn)題。因此，從思想教育等方面解決高校大學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)新工作載體，營(yíng)造和諧的校園文化，創(chuàng)新黨員教育方式及組織生活形式，提高黨建工作的有效性，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)“90后”大學(xué)生黨員教育管理工作起到一定的積極作用。

一 “90后”大學(xué)生的特點(diǎn)

“90后”大學(xué)生普遍具有以下特征：（1）鮮明的個(gè)性；（2）理想信念和價(jià)值追求更加務(wù)實(shí)；（3）觀念與自身行動(dòng)不一致。

二 新時(shí)期高校“90后”大學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題

1.“90后”大學(xué)生的特殊性給學(xué)生黨建工作帶來(lái)的問(wèn)題

“90后”大學(xué)生的群體特征為高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了新的問(wèn)題，某些發(fā)展對(duì)象和學(xué)生黨員的思想具有不穩(wěn)定性，共產(chǎn)主義信念不堅(jiān)定。特別是在網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展趨勢(shì)下，“90后”大學(xué)生不斷接受新思想，對(duì)民主自由的要求更加強(qiáng)烈。部分學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和人生態(tài)度也在不斷發(fā)生變化，導(dǎo)致學(xué)生在入黨信念方面容易發(fā)生變化。

2.學(xué)生黨支部活動(dòng)基本規(guī)范，但形式陳舊，創(chuàng)新性不夠

當(dāng)前，學(xué)生黨支部活動(dòng)基本規(guī)范、制度健全，支部書(shū)記能較好地發(fā)揮組織作用，但工作較為被動(dòng)，缺乏主動(dòng)性和積極性，沒(méi)有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使支部工作在形式上存在著單一陳舊、缺乏創(chuàng)新性和吸引力的問(wèn)題。

3.黨組織覆蓋面積狹小

近年來(lái)，隨著高校擴(kuò)招、高校異地辦學(xué)等情況的出現(xiàn)，部分高校在規(guī)模上迅速擴(kuò)大，加之高校教學(xué)體制和學(xué)生管理體制的深化改革，許多學(xué)生黨員出現(xiàn)同學(xué)不同班或同班不同學(xué)的現(xiàn)象。不少高校黨建工作滯后，基層黨組織的設(shè)置不符合實(shí)際需要，出現(xiàn)了有黨員無(wú)組織，組織找不到黨員等現(xiàn)象。

三 加強(qiáng)和創(chuàng)新新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的思路和對(duì)策

1.加強(qiáng)“90后”大學(xué)生的思想政治教育

高校學(xué)生思想政治教育工作是充分保證高校學(xué)生黨員質(zhì)量、堅(jiān)定黨員理想信念的根本。在新形勢(shì)下，針對(duì)部分學(xué)生黨員信仰迷失、黨性意識(shí)弱化等問(wèn)題，高校學(xué)生黨建工作者更應(yīng)該把學(xué)生黨員的思想政治教育放在首要地位，以高校黨校為陣地，經(jīng)常組織廣大學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀及和諧社會(huì)重要思想。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)形態(tài)教育陣地

隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為當(dāng)今社會(huì)的主流媒體，是大學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，組建紅色校園網(wǎng)絡(luò)，建立黨支部QQ，黨支部博客、黨支部微博、黨支部微信等，完善健全網(wǎng)絡(luò)黨建教育平臺(tái)，是新時(shí)期高校思想政治工作者必須掌握的工作方式。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，綜合開(kāi)發(fā)多形式的網(wǎng)絡(luò)資源，更好地適應(yīng)大學(xué)生們的個(gè)性需求，將黨建工作滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中。

3.創(chuàng)新工作載體，全方位打造和諧校園文化

“90后”大學(xué)生中存在各種形式的非正式群體，如網(wǎng)絡(luò)群體、學(xué)生寢室、協(xié)會(huì)社團(tuán)等。這些群體在大學(xué)生活中普遍存在，是同學(xué)們溝通學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。學(xué)生黨員可以深入各個(gè)學(xué)生團(tuán)體，充分發(fā)揮模范帶頭作用。不僅能在各個(gè)團(tuán)體間傳遞正能量，也增強(qiáng)了大學(xué)生黨員的歸屬感和使命感。因此，一方面，高?？梢越⒂行У臏贤ㄆ脚_(tái)，讓大學(xué)生黨員深入各個(gè)正式和非正式的團(tuán)體，參與和諧校園文化建設(shè)，讓學(xué)生黨員親身垂范。另一方面，學(xué)校也要注重學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作，讓他們真正成為大學(xué)生中的排頭兵和引領(lǐng)者。

4.創(chuàng)新黨員教育方式和組織生活形式，大力開(kāi)展黨建實(shí)踐活動(dòng)

個(gè)別支部仍停留在“念文件、讀報(bào)紙”等枯燥、單一的理論教導(dǎo)層面，形式乏味呆板，把黨內(nèi)教育表面化、形式化，無(wú)法讓“90后”大學(xué)生對(duì)黨建有深刻生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。而黨建實(shí)踐活動(dòng)是將理論同實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)組織開(kāi)展多元化的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員的積極性，開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，提高同學(xué)們的社交能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和使命感。

四 小結(jié)

“90后”大學(xué)生黨員是年輕一代中的先鋒，是黨和國(guó)家的建設(shè)者和接班人。做好他們的培養(yǎng)教育工作，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，不斷適應(yīng)新時(shí)期、新環(huán)境對(duì)“90后”大學(xué)生黨員教育的新要求，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，大幅提高大學(xué)生黨員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，為高校黨建工作和學(xué)生思想政治教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更為我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)提供新鮮血液，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興無(wú)疑具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕