【摘 要】手機(jī)、平板電腦、MP4、MP5等移動(dòng)設(shè)備果斷地在中國(guó)廣大的讀者群眾中占據(jù)了較大的位置，現(xiàn)在的閱讀不再局限于圖書(shū)館，而是拓展到了公交車(chē)上、路上，隨時(shí)隨地，只要你想，都可以加入閱讀行列。高校的圖書(shū)館在移動(dòng)閱讀的環(huán)境下面臨著較為嚴(yán)峻的考驗(yàn)，為了不讓那一排排書(shū)籍不見(jiàn)天日，高校圖書(shū)館也必須做出相應(yīng)的措施來(lái)保持自身的讀者受眾人群。本文通過(guò)對(duì)移動(dòng)閱讀作簡(jiǎn)要分析，提出了高校圖書(shū)館在移動(dòng)閱讀環(huán)境下的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新方向。

【關(guān)鍵詞】移動(dòng)閱讀 高校圖書(shū)館 轉(zhuǎn)型

【中圖分類(lèi)號(hào)】G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）05-0013-02

一 移動(dòng)閱讀模式的幾大特點(diǎn)

1.不受時(shí)空限制

移動(dòng)閱讀并不需要在固定的時(shí)間空間進(jìn)行，在互聯(lián)網(wǎng)無(wú)處不在的情況下，移動(dòng)閱讀也是無(wú)處不在。手機(jī)、平板電腦的內(nèi)置儲(chǔ)存也讓移動(dòng)閱讀更加的隨心所欲，人們看書(shū)只需要掌上的一點(diǎn)點(diǎn)東西，就可以閱盡圖書(shū)館書(shū)架上的內(nèi)容。

2.有效利用閑散時(shí)間

公交車(chē)上、火車(chē)站旁，甚至于是如廁的零碎時(shí)間都可以進(jìn)行閱讀，這相對(duì)于傳統(tǒng)閱讀模式，既方便、又快捷。

3.閱讀內(nèi)容隨心改變

移動(dòng)閱讀本身就有搜索功能，閱讀的內(nèi)容千變?nèi)f化，只有讀者想不到的，沒(méi)有移動(dòng)終端搜不到的。

4.閱讀低碳環(huán)保

在傳統(tǒng)的閱讀中，每一本實(shí)體書(shū)都需要我們悉心保護(hù)，占用了較多的空間資源以及紙張資源，但是移動(dòng)閱讀卻不存在這個(gè)問(wèn)題，只需“拇指輕輕一點(diǎn)，好書(shū)便任您挑選?！毕鄬?duì)于傳統(tǒng)閱讀來(lái)說(shuō)，移動(dòng)閱讀十分符合現(xiàn)代人的低碳生活理念。

二 在移動(dòng)閱讀環(huán)境下高校圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新對(duì)策

1.提升創(chuàng)新服務(wù)理念

高校創(chuàng)辦圖書(shū)館的理念大多是“平等、智慧、服務(wù)為本”，在移動(dòng)閱讀“強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲”的挑戰(zhàn)下，高校的服務(wù)理念也必須有所創(chuàng)新，才能真正讓學(xué)生體味到平等和智慧。

第一，服務(wù)到用戶的“手掌”。高校的館藏對(duì)于大多數(shù)讀者來(lái)說(shuō)還是有強(qiáng)大的吸引力的，而且，要在海量的手機(jī)閱讀器里搜索到真正需求的版本還是會(huì)讓讀者有點(diǎn)應(yīng)接不暇的。高校圖書(shū)館應(yīng)該在服務(wù)工作中做好對(duì)讀者的指引、指導(dǎo)工作，讓讀者可以通過(guò)和移動(dòng)閱讀有著異曲同工之妙的高校內(nèi)部數(shù)字化服務(wù)更好的掌握館藏資源。

第二，改善創(chuàng)新閱讀環(huán)境注重提升空間的舒適度。一杯咖啡、或者一杯清茶陪伴的閱讀和干巴巴的拿著手機(jī)看書(shū)還是有很大區(qū)別的，高校在面臨移動(dòng)閱讀的強(qiáng)力挑戰(zhàn)下應(yīng)該在閱讀空間的舒適度上進(jìn)行改善，給廣大的讀者提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的閱讀領(lǐng)域。

第三，豐富閱讀資料。大學(xué)圖書(shū)館不能再局限于出版的實(shí)體書(shū)本等閱讀書(shū)目，還應(yīng)該加入教師經(jīng)典講義、學(xué)生筆記、多媒體視頻類(lèi)的各種教學(xué)資源等。像移動(dòng)閱讀一樣“海納百川”，并且配備專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化服務(wù)，使讀者能方便地找出自己所需閱讀資源。

第四，增加閱讀輔助設(shè)備。移動(dòng)閱讀雖然方便、快捷，但是也存在著一些弊端，比如做記號(hào)不方便，找重點(diǎn)困難等，大學(xué)圖書(shū)館如果為學(xué)生配備相應(yīng)的復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等閱讀輔助設(shè)備，勢(shì)必會(huì)吸引更多的讀者。

2.結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型重組

第一，以用戶為中心。高校圖書(shū)館在設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)該改變傳統(tǒng)理念，從讀者角度出發(fā)，以用戶為中心，強(qiáng)調(diào)服務(wù)，以提高用戶的滿意程度。

第二，建立學(xué)習(xí)型組織。圖書(shū)館員應(yīng)該隨時(shí)掌握讀者動(dòng)向，及時(shí)更新讀者信息，并且不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，服務(wù)理念的創(chuàng)新，及時(shí)迅速的掌握最新的服務(wù)技術(shù)，注重自身學(xué)習(xí)能力的提升。

第三，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)性。在移動(dòng)閱讀迅速發(fā)展的大環(huán)境下，高校圖書(shū)館發(fā)展的資源、技術(shù)、服務(wù)等問(wèn)題也是包羅萬(wàn)象，所以，館員應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的配合，不要在解決問(wèn)題時(shí)單獨(dú)作戰(zhàn)，浪費(fèi)時(shí)間，并且會(huì)使用戶的滿意度大打折扣。

第四，增加業(yè)務(wù)鏈。移動(dòng)閱讀涉及的業(yè)務(wù)十分繁雜，高校圖書(shū)館在進(jìn)行結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中應(yīng)該注意自身業(yè)務(wù)流程與移動(dòng)閱讀密切相關(guān)的地方。比如傳統(tǒng)資源數(shù)字化、特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等方面，著重在這些方面進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整或重組。同時(shí)，明確崗位職責(zé)，將館員的服務(wù)方式向集成化、個(gè)性化方面發(fā)展也十分必要。

3.建立高校聯(lián)盟

在移動(dòng)閱讀環(huán)境下，高校圖書(shū)館利益受到了極大沖擊，高校之間建立聯(lián)盟不僅可以使資源得到更加合理化的配置，還能使用戶的選擇面得到極大的拓寬。建立高校聯(lián)盟無(wú)疑是現(xiàn)在大環(huán)境下高校共同的選擇。高校聯(lián)盟使各校資源實(shí)現(xiàn)了共享和合作。同時(shí)，建立高校聯(lián)盟還能夠使高校圖書(shū)館服務(wù)得到深化拓展，對(duì)于留住讀者以及擴(kuò)展讀者群體大有裨益。

在建立高校聯(lián)盟的過(guò)程中，對(duì)于引進(jìn)資源提供商、技術(shù)運(yùn)營(yíng)商以及取得教學(xué)部門(mén)的支持都能夠起到事半功倍的效果。

三 結(jié)束語(yǔ)

盡管移動(dòng)閱讀在現(xiàn)在得到了廣大用戶的認(rèn)可，但并不意味著高校圖書(shū)館就要從此“下線”，相反，對(duì)于高校圖書(shū)館在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新無(wú)疑是一個(gè)機(jī)遇，使其能夠抓住時(shí)代脈搏和時(shí)代一同前進(jìn)。

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〔責(zé)任編輯：肖薇〕