離中考還有三個(gè)學(xué)期呢，在這個(gè)寒假，有同學(xué)就已經(jīng)進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)了。就因?yàn)榉偶偾伴_家長(zhǎng)會(huì)，老師把進(jìn)入初二下學(xué)期可能發(fā)生的一系列問(wèn)題，一股腦兒告訴家長(zhǎng)：開學(xué)后課程量增加；初二同學(xué)生理發(fā)育迅猛；英語(yǔ)、數(shù)學(xué)開學(xué)后難度加大；孩子們還沒(méi)有學(xué)會(huì)控制情緒……反正，老師就像和大家作對(duì)一樣，不想讓學(xué)生過(guò)好這個(gè)放松的假期。于是，寒假里忙著上各種補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)大增，家長(zhǎng)一再給孩子加碼。

“搞沒(méi)搞錯(cuò)？初三還沒(méi)開始呢。等不到中考，我們就徹底被榨成干兒了！”

“時(shí)間？我們沒(méi)有時(shí)間！”太多的初二學(xué)生這樣說(shuō)。

是啊，寒假作業(yè)多，補(bǔ)習(xí)班要上，多少總要玩會(huì)兒吧！沒(méi)時(shí)間！這話我聽得多了?？赡懵犝f(shuō)過(guò)另外一句話么？“時(shí)間是海綿里的水！”言外之意，只要你安排得好，時(shí)間總是有的。時(shí)間就像海綿里的水總也擠不凈，可我們上哪兒去找那塊神奇的海綿呢？

來(lái)，伸出你的手，呵呵，瞧！那神奇的海綿不就在你手中嘛！“神奇的海綿”就是你的“時(shí)問(wèn)安排計(jì)劃”！

你說(shuō)：我制訂過(guò)無(wú)數(shù)計(jì)劃！可我說(shuō)：你沒(méi)有執(zhí)行吧！因?yàn)椋銖臎](méi)真正認(rèn)識(shí)到，一張嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間表能給你帶來(lái)怎樣的好處。那好，來(lái)看看吧——

每個(gè)人都可能偏心眼兒，自己喜歡做的事情往往會(huì)一再追加時(shí)間。比如：看電視、聽音樂(lè)、打游戲、發(fā)呆、做白日夢(mèng)……對(duì)于自己不喜歡做的事情，潛意識(shí)使然，就很容易拖拉或一再減少時(shí)間。要是你有了一張明確、清晰的時(shí)間表，它就會(huì)像一位公正的法官，把時(shí)間合理分配給每一件需要你去做的事情。

一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間做同一件事，就會(huì)感到疲勞，自制力再好、再勤奮的人也會(huì)偷懶。這時(shí)候，安排好的時(shí)間表就能起到調(diào)節(jié)的作用。通過(guò)設(shè)置好的工作、休息、娛樂(lè)的時(shí)間安排，交叉安排科目，懶惰就無(wú)處藏身了。

“要我學(xué)”和“逼我學(xué)”，這是很多同學(xué)經(jīng)常感受到的痛苦。給你發(fā)布命令的是老師，逼著你學(xué)習(xí)的是家長(zhǎng)。我知道，你很想變被動(dòng)為主動(dòng)，知道嗎，你的時(shí)間安排計(jì)劃就能幫助你。當(dāng)你嚴(yán)格按照自己的時(shí)間表學(xué)習(xí)、做事時(shí)，父母和老師看到的是一個(gè)工作效率很高的孩子，在忙自己的學(xué)習(xí)和生活。這時(shí)候，師長(zhǎng)們的“命令”與“逼迫”便會(huì)自生自滅；你已經(jīng)把原來(lái)的“要我學(xué)”和“逼我學(xué)”變成了“我要學(xué)”和“我想學(xué)”了。不要小看這個(gè)從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)變了，興趣也就來(lái)了，有了興趣，效率自然就會(huì)提升。

很多同學(xué)不是喜歡而是被迫——考試之前開夜車、加班加點(diǎn)、臨時(shí)抱佛腳，還美其名曰：臨陣磨槍，不快也光。其實(shí)，這樣做的效果如何，同學(xué)們心里都很清楚。如果用安排好的時(shí)間表來(lái)規(guī)范你的學(xué)習(xí)，學(xué)新課前要溫故而知新，學(xué)會(huì)的知識(shí)要鞏固與練習(xí)。只要你按照既定的方針做事，效率自然不可小視。

復(fù)習(xí)語(yǔ)文、外語(yǔ)、物理……每天花費(fèi)的時(shí)間不必太多，那需要長(zhǎng)期積累，分散進(jìn)行，這樣做復(fù)習(xí)的效果才會(huì)更好。對(duì)一門功課，與其單一集中復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，不如分開用四個(gè)半小時(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)。上述科目集中學(xué)習(xí)反會(huì)引起疲勞和厭倦，如果時(shí)間單元不很長(zhǎng)，單位時(shí)間內(nèi)能盡力提高效率，那就會(huì)像短跑沖刺一樣，收到事半功倍的效果。

很多同學(xué)都說(shuō)，好不容易有一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間，可玩得那叫難受。沒(méi)玩一會(huì)兒，就想起作業(yè)沒(méi)完成、英語(yǔ)單詞沒(méi)背會(huì)、數(shù)學(xué)題還沒(méi)改錯(cuò)呢……弄得自己心神不寧。如果你能遵守自己制訂的時(shí)間計(jì)劃表，情況就會(huì)大不相同了。它會(huì)告訴你，每件重要的事情都已經(jīng)有了合理的安排，應(yīng)該做事的時(shí)間還沒(méi)到，它會(huì)免除你心里的牽掛，讓你專心致志做好正在做的事情。時(shí)間安排計(jì)劃，會(huì)讓你的日常生活更加有序，心態(tài)更加平和，那不正是我們希望得到的嗎？

“真的有人會(huì)這樣做嗎？”你問(wèn)我。這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你去問(wèn)身邊學(xué)習(xí)成績(jī)很好、工作效率高的同學(xué)，聽聽他們是怎么說(shuō)的。他們之所以有今天的成績(jī)，一定與他們抓緊時(shí)間，單位時(shí)間內(nèi)的工作效率高有關(guān)。一天24小時(shí)，對(duì)誰(shuí)都公平，這你總不會(huì)懷疑吧？

快快行動(dòng)，制訂好你的“時(shí)間安排計(jì)劃”，不要讓它停留在紙上，落實(shí)在墻上。飛機(jī)起飛是最耗油的，開始行動(dòng)也是最難的。既然躍躍欲試，那就起飛吧！只要堅(jiān)持，定會(huì)有所收獲。讓一切變得從容不迫，這是多么誘人??！